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Programa de Análise e Gestão Financeira

Análise e Gestão Financeira

2018/2019

Jorge Abrantes
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Jorge Abrantes
Doutorado em Turismo (UL/IGOT). Especialista em Turismo e Lazer (ESHTE). Mestrado em Turismo
(ESHTE). MBA em Finanças (UCP). Curso de Especialização/Pós-Graduação em Gestão Financeira
(ISG/Partex). Licenciatura em Organização e Gestão de Empresas (ISEG).

Exercício de funções de direção e administração em empresas privadas e organismos públicos - Turismo de

Portugal (Vogal do Conselho Diretivo) – pelouros da gestão financeira e investimentos. Diretor Geral
Comercial na White Airways, companhia charter portuguesa. Administrador financeiro em várias empresas do
Grupo Pestana, na área da Distribuição Turística e também Diretor Geral de Marketing e Vendas para a área
de hotelaria (Pestana Hotels & Resorts e Pousadas de Portugal).

Quadro superior na TAP Portugal onde exerceu funções de Diretor de Marketing, Diretor de TI, Finance
Controller, Revenue/Yield Manager, Marketing Area Manager, Desenvolvimento de Mercados, entre outras.
Participou ainda em Grupos de Trabalho para o lançamento de vários projetos de companhias aéreas com
destaque para a Air Macau, Air São Tomé e Príncipe e Air Bissau. Representante da TAP em vários Grupos
de Trabalho da Aliança Qualiflyer. CEO da YES, companhia aérea charter da TAP.

Antes de ingressar na TAP foi consultor na Horwath Consulting, em projetos de investimento e estudos de
mercado para a hotelaria e turismo e Técnico no Fundo de Turismo (atual Turismo de Portugal) com funções
de analista de projetos de investimento turístico-hoteleiros e análise de crédito.

Professor do ensino superior (em turismo) desde 1992. Possui ainda alguns artigos científicos, de opinião e
de natureza técnica publicados em revistas e jornais de turismo nacionais, tendo sido igualmente orador em
vários seminários nacionais e internacionais relacionados com o turismo. Membro da Ordem dos Economistas
e da Ordem dos Contabilistas Certificados.

CoFounder de TURILINK – O emprego no turismo.

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Objetivos da UC Análise e Gestão Financeira

Os principais objetivos da UC são:

• Perceber a relevância da gestão e análise financeira para as empresas;

• Proporcionar o conhecimento de modelos, métodos e processos com
aplicabilidade nas áreas financeiras;
• Identificar as naturezas operacionais, de investimento e de financiamento nas
empresas;
• Ajudar na interpretação dos principais indicadores e rácios aplicados na análise
financeira, seu significado e importância para o diagnóstisco das empresas;
• Avaliar a importância a problemática do equilíbrio financeiro, da rentabilidade e
solvabilidade nas empresas;
• Aplicar técnicas de avaliação económico-financeiras nas empresas, assim como,
a avaliação do risco de negócio e financeiro;
• Perceber as técnicas de análise e avaliação de projetos e as principais
ferramentas utilizadas na interpretação da sua viabilidade.
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Competências a adquirir

Pretende-se que, no fim do semestre letivo, os estudantes tenham adquirido as

seguintes competências:

 Conhecer as principais ferramentas da gestão e análise financeira;

 Distinguir os diferentes ciclos reais e monetários que se colocam às empresas;
 Compreender a dinâmica dos diferentes indicadores e rácios e suas
especificidades;
 Identificar as diferentes ferramentas utilizadas na gestão de projetos de
investimento e respectiva importância na sua aplicação;
 Possuir conhecimentos básicos para a elaboração de um diagnóstico financeiro
de uma empresa e de um projeto de investimento, identificando claramente as
suas componentes e objetivos.
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1. Noções introdutórias/recordatórias de finanças

 Função financeira, análise financeira e gestão financeira

 O papel do gestor financeiro
 A contabilidade como instrumento de gestão
 A importância das demonstrações financeiras
 Balanço
 Demonstração de Resultados
 Fluxos de caixa
 Alterações no capital próprio
 Anexo às DFs
 Relatório de Gestão
 Informação de natureza extra-contabilística

2. Métodos e técnicas de análise financeira

 Comparação de Balanços e Demonstrações de Resultados de exercícios sucessivos

(preferencialmente históricos e previsionais)
 Método dos rácios e indicadores
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2. Métodos e técnicas de análise financeira (cont.)

