Bacharelado em Relações Internacionais

Disciplina: Geopolítica, Geoestratégia e Globalização

P r o f. B e r n a r d o Wa h l G o n ç a l v e s d e A r a ú j o J o r g e
06/08/2021
Aula no. 01

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
BEM-VINDOS(AS)!
SUMÁRIO DA AULA
SUMÁRIO

0 1 . Blackboard.

0 2 . Teste de Sondagem.

0 3 . Planejamento Pedagógico.

0 4 . Plano de Ensino.
BLACKBOARD
BLACKBOARD
• A disciplina “Geopolítica, Geoestratégia e Globalização” (e o seu conteúdo)
está aparecendo para todos(as)?
• Quem não estiver com o Blackboard funcionando adequadamente, deverá
entrar em contato com um dos seguintes canais de atendimento:
• (1) Central de Atendimento ao Aluno (CAA) – (11) 4380-1999.
• (2) E-mail <rifmu@fmu.br>.
• (3) Suporte técnico do próprio Blackboard.
• Aqueles que tenham algum problema com o Blackboard, podem encontrar
o material da disciplina no Google Drive do professor (uma espécie de
backup do Blackboard): <http://bit.ly/1iuqLbP>.
• Presença: para marcar a visualização, é só clicar no ícone (que tem a forma
de um cubo => ) ao lado da gravação (e, então, o ícone mudará para
revisto => ).
• Quem ainda não está com o Blackboard funcionando adequadamente, não será
prejudicado se não conseguir marcar as presenças (mas deve fazer isso quando for
possível).
TESTE DE SONDAGEM
TESTE DE SONDAGEM

O teste de sondagem é a
primeira etapa do
Programa de Revisão e
irá nortear a tomada de
decisão sobre
quais conteúdos deverão
ser trabalhados por seus
docentes nas aulas de
revisão.
https://forms.office.com/r/zFBFzHNNSB
PLANEJAMENTO
PEDAGÓGICO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

Os slides do Planejamento Pedagógico estão disponíveis no Blackboard

PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO

Sumário
• Sobre o Professor.
• Ementa.
• Objetivos.
• Metodologia.
• Conteúdo Programático.
• Critérios de Avaliação.
• Planejamento de Aulas.
• Referências Bibliográficas.
PLANO DE ENSINO
Sobre o Professor
• E-mail: <bernardo.jorge@fmu.br>.
• CV Lattes (currículo acadêmico): <http://lattes.cnpq.br/0827410653200372>.
• Portfólio (principais trabalhos profissionais): <https://bernardowahl.wordpress.com/>.
• Apresentação:
• Atuação profissional como analista independente, palestrante, consultor autônomo e professor
universitário na área de relações internacionais.
• Professor de Segurança Internacional da Pós-Graduação lato sensu Política e Relações Internacionais
da Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP).
• Professor do Bacharelado em Relações Internacionais do Centro Universitário das Faculdades
Metropolitanas Unidas (FMU-SP).
• Mestre Acadêmico em Relações Internacionais (área de concentração em Estudos de Paz, Defesa e
Segurança Internacional – Pró-Defesa) pelo Programa San Tiago Dantas (formado pela UNESP,
UNICAMP e PUC-SP).
• Bacharel em Relações Internacionais pela Universidade de São Paulo (USP).
• Formação complementar realizada nos Estados Unidos (dois cursos no Center for Hemispheric
Defense Studies – CHDS), Suíça (um curso realizado no Geneva Centre for Security Policy – GCSP) e
no Brasil (um curso realizado na Escola Superior de Guerra – ESG e outro na Associação dos
Diplomados da Escola Superior de Guerra – ADESG).
• Diversos artigos e capítulos de livros publicados, trabalhos apresentados em congressos, palestras
ministradas em variadas instituições e inúmeras entrevistas concedidas à imprensa.
PLANO DE ENSINO

