EDUCADOR FÍSICO: DANIEL

HONORATO
Entendendo a psicomotricidade
A psicomotricidade pode ser definida como uma ciência que busca fazer a
conexão dos aspectos emocionais, cognitivos e motores nas diversas etapas da
vida do ser humano. A palavra ‘psicomotricidade’ pode ser dividida da seguinte
maneira:
psi: aspectos emocionais;
co: aspectos cognitivos;
motric: movimento humano;
idade: etapas de vida do ser humano.
Quais os objetivos principais da psicomotricidade?
Objetivo número um da psicomotricidade é estudar sobre o que já é sabido pelos profissionais
com o intuito de aprimorar suas práticas; e reunir novos conhecimentos a respeito das teorias e
das realizações de atividades voltadas para o paciente analisado. Além disso, vale ressaltar que
esses levantamentos são feitos sob base cientifica e visam ao melhoramento de fundamentos
estabelecidos por pesquisadores.
O segundo objetivo é a observação. Isso mesmo. Quando um especialista promove essa análise,
ele a faz para conhecer mais o paciente e o que é apresentado. Importante lembrar que cada passo
é analisado pelos profissionais a fim que seja construído um esquema de atividades voltadas para
a demanda trazida pela criança. No campo da Educação, esse processo de observação é conhecido
como caracterização do aluno, pois os pedagogos promovem o reconhecimento de suas principais
características.
O terceiro objetivo da psicomotricidade é a intervenção. Esta etapa consiste em promover
estímulos por meio de atividades que busquem o desenvolvimento psicomotor da criança através
da transformação positiva. Importante ressaltar que essa melhora funcional do aluno deve ocorrer
tanto no ambiente escolar quanto doméstico, sempre acompanhado por um profissional.
Outros objetivos da psicomotricidade
Em outras publicações já havíamos falado sobre as demais finalidades da psicomotricidade. Todas elas são de
extrema importância para a autonomia da criança analisada. Vejam abaixo quais são elas
•Induzir a capacidade de percepção por meio do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal;
•Motivar as crianças na descoberta de suas expressões, além de impulsionar a ação criativa e da emoção;
•Estabelecer a consciência e o respeito ao espaço de outras pessoas;
•Estimular a coordenação motora de acordo com o objetivo desejado da criança; coordenação motora fina e
grossa;
•Reforçar a valorização da autoestima e da identidade própria;
•Desenvolver a capacidade sensorial em relação ao ambiente externo;
•Induzir a confiança em si mesma (na criança);
•Trabalhar a comunicação para a interação social;
•Algumas atividades que desenvolvem a psicomotricidade
•Rolar, engatinhar, andar com um pé só, andar para os dois lados, pular, fazer cambalhota, brincadeiras com os
dedos, entre outras.
Atividades rotineiras e os benefícios da psicomotricidade
Devemos ressaltar que para um resultado satisfatório por meio da
psicomotricidade, o paciente deve estar sempre em contato com o
profissional. As atividades devem ser realizadas regularmente. O
especialista estabelece uma agenda de tarefas a ser executada pelo
paciente e voltada para as necessidades que devem ser trabalhadas.
Como saber se uma criança precisa de acompanhamento?
Bom, não é uma tarefa fácil, tendo em vista que é no decorrer da
infância que o pequeno vai demonstrando o desenvolvimento de seus
movimentos aliados à noção intelectual, afetiva, sensorial e cognitiva.
Todos esses aspectos são extremamente importantes para ser analisado