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A eutanásia deve ser legalizada?

Plano de aula para um debate de classe

Comprimento sugerido: 3-5 períodos de classe (45-55 minutos cada)

Componentes da lição:

● Abridor (10-15 minutos)

● Atividade
○ Parte A: Preparação para o debate de classe (foco de 2-3 períodos de
classe).
○ Parte B: Realização dos debates (foco de 1 a 2 períodos de aula).
● Mais perto opcional (10 minutos)

Avaliação

Os alunos serão avaliados sobre seu desempenho e argumentos durante o debate.

(ver rubrica sugerida)

Se você optar por ter juízes estudantis, esses alunos podem ser avaliados em uma
composição escrita, na qual eles afirmam as razões de seu voto e como eles
poderiam ter argumentado qualquer ponto diferente dos alunos que participaram
diretamente do debate. (ver rubrica sugerida)

Dicas

Este plano de aula sugere equipes de debate de 3 a 4 alunos, pois nossa experiência
na realização de debates de classe sugere que isso é optimal. O plano de aula
também sugere um método para a realização de dois debates simultaneamente para
economizar o tempo de aula. No entanto, sinta-se livre para modificar as instruções
de debate como você achar adequado para sua classe.

Incentive os alunos a usar um pedaço de papel para se comunicar com os colegas

durante o debate, para que eles não interrompam o orador e percam tempo.

Espere que um debate 3 contra 3 leve aproximadamente 22 minutos. Espere que um

debate de 4 contra 4 leve pouco menos de 30 minutos.

Abridor (10-15 minutos)

1. Compartilhe o artigo "Canadá abre portas para expandir a morte assistida" com
a classe e direcione os alunos a lê-lo.
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2. Explique que vários países, incluindo a Suíça, Espanha e Netherlands, bem

como alguns estados americanos, legalizaram a eutanásia para doentes
terminais.

3. Explique que os alunos realizarão um debate estruturado sobre se a eutanásia

deve ser legal nesses casos.

Atividade

Parte A: Preparação para o debate de classe (foco of 2-3 período de aula)

1. Distribua e passe as instruções do aluno e as rubricas de atribuição.

2. Divida os alunos em grupos de 6 ou 8, e divida cada grupo em 2 equipes: pró-

eutanásia e anti-eutanásia.

DICA: Se o tamanho da sua classe significa que você terá algumas equipes de
3 e algumas equipes de 4, tente garantir que os debates individuais serão 3-
em-3 ou 4-on-4. Tudo bem se um debate deve ser 3-em-4: apenas certifique-
se de que a equipe com mais palestrantes vai primeiro.

DICA: Se algum aluno da sua turma fizer debates competitivos como atividade
extracurricular, talvez seja melhor mantê-los como juízes e fazê-los realizar
deliberações. Dessa forma, os debates resultantes são mais justos.

3. Distribua e vá até o organizador gráfico.

4. Os alunos se preparam para o debate explorando a discussão kialo e

preenchendo o organizador gráfico com suas equipes.

Prorrogação opcional (5 min.): Para evitar o tempo desperdiçado no dia do

julgamento, você pode rever o procedimento de debate durante o período de
aula antes dos debates.

Parte B: Realização dos debates (períodos de 1 a 2 dias de aula)

1. Para realizar 2 debates simultaneamente e economizar o tempo de aula, você

pode:
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a. Hold ambos os debates no mesmo espaço de amortecimento de ruído,

como uma cafeteria ou fora, OR
b. Mantenha um debate em sua sala de aula e segure o outro em uma sala
separada.

2. Preparar a sala de aula para um debate:

3. Comece o debate(s).

4. Você deve assistir e avaliar um dos debates como acontece. Direcione os alunos
no outro debate para fazer uma gravação de vídeo, para que você possa avaliar
esses alunos mais tarde.

5. Após o término do debate, todos os juízes têm uma deliberação de 5 minutos e

decidem qual chá ganhou o debate. Um juiz deve dar uma justificativa rápida
para a decisão.
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Prorrogação opcional: Os vencedores dos dois debates simultâneos podem

ter seu próprio debate "final", diante de toda a classe durante um período de
aula subsequente. Este would requer um total de quatro equipes inicialmente.

Mais perto opcional (10 minutos)

1. Ter uma discussão sobre o que os alunos realmente pensam sobre a tese
principal: a eutanásia deve ser legalizada? Quais são os riscos e eles "valem a
pena"?