Ementa
[Síntese do que será estudado na disciplina]
• A disciplina Geopolítica, Geoestratégia e Globalização discute as
relações entre espaço e poder. Apresenta o desenvolvimento
das teorias da geopolítica. Mostra a formação histórica e o
panorama atual da geopolítica mundial. Analisa os blocos
internacionais de poder e os diferenciados e complexos arranjos
político-territoriais articulados no contexto globalizado da
integração internacional – financeira e produtiva. Debate a
geopolítica da América Latina e do Brasil: atualidade e
perspectivas. Identifica e analisa os principais conflitos do
mundo contemporâneo.
PLANO DE ENSINO
Objetivos
[O que se buscará alcançar através dos estudos da disciplina]
1. Compreender os principais conceitos teóricos acerca da
geopolítica: Heartland, Rimland e Espaço Vital.
2. Analisar os efeitos da geopolítica para as Relações Internacionais.
3. Conhecer os principais autores ligados às teorias geopolíticas.
4. Examinar os efeitos de grandes eventos para a geopolítica, como a
partilha da África e a divisão das Américas.
5. Entender a função da geoestratégia para as Relações
Internacionais.
6. Identificar os princípios que deram base ao pensamento
geopolítico no Brasil.
PLANO DE ENSINO

Metodologia
[Instrumentos que serão utilizados ao longo da disciplina]
• Os encontros seguirão o formato presencial online síncrono. As
aulas serão expositivas e interativas, por meio das quais se
transmitirá os fundamentos da disciplina aos alunos. Cada aula
terá como base uma referência bibliográfica, além de materiais
adicionais acrescentados pelo professor (conforme necessário).
Haverá atividades (as técnicas de aprendizado ativo), de modo
que os alunos apliquem na prática os conhecimentos adquiridos
nas exposições.
PLANO DE ENSINO

Conteúdo Programático
[Tópicos que serão abordados na disciplina]
• Introdução à Geopolítica e à Geoestratégia.
• Geopolítica e Relações Internacionais.
• Geografia Política e Geopolítica.
• A Origem da Geopolítica.
• A Geopolítica Clássica.
• A Geopolítica da Guerra Fria.
PLANO DE ENSINO

Conteúdo Programático [continuação]

[Tópicos que serão abordados na disciplina]
• A Geopolítica da Nova Ordem Mundial e a Globalização.
• Geopolítica Crítica e Anti-Geopolítica.
• O Brasil e a Geopolítica.
• A Geopolítica do Espaço Cibernético.
• A Geopolítica da Pandemia de Covid-19.
• Perspectivas da Geopolítica Contemporânea.
PLANO DE ENSINO
Critérios de Avaliação
[Como os aprendizados dos alunos serão mensurados]
• N1 (Peso 4) – Prova A1: múltipla escolha (valendo de zero à dez
pontos).
• Obs: não há previsão no regimento interno da instituição para uma
substitutiva ou 2a chamada dessa prova. Assim, ela deverá ser feita na
data estabelecida.
• N2 (Peso 6) – Prova A2 (valendo de zero à nove pontos) e APS
(valendo de zero à um ponto) [A2 + APS: valendo um total de
zero à dez pontos].
• Prova A2: múltipla escolha.
• APS (e autoavaliação): os(as) alunos(as) realizarão uma atividade que
será indicada pelo professor. Depois, farão uma autoavaliação no
Blackboard (a nota será resultante dessa autoavaliação).
PLANO DE ENSINO

Critérios de Avaliação [continuação]

[Como os aprendizados dos alunos serão mensurados]
• Cronograma APS:
• O professor irá postar as orientações na 2ª semana de aulas.
• Os estudantes deverão postar a APS na 10ª semana de aulas.
• Na 11ª semana de aulas o professor irá fazer uma avaliação geral, onde
trabalhará a metacognição e dará um feedback coletivo.
• Na 12ª semana de aulas será aberta a autoavaliação no Blackboard.
• Na 13ª semana de aulas será fechada a autoavaliação no Blackboard.
PLANO DE ENSINO
Critérios de Avaliação [continuação]
[Como os aprendizados dos alunos serão mensurados]
• Sub – Avaliação Substitutiva: apenas se o(a) aluno(a) não realizar
a A2 ou não alcançar a média 6,0 na disciplina. Substitui a nota
da A2 quando a nota da Sub for superior.
• Cálculo da média final (MF): (N1*0,4) + (N2*0,6).
• Obs. 1: Em caso de atestado de saúde, um requerimento de
prova especial deverá ser solicitado através da CAA – Central de
Atendimento ao Aluno (e são apenas casos específicos de
questões de saúde que são aceitos).
• Obs. 2: A frequência mínima nas aulas é de 75% (cada aluno(a)
tem que fazer o próprio controle de faltas).
PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO

