UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS

UNIDADE DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA

CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL I

RELATÓRIO DE MICROAULA
Adriana Garcia
Kesia da Silva Santos
Nilva Santana Alves Vieira

Este relatório tem como objetivo documentar a realização de microaula online,

ministrada para a obtenção de carga horária e de nota na disciplina Estágio Supervisionado em
Docência na Educação Infantil I, no 6º período do Curso de Pedagogia.
Aos 09 dias do mês de março, às 07:00 horas ministramos a microaula online com
o tema As Vogais. Foi criado um grupo no WhatsApp pela professora orientadora Dayanny
Sousa Tavares, no qual postamos atividades previamente planejadas.
Iniciamos a microaula cumprimentando os alunos e dando boas-vindas, após foi o
momento da acolhida no qual a acadêmica Kesia fez a oração do “Pai Nosso” e informou aos
alunos sobre o conteúdo a ser estudado e seguidamente cantou a música “As Vogais” no intuito
de fazer com que os alunos compreendam que as vogais são composta por cinco letras “ A, E,
I, O, U”.
Logo em seguida a acadêmica Kesia apresentou o conteúdo: As Vogais com apoio
do material pedagógico “as casinhas das vogais” no qual a casinha indicada tem uma imagem
dentro que inicia com a vogal representada na casinha para que dessa forma os alunos associem
e compreendam o som e a escrita da letra, após com a finalidade de fixar o conteúdo foi utilizado
o material pedagógico “Vogais de Feltro”.
Na sequência a acadêmica Nilva solicitou para que os alunos realizassem uma
atividade na qual eles teriam que pintar o desenho que começa com a vogal indicada e após a
conclusão enviar da foto da atividade.
Em seguida a acadêmica Nilva apresentou uma atividade lúdica na qual foi
solicitado a ajuda de um adulto para auxiliar os alunos e, nessa atividade os alunos devem pegar
um prato/vasilha e um pouco de arroz/farinha/açúcar e colocar dentro da vasilha e em seguida
os alunos foram orientados a escrever as vogais uma de cada vez com o seus dedinhos, a
acadêmica frisou o traçado das vogais para que os alunos compreendam bem a escrita das
vogais e pediu vídeo da realização da atividade. Na sequência a acadêmica passou uma
atividade xerocopiada que consiste em cobrir o pontilhado seguindo a indicação do traçado,
após foi pedido aos alunos que enviasse foto da atividade realizada.
Posteriormente a acadêmica Adriana reforçou o traçado das vogais com material
pedagógico “barra das vogais” que contém a vogal e figura para criança associa-los, após a
acadêmica cantou a musica “A, E, I, O, U”, seguidamente a acadêmica apresentou cartazes
com figuras de animais da floresta que os nomes iniciam com as vogais.
Por fim a acadêmica Adriana solicitou aos alunos que eles realizassem um dinâmica
com a ajuda do adulto responsável por eles, a dinâmica consiste em procurar em casa objetos
que inicia com as vogais, a criança deve escrever cada vogal em uma folha de papel e entregar
ao adulto responsável que dará o comando de qual vogal procurar o objeto. Todo o processo
deve ser gravado e enviado no grupo da sala. Após a conclusão das atividades propostas
encerramos a aula às 11:00 horas.