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TEMA DA AULA
H06- Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.)
Portuguesa
H01- Identificar, representar e comparar números reais além de resolver situações- problemas que envolvam operações com núm
Matemática COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA BNCC DESENVOLVIDAS NA AULA
H02- Compreender
Analisar a variaçãoe de
situações-problema grandeza
avaliar que envolvem
aplicações as funções
do conhecimento polinomiais
científico do 1º ou 2º
e tecnológico graus,
e suas resolvendo
implicações nosituações-problem
mundo, utilizand
envolvem equação de 1º ou de 2º graus.
procedimentos e linguagens próprios das Ciências da Natureza, para propor soluções que considerem demandas locais, regionais
H03 – Representar
e comunicar algebricamente
suas descobertas e graficamente
e conclusões (através
a públicos do Plano
variados, Cartesiano)
em diversos os conjuntos
contextos de dados
e por meio relativosmídias
de diferentes ao comportame
e tecnolo
variáveis numéricas, utilizando
informação e comunicação (TDIC). uma reta ou uma parábola, apropriadamente, para descrever a relação observada;
H04 – Investigar relações entre números expressos em tabelas para representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e c
conjecturas para generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa representação é de funç
de 1º ou de 2º grau (do tipo y = ax²).
H05 - Investigar pontos de máximo ou COMPETÊNCIAS
de mínimo de funções GERAIS DA BNCC
quadráticas emDESENVOLVIDAS
contextos envolvendoNA AULA
superfícies, Matemática Finan
Agir pessoal entre
Cinemática, e coletivamente
outros, comcom apoio resiliência e B16 tomando
de tecnologias digitais. decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segu
éticos democráticos,
H10-Analisar tabelas,inclusivos, sustentáveis
gráficos e amostras e solidários.
de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes Exercitar
meiosade c
intelectual e recorrer
identificando, quandoàforabordagem própria das ciências,
o caso, inadequações que possamincluindo a investigação,
induzir a reflexão, acomo
a erros de interpretação, análise crítica,e aamostras
escalas imaginação
não eaprop
a cri
investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e inventar soluções com base nos conhecimentos da
áreas. HABILIDADES ESPECÍFICAS DA BASE TÉCNICA Utilizar tecnologias digitais de comunicação
de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano (incluindo as escolares) ao se comunicar, acessar
informações, produzir conhecimentos e resolverempreendedoras
Identificar as inovações problemas.CONTEÚDOS ABORDADOS
nas rotinas administrativas organizacionais.
Identificar
Função, os problemas
Equação socioambientais
e Simplificação no gerenciamento da organização.
trigonométrica
Elaborar plano de negócio a partir dos indicadores sociais e econômicos da organização.
Analisar os fatores internos e externos do mercado financeiro.
Propor soluções de curto, médio e longo prazo para as ações monetárias da organização.
Diagnosticar a situação financeira da organização a partir das demonstrações contábeis.
ESPAÇOS EDUCATIVOS
Sala de aula, laboratório e áreas comus da escola.
RECURSOS DIDÁTICOS
notbook, TV, celular para pesquisa, livro didático,ferramentas básicas.
MÉTODOS DE FIXAÇÃO
Avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
Participação colaborativa;
Resolução de exercícios, apreensão dos conteúdos.
AVALIAÇÃO
Avaliação contínua, Serão avaliados os aspectos cognitivos, atitudinais e procedimentais do educando, análise dos trabalhos de p
projetos.
REFERÊNCIAS
AMABIS, José Mariano – MARTHO, Gilberto Rodrigues – FERRARO, Nicolau Ferraro – PENTEADO, Paulo Cesar Martins – TORRES, C
SOARES Júlio, CANTO, Eduardo Leite – LEITE, Celloto Canto Leite. Água e Vida / O Conhecimento científico. São
MODERNA, 2020
Ano Letivo 2023
BIMESTRE
1° Bimestre
NÚMERO DE AULAS
ganizacionais.
OLVIDAS NA AULA
o.
SÁRIOS
am promover autonomia e senso crítico. Através
Conhecimento
Conhecimento Textual;
Conhecimento Ciêntífico;
Conhecimento Empírico.