Referências Bibliográficas
[As leituras que os alunos deverão efetuar durante a disciplina]
• (A) CORREIA, Pedro Pezarat. “Geopolítica e Geoestratégia”. Nação e
Defesa, no. 131, 2012. Disponível em:
<https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/7670/1/NeD131_Pedro
PezaratCorreia.pdf>.
• (B) MIYAMOTO, Shiguenoli. “Geopolítica, Ciência Política e Relações
Internacionais”. ACTA Geográfica, Boa Vista, Ed. Esp. Geografia Política
e Geopolítica, 2014, pp. 11-32. Disponível em:
<https://revista.ufrr.br/actageo/article/view/2349/>.
• (C) MOURÃO, Paulo Fernando Cirino; ARCASSA, Wesley de Souza.
“Reflexões em torno dos conceitos de Geografia Política e
Geopolítica”. Semana de Geografia, 2011. Disponível em:
<http://docs.fct.unesp.br/semanas/geografia/2011/2011-
ensino%20e%20epistemologia/Wesley%20de%20souza%20e%20paul
o.pdf>.
PLANO DE ENSINO

Referências Bibliográficas (continuação)

[As leituras que os alunos deverão efetuar durante a disciplina]
• (D) AMUSQUIVAR, Érika Laurinda; PASSOS, Rodrigo Duarte
Fernandes dos. “A gênese da geopolítica e sua difusão na história
mundial”. Revista Brasileira de Estudos de Defesa, v. 5, n. 1, jan./jun.
2018. Disponível em:
<https://rbed.abedef.org/rbed/article/download/75055/42073>.
• (E) FERNANDES, José Pedro Teixeira. “A Geopolítica Clássica
Revisitada”. Nação e Defesa, n. 105, 2003. Disponível em:
<https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/1395/1/NeD105_JoseP
edroTeixeiraFernandes.pdf>.
• (F) LOPES, Sergio Roberto Gouvêa et. all. “Neo-Eurasianismo,
geopolítica e a política externa dos EUA à URSS durante a Guerra
Fria”. Revista Brasileira de Estudos de Defesa, v. 4, n. 1, 2017.
Disponível em: <https://rbed.abedef.org/rbed/article/view/72786>.
PLANO DE ENSINO

Referências Bibliográficas (continuação)

[As leituras que os alunos deverão efetuar durante a disciplina]
• (G) ARRAES, Virgílio Caixeta. "Guerra do Golfo: a crise da nova ordem
mundial". Revista Brasileira de Política Internacional, Vol. 47, No. 1, 2004,
pp. 112-139. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
73292004000100006&lng=en&nrm=iso>.
• (H) LIMA, Ivaldo. “A Geografia e o Resgate da Antigeopolítica”. Espaço
Aberto, V. 3, N. 2, 2013. Disponível em:
<https://revistas.ufrj.br/index.php/EspacoAberto/article/download/2120/1
886>.
• (I) PEDONE, Luiz; RONCONI, Giordano Bruno Antoniazzi. “A Evolução do
Pensamento Geopolítico Brasileiro: Elementos para uma Análise
Contemporânea na América do Sul”. Revista da Escola de Guerra Naval, v.
23, n. 3, set./dez. 2017. Disponível em:
<https://revista.egn.mar.mil.br/index.php/revistadaegn/article/download/5
97/pdf_1>.
PLANO DE ENSINO

Referências Bibliográficas (continuação)

[As leituras que os alunos deverão efetuar durante a disciplina]
• (J) PORTELA, Lucas Soares. “Geopolítica do espaço cibernético e
o poder: o exercício da soberania por meio do controle”. Revista
Brasileira de Estudos de Defesa, vol. 5, no. 1, jan./jun. 2018.
Disponível em:
<https://rbed.abedef.org/rbed/article/view/75081>.
• (K) ANTONENKO, Oksana et. all. “COVID-19: the geopolitical
implications of a global pandemic”. Control Risks, 05 Mar 2020.
Disponível em: <https://www.controlrisks.com/our-
thinking/insights/covid-19-the-geopolitical-implications-of-a-
global-pandemic>.
 OS MEUS VOTOS DE
UM ÓTIMO SEMESTRE
PARA TODOS(AS)!
MUITO
OBRIGADO!
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bernardo.jorge@fmu.br