COLÉGIO ESTADUAL RUBEN BERTA

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - PORTFÓLIO DE MATEMÁTICA ☺

Professora: Aline De Bona 
Instruções Gerais:
1) Atividade individual, de avaliação e reflexão, devendo ser característica de cada um!
2) Deve ser entregue em todo final de trimestre: antes da recuperação no 1º trimestre, e
após no 2º trimestre.
O do último trimestre deve contemplar comentários sobre os portfólios do primeiro e segundo
trimestre, finalizando com a conclusão do ano letivo.
3) O portfólio pode ser apresentado/entregue de diversas formas (digitado, a mão, em pastas,
arquivos, dvd, cd...), mas caprichado, organizado e claro.
4) Sempre que possível siga o roteiro abaixo:
PORTFÓLIO DE MATEMÁTICA
(é uma espécie/tipo de diário escolar do processo de aprendizagem de matemática em cada
trimestre)
1. INTRODUÇÃO:
Na introdução deve descrever o que representa o TEU portfólio de matemática e outras idéias
sobre a matemática que sejam interessantes; e também um sumário explicando o que “tem” no
portfólio.
2. COLECIONAR MATERIAIS
Exemplos: provas, avaliações do SAEB/ENEM/PROVA BRASIL, correção dos erros,
apresentações em aula, sudoku, lógicas, desafios, jogo de xadrez, resolução de exercícios no
quadro em aula, tema, trabalhos, pesquisas, resumos de estudo, participação de
estágios/cursos/museus/monitorias, projetos interdisciplinares, relato de atividades de aula,
construções, ...e outras....Todos os materiais escolhidos devem seguir uma ordem cronológica!
3. SELECIONAR OS MATERIAIS DO ITEM 2:
Os materiais escolhidos devem ser os TEUS “melhores”, os que mais gostou e os que mais
aprendeu matemática, e cada material selecionado deve ser acompanhado de uma reflexão que
justifique sua escolha. Mínimo: 3 (três) materiais diferentes e no Máximo: 8 (oito).
4. REFLETIR (SUGERIR, EXPLICAR, CRITICAR, COMENTAR...) SOBRE OS MATERIAIS
SELECIONADOS NO ITEM 3: O que dizer na reflexão?Sugestões:
Qual o tema do trabalho?Que tema de matemática aborda? Elaborar um pequeno resumo.
De que forma e quanto esta atividade descrita no material escolhido foi útil para tua
aprendizagem?
Que procedimentos/método/maneira usaste para fazer a atividade do material? Qual o
melhor?Quais as maiores dificuldades que tiveste na realização da atividade?
Para encontrar respostas que procedimentos/formas/maneiras matemáticos usou?
Quais as razões que te levaram a escolher este material com esta atividade para o teu
portfólio? O que achas do teu envolvimento/empenho/participação/dedicação nesta?
5. AUTOAVALIAÇÃO
(é analisar a si mesmo, como um todo, nas aulas de matemática e concluir resultados positivos e
negativos sobre tua atuação como sujeito ativo do teu processo de aprendizagem, inclusive de
acordo como contrato estabelecido).
Inclui-se nesta etapa, no final, uma “opinião” lógica/fundamentada/sugestiva sobre as aulas de
matemática, com todas as suas atividades e sobre a metodologia da professora, assim como
qualquer outro aspecto que julgar relevante destacar.
ALEGRIA, MATEMÀTICA È ÒTIMO E APRENDER È MUITO MELHOR! OBRIGADA!!!!