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Texto Expositivo-Explicativo
Texto Expositivo-Explicativo
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PORTUGUÊS I
Beira
2024
LUCAS SAMUEL CHIMENE
DOCENTE:
Nídia Adélia Chamussora
Beira
2024
ÍNDICE
I. Introdução................................................................................................................................4
1.1. Objectivos........................................................................................................................4
1.1.1. Geral.........................................................................................................................4
1.1.2. Específicos................................................................................................................4
2. Metodologia.........................................................................................................................4
II. TEXTOS EXPOSITIVOS-EXPLICATIVOS........................................................................5
2.1. Texto Expositivo..............................................................................................................5
2.2. Texto expositivo/explicativo............................................................................................5
2.3. Características......................................................................................................................6
2.3.1 Quanto à organização textual.........................................................................................6
2.3.2. Quanto ao tipo de enunciados.......................................................................................6
3. Características Linguísticas....................................................................................................6
4.Importância dos elementos de produção do texto expositivo-explicativo...............................7
5.Texto: Vantagens e Desvantagens do Estudo no Regime a Distância.....................................7
5.1. Vantagens e Desvantagens do Estudo no Regime a Distância............................................8
5.1.1. Vantagens......................................................................................................................8
5.1.2. Desvantagens.................................................................................................................8
5.1.3. Elementos Utilizados.....................................................................................................8
III. Conclusão..............................................................................................................................9
Referencia Bibliográfica...........................................................................................................10
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I. Introdução
1.1.2. Específicos
Descrever as características dos textos expositivos-explicativos;
2. Metodologia
Para a realização do trabalho foi a partir da consulta bibliográfica, que consistiu na leitura e
análise das informações de diversas obras, e com auxilio da internet.
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Daí, podemos concluir a priori que o texto visa a transformação do estado cognitivo dos sujeitos
aos quais se destina, informando-os de forma clara, objectiva, coesa e coerente sobre um assunto
ou problema de que se supõe eles serem detentores de um saber insatisfatório (Kleiman, 1993).
Neste tipo de textos, podemos identificar três momentos ou fases (correspondentes às
partes do texto), a saber:
A fase do questionário (que contém de forma explícita ou implícita uma questão que se
vai responder ao longo do texto, ou simplesmente pela anunciação do tema / assunto / problema
da exposição) correspondente à introdução; A fase da resolução, correspondente ao corpo
explicativo ou desenvolvimento e a fase da conclusão.
2.3. Características
2.3.1 Quanto à organização textual
Para Vygotsky, (2001) A análise de qualquer texto requer o conhecimento das regras do seu
funcionamento, da sua estruturação, isto é, da sua gramática. Da mesma forma que o campo da
linguística desenvolve estudos visando a consciencialização dos elementos da frase, torna-se
imperioso o estudo dos elementos caracterizadores de cada tipo de texto.
Collier (1986:8) apud Adam resume as fases de construção do texto expositivo/explicativo em
três momentos:
A fase de questionar
A fase de resolução
A fase de conclusão
Estes três momentos (introdução, desenvolvimento e conclusão) podem ou não aparecer explícito
na superfície do texto. Todavia, a fase de questionar não contém necessariamente uma
interrogativa directa ou indirecta; poderá, por exemplo, ser constituída apenas pela explicitação
do tema / assunto da exposição, às vezes, aparece no título do texto.
2.3.2. Quanto ao tipo de enunciados
O texto expositivo/explicativo tem uma própria textura que o distingue das outras formas de
discurso.
Assim, este género textual é composto por três tipos de enunciados:
1. Enunciados Expositivos: contendo uma sucessão de informações que visam fazer saber.
2. Enunciados Explicativos: que tem como finalidade fazer compreender o saber transmitido.
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3. Enunciados Baliza: que marcam as articulações do discurso: anunciar o que vai ser dito;
resumir o que se disse; antecipar o que vai ser dito, através de títulos, subtítulos, numerações,
etc., focalizar o que é dito através de sublinhados e de mudanças tipográficas.
3. Características Linguísticas
O texto expositivo/explicativo é um discurso de verdade, a sua objectividade manifesta-se através
de formas linguísticas próprias. Ele é emitido por um locutor ao qual não são contestados nem o
poder nem o saber. Quando se põe em causa esta autoridade, entra-se no domínio da polémica,
perdendo, assim o estatuto de texto de explicação. É objectivo e isento de ataques (Vygotsky,
2001).
Uma das características do texto expositivo/explicativo consiste na abstracção do sujeito entanto
que membro duma sociedade determinada; deve neutralizar tudo o que se possa resultar de uma
apreciação pessoal, subjectiva. O discurso expositivo deverá, por isso, fazer desaparecer do
enunciado toda a referência a um caso particular, a um momento determinado e situar-se no
universal.
4.Importância dos elementos de produção do texto expositivo-explicativo
Segundo o Manual de Redação. (2020). A importância desses elementos reside no facto de que eles
contribuem para a clareza, compreensão e persuasão do texto expositivo-explicativo. Segungo
William & White .(1959). Elementos Estruturais: Uma estrutura clara e bem definida facilita a
compreensão do leitor, pois fornece uma sequência lógica de ideias. Ajuda a guiar o leitor pelo texto,
mantendo-o engajado e interessado até o final.
Segundo George Orwell. (1946). Elementos Linguísticos: Uma escolha cuidadosa da linguagem é
essencial para transmitir as informações de forma precisa e acessível ao público-alvo. O uso correto
da gramática e da sintaxe contribui para a clareza e a fluidez do texto, enquanto um vocabulário
adequado enriquece a comunicação.
Segundo Stephen Toulmin .(1958). Elementos Discursivos: Os elementos discursivos são
fundamentais para moldar a mensagem do texto e alcançar seus objetivos comunicativos. Uma
argumentação bem fundamentada aumenta a credibilidade do texto, enquanto técnicas persuasivas
podem influenciar as opiniões do leitor.
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A EaD permite atender a um público muito maior e mais variado que os cursos presenciais.
Promove eliminação ou redução de barreiras de acesso a cursos ou níveis de estudo, bem como
diversificação e ampliação da oferta de cursos. Oferece oportunidade de formação adaptada às
exigências atuais, principalmente a pessoas que não puderam freqüentar escolas tradicionais ou
que não teriam como voltar a continuar a estudar sem a EaD.
5.1.2. Desvantagens
III. Conclusão
Referencia Bibliográfica