3.

Preparo do professor para a utilização de jogos

Muitos educadores em sua formação escolar não vivenciaram situações lúdicas de

interação, criação, brincadeira e questionamento; e por isso acabam simplesmente
reproduzindo o que viveram em sua prática; Entretanto cabe a eles como gestores
educacionais compreenderem o peso, marcas e influências exercidas ao buscarem novos
recursos educacionais e esforçando-se ao máximo em compreender as necessidades e
interesses de seus alunos.

Vivemos numa época em a tecnologia e seus recursos envolvem a todos, seduzindo-os e

conduzindo-os ao mecanismo educativo; porém há de considerar o valor e o poder que
o lúdico exerce sobre o ser humano, especialmente as crianças em processo de
aprendizagem. O professor é um fator importante no aspecto motivacional, não basta
apenas conduzir a aula, deve-se exercer a teoria do "aprender a aprender" que
implica em, crianças quando instigadas através do lúdico, correspondem prontamente.

Os professores muitas vezes justificados pela falta de tempo, prestigio social,

desmoralização e falta de apoio não se dedicam e interessam em proporcionar aulas
dinâmicas e repletas de ludicidade. A sala de aula deve ser um ambiente de
constante exploração, entrega, encantamento e aventura, o processo de aprendizagem
só é eficiente quando o aluno passa a identificar problemas e tenta resolvê-los,
quando questiona e tem a oportunidade de elaborar soluções e, através do
raciocínio,se desenvolve sua aprendizagem. É necessário um clima de envolvimento,
onde o aluno percebe-se não apenas como um ouvinte, mas construtor de opiniões,
relações e saberes. Para Freire (1980, p.28) afirma que "a educação tem caráter
permanente. Não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando".

Ensinar através de jogos requer que os profissionais desempenhem seu papel em

totalidade buscando adequação na: formação teórica, pedagógica e social. O
educador, deve sustentar sua prática sobre teória lúdica para que envolva seus
alunos com segurança e alcance os objetivos com êxito.

A formação de professores é algo importante, pois os aprendizes estão recebendo

muitas vezes o contrário ao que condiz com as suas verdadeiras necessidades
cognitivas, os profissionais da educação baseiam-se apenas na utilização das
cartilhas, leitura de textos, separação silábica e exercícios de memorização, não
demonstrando a função social dos conteúdos trabalhados, desconsiderando a
importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem. Desta forma, o
treino cotidiano da autonomia em reivindicar direitos e cumprimento de deveres,
estão sendo enterrados e esquecidos nas salas de aula. O professor deve refletir e
colocar-se como peça chave e essencial do conhecimento, tornando - se um
instrumento essencial no processo educacional. Mas é importante salientar que todo
o processo deve ocorrer de maneira respeitosa e democrática.

Os jogos aplicados no espaço escolar devem ser bem planejados, elaborados junto às
crianças e regras criadas de maneira coletiva; sendo que o tipo jogo deve ser
adequado ao seu público e inerente às competências e habilidades trabalhadas. Para
isso o educador deve atuar suscitando diferentes formas de liderança, cooperação e
desafios.