Prova didática

PROF. KAYRO PONTES

 Edital – prova prática

A prova prática de didática (aula), de caráter eliminatório e

classificatório, versará sobre conhecimento técnico, avaliando
a capacidade didática do candidato ao fazer uma exposição
sobre um tema sorteado entre os pontos do conteúdo
programático relativo aos conhecimentos específicos para o
cargo ao qual concorre.
 Edital – tempo de aula

A prova prática de didática (aula) terá duração de 20 (vinte)

minutos:

15 minutos:
✓ Exposição da aula
5 minutos:
✓ Questionamento objetivo ao candidato sobre o tema exposto.
Edital - critérios
 Domínio do conteúdo

Como dominar os conteúdos?

1. Vídeoaula
2. Leitura
3. Anotações
4. Ensine
Fonte: https://emfoco.anchieta.br/2019/08/29/como-a-neurociencia-ajuda-a-
compreender-o-processo-de-ensino-aprendizagem/
 Domínio da linguagem

Como dominar a linguagem?

1. Sistema
2. Comunicação

Fonte: https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-
ensino/sugestao-aula-sobre-funcoes-linguagem.htm
 Procedimentos e condução da aula

Qual é a melhor proposta metodológica?

1. Clareza e objetividade na exposição do tema
R – Introdução (apresente o objetivo da aula, seu
percurso formativo e o conceito do tema).
2. Postura, comunicação e criatividade
R – Sucinta e fechada (sem aberturas).
 Recurso didático e espaço físico

7.4.9. O candidato não poderá utilizar recursos de

multimídia, gravação e audiovisual, durante a
apresentação da prova prática de didática (aula).
Portanto, o que não está proibido pode ser utilizado.
Possibilidades:
1. Banner
2. Cartolina
3. Objetos
 Recurso didático e espaço físico

Recomendação do prof. Kayro:

 Adequação do tempo

Depois de definido o tema (nas 24h antes da prova):

Você terá 15 minutos de apresentação.
1. Defina o tema dentro do conteúdo
2. Prepare sua aula
3. Deixe o seu plano pronto
4. Apresente para alguém ou treine sozinha(o) –
grave e cronometre sua apresentação.
Plano de aula - estrutura
Plano de aula - estrutura
 Na sala…

Ao entrar: saudação a banca (peça licença, dê bom dia/tarde).

Se apresente para a banca (meu nome é...)
Entregue o plano de aula (1 para cada examinador).
Aguarde instruções para início... Ou, pergunte se pode iniciar.
“Vamos iniciar com o conteúdo X... os objetivos da aula são... E o
roteiro que vamos seguir é...” – anote os tópicos de fala (roteiro
formativo) na lousa.
Introduza o tema seguindo os tópicos.
“Não fale de costas para a banca. Quando estiver escrevendo, só
escreva”.
“Cite autores para fundamentar sua fala” – especialmente nos
conceitos. Você pode e deve se posicionar sobre sua percepção.
 Na sala…

No desenvolvimento, sempre feche as ideias expostas. Não deixe

margens para interpretações.
Deixe claro qual proposta você levou e aonde quer chegar.
Faça a avaliação da aula.
Sugestões de avaliação da aula:
1. questões sobre o assunto para responder na classe (coloque a
pergunta/atividade/questão na lousa).
2. autoavaliação (perguntas reflexivas).
Finalize com “na próxima aula falaremos sobre...”
 Aplicação

AGORA VAMOS APLICAR?

PREPARE SEU PLANO E TREINE
SUA PROVA DIDÁTICA.
OBRIGADO!
Rumo à aprovação!

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Anexo - taxonomia para definição dos objetivos