“… é na linguagem e pela linguagem que o homem

Se constitui como sujeito”.

Benveniste

Coerência Textual
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• A coerência é considerada o fator fundamental da textualidade, porque é
responsável pelo sentido do texto.

• A construção da coerência decorre de uma multiplicidade de fatores das mais diversas

ordens:
linguísticos, discursivos, cognitivos, culturais e interacionais.

• O sentido do texto é construído não só pelo produtor como também pelo recebedor;
os dois precisam possuir, ao menos, uma boa parcela de conhecimentos comuns.

• Os elementos textuais que remetem ao conhecimento partilhado entre os

interlocutores constituem a informação “velha” ou dada, ao passo que tudo aquilo que for
introduzido a partir dela constituirá a informação nova trazida pelo texto.

• Grande parte dos conhecimentos necessários à compreensão dos textos não vem
explícita, mas fica dependente da capacidade de inferência e pressuposição do recebedor.

IMPLÍCITO

Informação que está por trás das palavras, são os não-ditos. O que não está dito, mas
que, de certa forma, sustenta o que está dito.

Ex.: O tempo continua chuvoso.

• Explícito: no momento da fala, o tempo é de chuva.

• Implícito: o verbo “continuar” revela a informação de que, antes, o tempo já estava chuvoso.

Ex.: João deixou de fumar.

• Explícito: no momento da fala, João não fuma.

• Implícito: o verbo “deixar” transmite a informação de que João fumava antes.
 Inferência

É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o receptor de um

texto estabelece uma relação não explícita entre dois elementos (normalmente frases ou
trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar; ou, então, entre segmentos de
textos e os conhecimentos necessários para a sua compreensão.

Ex.: Quando os chamar para jantar, não esqueça que eles são indianos. (ou seja, a princípio, esses
convidados não comem carne de vaca)

Ex.:

Carlos Augusto Myrria – conhecido como o maior cartunista do Amazonas

• PRESSUPOSTO

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Marca linguística que permite ao leitor depreender e inferir a informação
implícita. Essa percepção é característica do leitor proficiente, aquele que lê não só
palavras, mas os sentidos veiculados por trás delas, nas camadas mais profundas do texto.
Há vários tipos de palavras com esse "poder". Identificá-las é de suma importância
para que se apreenda as "intenções" do dito. Eis alguns tipos:
 MARCAS LINGUÍSTICAS

* Verbos que indicam: mudança, continuidade, término...:

Ex.: O concurseiro deixou de sair aos sábados para estudar mais. (pressuposto: o concurseiro
saía todos os sábados.)

Ex.: O novo fiscal de rendas continua estudando para concursos. (pressuposto: o fiscal estudava
antes de passar.)

A espera dos candidatos pelo gabarito oficial acabou. (pressuposto: os candidatos estavam
esperando o resultado.)

* Advérbios

Ex.: Felizmente, não preciso mais estudar.

(pressuposto: o emissor considera a informação boa)

Ex.: Após uma hora de prova, metade das pessoas já havia saído. (pressuposto: algo aconteceu
antes do tempo.)

• Uso do pronome “que” em orações subordinadas adjetivas

Ex.: Pessoas que fazem cursinhos passam mais rápido. (adjetiva restritiva) (pressuposto: há
pessoas que não fazem cursinho)

Ex.: Os nerds, que ficam em casa o tempo todo, conseguem melhores notas. (adjetiva explicativa)
(pressuposto: todos os nerds ficam em casa o tempo todo).

• SUBENTENDIDO
Enquanto os pressupostos são sempre marcados linguisticamente, os subentendidos, que
não possuem marcas linguísticas, são as mensagens escondidas. Seus sentidos são
depreendidos pelo leitor/ouvinte através do próprio contexto comunicacional, sendo,
portanto, uma interpretação ou afirmação que pode ser negada pelo autor/locutor, pode ser
verdadeira ou não.

Ex.: Situação em que recebemos uma visita:

• Nossa! Está muito calor aqui dentro! (possível subentendido: a pessoa pede que as
janelas sejam abertas ou que se ligue o ventilador ou o ar condicionado)
 GABARITO

EXERCÍCIOS

• Identifique as informações pressupostas nas frases abaixo:

• Capital da Líbia volta a ser bombardeada.

(TRÍPOLI JÁ FOI BOMBARDEADA)
• Estado do Rio registra primeiro caso de dengue tipo 4.
(ELE NÃO TINHA NENHUM CASO DE DENGUE TIPO 4)
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• Para Ronaldinho Gaúcho, proposta do Flamengo foi a melhor.
(RONALDINHO GAÚCHO RECEBERA OUTRAS PROPOSTAS)
• Vasco busca título inédito da Copa do Brasil.
(VASCO NÃO TEM TÍTULO NA COPA DO BRASIL)

• Identifique as informações subentendidas nas frases abaixo:

• “Você gostaria de ir ao cinema comigo qualquer dia?” – Rapaz abordando uma moça
numa festa.
Estou interessado em você, queria te conhecer melhor.
• “A bolsa da senhora está pesada?” – um rapaz.
• Estou querendo ser gentil com esta senhora.
• “Você tem horas?” – Um homem apressado.
• Meu Deus, será que estou atrasado!
• “Filho, leve o guarda-chuva.” – Mãe.
“Meu filho, tenho medo que você se resfrie com toda essa chuva.”

FONTES:

http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/interpretacao-textual-
questoes-subjetivas.htm

https://pedagogiaaopedaletra.com/dica-de-portugues-a-coerencia-textual/