Evidências – PIAF 1° SEM/2021

Plano Individual de Aperfeiçoamento e Formação

Agosto/Setembro – 2021
Prof. Renan Pena da Silva - Geografia
Intensificação da Pedagogia da
Presença
 Intensificarei estratégias de valorização da
Pedagogia da Presença, levando em conta espaços
e tempos que possibilitem uma maior aproximação
com os alunos. Estimularei rodas de conversa,
diálogos nos horários de intervalo, brincadeiras entre
outras ações que valorizam a interação com os
alunos.
Mykael – 2° E

 Há dois anos havia prometido a

ele um presente. Por ser muito
parecido com o Ben10, decidi
presenteá-lo com um brinquedo
que o representasse. Um aluno
muito especial e querido que
transforma suas experiências e a
vida de todos que o cercam.
1° Anos
 Conhecer novos
alunos, criar novos
vínculos e me permitir
a novas experiências
com novos colegas. A
Pedagogia da
Presença nos faz dar
sentido e significado
às nossas relações,
possibilita novos
aprendizados e nos
conecta cada vez
mais.
Adoção contínua e sistemática de
metodologias ativas no processo de ensino
aprendizagem.

 Utilizarei metodologias ativas nas diferentes turmas e

séries com o intuito de valorizar os pontos de melhoria
do processo de ensino aprendizagem. Com
estratégias diferenciadas, será possível valorizar outros
aspectos da participação dos alunos.
Sala de Aula
Invertida – 1° NT
 A partir da formação realizada em
ATPCA’s ao longo do 1° semestre, foi
estimulado por mim, enquanto PCA,
e colocado em prática, como
professor, uma série de estratégias
de metodologias ativas. A ideia é
possibilitar ao aluno uma
aprendizagem significativa, que
promova o protagonismo juvenil e
que articule um conjunto de
conhecimentos, competências e
habilidades. No caso representado,
a aula trata sobre a regionalização
do espaço brasileiro.
Metodologias
Ativas
 O trabalho em grupo
permite que os alunos
compartilhem suas
Idéias, aprofundem os
conhecimentos e que
sejam estimulados na
oralidade e na
participação coletiva.
Eletiva Alguém me
tira daqui?
 Outra oportunidade ímpar é a
realização da eletiva Alguém
me tira daqui? que possibilita o
estudo de uma série de
estratégias que também
estimulam o protagonismo juvenil
e que estabelecem parcerias
com outros colegas, como a
Prof. Katia Tisano.
Agradecimentos

 A experiência do Programa de
Ensino Integral está me
proporcionando uma
ressignificação da minha
prática, uma reflexão sobre
diversas estratégias e me
permitindo novas experiências.
Espero continuar neste
aprendizado e melhorar cada
vez mais.