1) O documento apresenta um plano de aprendizagem para alunos de nutrição sobre estatística descritiva em 8 semanas, com objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação.
2) Nas primeiras semanas, os alunos aprenderão sobre variáveis, construção de bancos de dados e medidas de tendência central.
3) Nas semanas seguintes, eles aprenderão sobre medidas de variabilidade, apresentação de dados em tabelas e gráficos.
1) O documento apresenta um plano de aprendizagem para alunos de nutrição sobre estatística descritiva em 8 semanas, com objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação.
2) Nas primeiras semanas, os alunos aprenderão sobre variáveis, construção de bancos de dados e medidas de tendência central.
3) Nas semanas seguintes, eles aprenderão sobre medidas de variabilidade, apresentação de dados em tabelas e gráficos.
1) O documento apresenta um plano de aprendizagem para alunos de nutrição sobre estatística descritiva em 8 semanas, com objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação.
2) Nas primeiras semanas, os alunos aprenderão sobre variáveis, construção de bancos de dados e medidas de tendência central.
3) Nas semanas seguintes, eles aprenderão sobre medidas de variabilidade, apresentação de dados em tabelas e gráficos.
Dominar os conceitos estatísticos básicos necessários para a análise de dados empíricos.
Nível/categoria do (E.A) Experiência Critérios para Objetivo(s)
Semana domínio cognitivo de Objetivos Conteúdos Metodologia Bloom de Aprendizagem avaliação da E.A atingido(s) 2 Estatística O aluno deverá Classificar descritiva. Serão apresentados analisar a natureza Não atingido corretamente uma 2.1 Tipos de variável: Aula expositiva vários exemplos de dos dados coletados 1 Compreensão Totalmente variável de acordo qualitativa (nominal e dialogada variáveis por meio de e classificar com sua natureza ordinal) e quantitativa dados coletados corretamente a Parcialmente (discreta e contínua) variável O aluno deverá 2 Estatística Serão apresentados identificar e Construir um banco descritiva. vários dados sem a classificar as Não atingido Exercícios 2 Aplicação de dados 2.2 Normas para a identificação da variáveis e usá-las Totalmente Trabalho individual normalizado construção de um variável a qual na construção de um Parcialmente banco de dados pertencem bando de dados normalizado 3 Feriado 1 Sistema decimal de Verificar se o aluno Identificar numeração. Transcrever um foi capaz de corretamente o Não atingido separador decimal e 1.1 Separador número escrito por identificar a posição e separador Aula expositiva 4 Conhecimento decimal extenso ou na forma do separador decimal Totalmente o separador de dialogada milhar na escrita de de milhar mista para a notaçãodo número no Parcialmente 1.2 Algarismos normal processo de um número significativos transcrição Calcular as medidas 2 Estatística Será apresentado um O aluno deverá Não atingido 5 Aplicação de tendência central descritiva. Exercícios conjunto de dados calcular corretamente Totalmente Nível/categoria do (E.A) Experiência Critérios para Objetivo(s) Semana domínio cognitivo de Objetivos Conteúdos Metodologia Bloom de Aprendizagem avaliação da E.A atingido(s) referentes a uma variável quantitativaO aluno deverá calcular as medidas de 2.4 Medidas de corretamente as tendência central e de um conjunto de tendência central: medidas de reconhece-las como Parcialmente dados moda, mediana, tendência central e valores típicos do média reconhece-las como conjunto de dados valores típicos do conjunto de dados Será apresentado um conjunto de dados 2 Estatística referentes a uma O aluno deverá descritiva. variável quantitativaO calcular corretamente Calcular as medidas 2.5 Medidas de aluno deverá calcular as medidas de Não atingido Exercícios de variabilidade de variabilidade: corretamente as variabilidade e 6 Aplicação amplitude, variância, Avaliação escrita Totalmente um conjunto de medidas de reconhece-las como individual Parcialmente dados desvio-padrão, variabilidade e medidas de coeficiente de reconhece-las como discrepâncias dos variação medidas de dados discrepâncias dos dados 7 Avaliação Será apresentado um banco de dados com a identificação da Escolher o tipo de 2 Estatística Verificar se o aluno variável a qual Não atingido tabela ou gráfico descritiva. escolheu o tipo pertencemVerificar 8 Aplicação mais apropriado para 2.3 Apresentação de Exercícios correto de gráfico de Totalmente se o aluno escolheu a apresentação de dados: tabelas e acordo com a Parcialmente o tipo correto de cada tipo de dado gráficos natureza da variável gráfico de acordo com a natureza da variável Identificar o conjunto 3 Inferência Serão apresentados O aluno deverá Não atingido de todos os estatística. alguns artigos Aula expositiva identificar, no texto, 9 Compreensão elementos de 3.1 População e científicos sobre Totalmente amostra, parâmetros dialogada qual é a população e interesse para um estudos Parcialmente a amostra do estudo estudo e estatísticas experimentais 10 Feriado Verificar se o aluno 3 Inferência Resolver problemas calculou Não atingido estatística. contextualizados que Estimar uma média corretamente a 11 Aplicação 3.2 Intervalo de Exercícios envolvem inferência Totalmente populacional margem de erro e o confiança para uma sobre uma média Parcialmente intervalo de média populacional populacional confiança 3 Inferência Estimar o tamanho estatística. Planejar o tamanho O aluno deverá ser Não atingido amostral para se 3.3 Cálculo do Exercícios amostral necessário capaz de calcular o 12 Aplicação Totalmente obter uma dada tamanho amostral Trabalho individual para a realização de tamanho mínimo da margem de erro para estimação de um estudo amostra Parcialmente Nível/categoria do (E.A) Experiência Critérios para Objetivo(s) Semana domínio cognitivo de Objetivos Conteúdos Metodologia Bloom de Aprendizagem avaliação da E.A atingido(s) uma média populacional 3 Inferência estatística. Estimar o tamanho Planejar o tamanho O aluno deverá ser Não atingido 3.3 Cálculo do amostral para se Exercícios amostral necessário capaz de calcular o 13 Aplicação tamanho amostral Totalmente obter uma dada Trabalho individual para a realização de tamanho mínimo da para estimação de Parcialmente margem de erro um estudo amostra uma média populacional 3 Inferência Verificar se o aluno Resolver problemas estatística. calculou Não atingido Estimar uma contextualizados que 3.4 Intervalo de corretamente a 14 Aplicação proporção Exercícios envolvem inferência Totalmente confiança para uma margem de erro e o populacional sobre uma proporção Parcialmente proporção intervalo de populacional populacional confiança 3 Inferência estatística. Estimar o tamanho Exercícios Planejar o tamanho O aluno deverá ser Não atingido 3.5 Cálculo do amostral para se Trabalho individual amostral necessário capaz de calcular o 15 Aplicação tamanho amostral Totalmente obter uma dada Avaliação escrita para a realização de tamanho mínimo da para estimação de Parcialmente margem de erro individual um estudo amostra uma proporção populacional 3 Inferência estatística. Estimar o tamanho Exercícios Planejar o tamanho O aluno deverá ser Não atingido 3.5 Cálculo do amostral para se Trabalho individual amostral necessário capaz de calcular o 16 Aplicação tamanho amostral Totalmente obter uma dada Avaliação escrita para a realização de tamanho mínimo da para estimação de Parcialmente margem de erro individual um estudo amostra uma proporção populacional 17 Avaliação