Escola Municipal Chico Lage

Rua Rio Chico Lage, S/N, Vera Cruz, Porto Seguro –

BA
Componente Curricular – Ciências, artes, educação
física...

Série: Pré III – Educação Infantil

N° de aulas: 1 aula de 50 minutos;
Tema da aula: Como nascem os bebês!
Na Escola Infantil também precisa haver espaço para que as crianças possam
falar de questões sobre as quais têm dúvidas e curiosidade, questões sobre
nascimento, diferenças sexuais e reprodução. Estes assuntos precisam ser
conversados da mesma forma como se explica para a criança outras funções
do seu corpo e fatos da sua vida. As perguntas como, por exemplo, "de onde
eu vim?", demonstram não só o interesse da criança pelo sexo, mas também
revelam que ela está pensando, querendo entender onde ela começou.
Quando a criança se dá conta das diferenças entre meninos e meninas quer
saber que diferenças são essas, porque elas existem. A criança está assim,
buscando sua história, sua origem e ao mesmo tempo exercitando sua
inteligência. Para Chagas (1995), devem ser oferecidas oportunidades para a
criança perguntar, manusear, observar, experimentar, satisfazer curiosidades
e ser valorizada. A criança que percebe que sua curiosidade é boa, reforça a
certeza de que está tudo bem com ela e também aprende a contar com os
adultos para compartilhar dúvidas e sentimentos. E isso pode ser feito através
do lúdico, brincandeiras, gincanas, festas, jogos, teatro, etc. Envolvendo todas
as disciplinas.
Objetivos:
 Abordar a sexualidade na educação infantil de uma forma lúdica e
interdisciplinar

 Sensibilizar os pais da necessidade da educação sexual na escola e na familia

 Integrar as diveras áreas do conheciemento no processo de educação sexual

na escola.

 Conteúdo:

 Conhecendo meu corpinho: menino, menina, homem, mulher.

 De onde vem os bebes?
 Coisas de menino? Coisa de todxs!

 Metodologia:

1° momento – Será realizada uma roda de conversa com professores e pais, a

fim de debater os assuntos ligados a sexualidade. Será apresentada de
maneira lúdica, através de dinâmicas, vídeos e peças ensaiadas pelos
professores as questões acerca da sexualidade.

2° momento – As discussões feitas no primeiro momento serão retomadas

com espaço para os pais se expressarem e opinarem, ao tempo que serão
convocados para esse momento tão importante na vida das crianças. Serão
também apresentadas as principais dúvidas dos filhos suscitadas ao longo de
sua formação para os pais possam responder e deliberar.
 3° momento – Ocorrerá uma gincana multicultural onde não haverá distinção
entre coisas de menino e coisas de menina tudo, e sim coisas de crianças.
Haverá jogos, dinâmicas, brincadeiras e festa muito organizada para que sejam
colhidas as impressões das crianças

4° e 5° momentos – Nestes momentos os estudantes serão convidados a

expressarem de forma livre suas impressões sobre o tema. Será sugerida a
produção de uma história em quadrinho para representar o conhecimento
produzido nas aulas, porém o estudante ficará livre para escolher de que forma
será o seu registro, seja por desenho, texto, poesia, entre outros.

do um pouco dos tipos de avaliação comumente adotados em sala de aula.

 Recursos didáticos:

 Vídeo, cenários, brinquedos,cones, bolas, bonecas, bonecos, carros,etc.

  Projetor e notebook com acesso à internet;
 Folhas de papel A4
 Lápis-de-cor;

 Avaliação:

 Qualitativa e quantitativa, contínua e processual;

 A participação dos estudantes será avaliada em todos os momentos e suas
diversas formas de expressão por meio de perguntas, leituras, entre outras;
 A produção das expressões dos estudantes será avaliada de forma
qualitativa para constituição de nota da unidade. Os desenhos farão parte da
avaliação de forma qualitativa e se constituem como uma boa forma de
avaliação processual para os estudantes que se encontram nessa fase da
educação básica.