Prática 1

Psicopedagógica
Clínica Módulo 1

Prática Psicopedagógica – Módulo 1

A psicopedagogia trabalha num contexto entre psicológico, pedagógico, e suas demais ciências
(cognitiva, psicanalítica, social entre outras). Lidar com o não aprender do aluno e suas
conseqüências que são refletidas diretamente na escola, família e sociedade, portanto a
psicopedagogia fundamenta-se em bases teóricas e a prática diária, lidando diretamente com o
sujeito em questão (o que não consegue aprender).

Ser Psicopedagogo é saber que não temos uma profissão regulamentada, pouco aceita, nem tão
bem remunerada, portanto de suma importância para crianças com dificuldades de aprendizagem
e aqueles que precisam trabalhar os estímulos.
Antes de tudo devemos nos apoiar em qual lugar vamos atender. Se é num espaço clínico
(consultório), na residência, em escola, hospital. O primeiro passo é ser conhecido (a). Usar
ferramentas de marketing (propaganda). Algumas ferramentas serão importantes
1) Cartão de visita pessoal
2) Quando atender em uma clínica ou consultório, panfletos.
3) Fazer parcerias com médicos, pediatras, neurologistas,
4) O uso da internet como ferramenta de propaganda: blogs, sites, página social,
mensagens.
5) Fazer parcerias com escolas e manter sempre contato. Conhecer algum diretor,
coordenador também é essencial para o bom relacionamento com a escola.

O QUE PRECISA PARA MONTAR UM CONSULTÓRIO PSICOPEDAGÓGICO

1. A sala precisa ser ampla, arejada e preferencialmente de cor clara, com boa iluminação,
ter janela para entrada de luz solar; procurar colocar poucos objetos que possam
dispersar a criança não objetivando o atendimento. Não fazer do espaço um lugar de
brincadeiras.

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2. Ter os materiais de toillete necessários e adequados, segundo as normas de inspeção

sanitária;
3. Possuir mesa de atendimento aos pais e entrevista inicial, mesa para atendimento
infantil, espaço para trabalhar no chão.
4. Materiais escolares como tinta, lápis, borracha, caneta, hidrocor, lápis de cor, giz de
cera, cola, massa de modelar, entre outros necessários.
5. Jogos centrados na aprendizagem;
6. livros infantis;
7. Brinquedos,
8. Caixa lúdica centrada na aprendizagem (opcional);
9. Caixa operatória (Piaget);
10. Testes psicopedagógicos.

PASSO A PASSO DA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

1. Primeira Entrevista; (telefone e pessoalmente)

2. Entrevista com a criança e EOCA
3. Avaliações Psicopedagógicas (Provas operatórias, Técnicas Projetivas, Avaliações
pedagógicas de leitura e escrita) (MODELOS VENDIDOS SEPARADAMENTE)
4. Levantamento de hipóteses diagnósticas
5. Encaminhamento para equipe multidisciplinar (Neuropediatra, Psiquiatra Infantil,
Fonoaudiologia, Psicologia, entre outros...) (MODELOS VENDIDOS SEPARADAMENTE)
6. Questionários enviados a escola (MODELOS VENDIDOS SEPARADAMENTE)
7. Análise de dados (recebimento dos questionários, análise das provas e testes
psicopedagógicos) (MODELOS VENDIDOS SEPARADAMENTE)
8. Anamnese
9. Devolutiva

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É pensando na educação, seu processo e finalidade de formar o homem, fazendo dele autor de
seus pensamentos e possuir autonomia de suas capacidades que juntos trabalhamos e
acreditamos que vale a pena. ”

Gisele Alves

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