 Utlização de padrões de comparação

 Análise estática versus análise dinâmica
 Análise da qualidade dos resultados
 Análise do risco
 Orçamentação ou previsão

3. Equilíbrio Financeiro

 O papel da gestão financeira: decisões estratégicas / operacionais

 Fluxos e ciclos da empresa
 Do Balanço Contabilístico ao Balanço Financeiro e ao Balanço Funcional
 Fundo de maneio e necessidades de fundo de maneio
 Gestão de Tesouraria
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4. Rácios e indicadores

 Rácios e indicadores de liquidez

 Rácios e indicadores de atividade (funcionamento ou rotação)
 Rácios e indicadores de equilíbrio financeiro
 Rácios e indicadores de rentabilidade
 Análise Dupont
 Efeito de alavanca Financeira

5. Análise do risco

 Risco específico e risco sistemático

 Rácios e indicadores de avaliação do risco
 Sistemas de notação de risco de crédito
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6. Decisões de investimento e financiamento

 Gestão de projetos
 Gestão de projetos versus plano de negócios
 Dossier de um projeto
 A exploração, investimento e financiamento
 Métodos e técnicas de análise
 A viabilidade económico-financeira de um projeto
 Erros a evitar na análise de projetos
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Metodologia de Ensino

A metodologia de ensino basear-se-á em:

 Apresentação de slides (em Powerpoint);

 Realização de casos práticos;
 Análise de estudos de caso e/ou de informação atualizada de interesse para
as matérias ministradas, se considerada pertinente.

Embora se tente dar o máximo de informação nas aulas, através dos meios
audiovisuais e de informação atualizada, outros aspetos técnicos relacionados
com os temas em análise serão focados em aula, os quais farão parte integrante
da matéria em avaliação.

As apresentações em Powerpoint serão disponibilizadas aos estudantes.

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Avaliação

1. Avaliação contínua

A opção pelo regime de avaliação contínua terá em consideração os seguintes

vetores de avaliação:

a) Teste escrito intercalar (50%) – teste com consulta limitada, sendo facilitado
ao estudante poder levar uma página A4 com a informação relativa a
cálculos e fórmulas – 21 e 22 de março de 2019 (GETN em 26 de março)
b) Teste escrito final (50%) – teste com consulta limitada, podendo o estudante
levar uma folha A4 com a informação relativa a cálculos e fórmulas –
semana de 27 a 31 de maio

Nota: As datas poderão sofrer alterações em função de horários e/ou outros

fatores que afetem o regular funcionamento das aulas.

2. Exame Final

O exame final será com consulta limitada a uma folha A4 (cálculos e fórmulas),
em data a fixar pelos Serviços Académicos da ESHTE.
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Outros aspetos importantes

• Os estudantes farão as suas provas nas turmas em que estão inscritos;

• Os testes são individuais (teste A / teste B)

• O teste final (2ª prova escrita) versará prioritariamente sobre a matéria pós-
”prova intermédia”, mas não pode descurar os conhecimentos adquiridos
nessa parte (ou seja, poderão existir questões que tenham inerentes
conhecimentos da primeira parte da matéria)

• Identificação do estudante na realização da prova

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Bibliografia

Bibliografia principal

• Fernandes, C., Peguinho, C., Vieira, E., & Neiva, J. (2016). Análise
Financeira – Teoria e Prática (4ª Edição). Lisboa: Edições Sílabo.
• Mota, A., Barroso, C., Soares, H., & Laureano, L (2013). Introdução às
Finanças. Lisboa: Edições Sílabo.
• Menezes, H. (1987). Princípios de Gestão Financeira. Lisboa: Editorial
Presença.
• Neves, J. (1989). Análise Financeira – métodos e técnicas. Lisboa:
Texto Editora.
• Cebola, A. (2011). Projectos de Investimento de PME – Elaboração e
Análise. Lisboa: Edições Sílabo.

Outra bibliografia de apoio será facultada sempre e quando seja

considerada importante para complementar a formação e informação
disponibilizada.
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Contactos

Jorge Abrantes – 96 69 58 357 jorge.abrantes@eshte.pt

jotaabrantes@gmail.com

Assuntos particulares e/ou que respeitem apenas ao aluno deverão ser enviados
pelos mails dos estudantes (e não de turma) de modo a terem resposta direta e
pessoal.

A comunicação estudante/docente e vice-versa deverá utilizar os mails

institucionais da ESHTE.