TEORIAS E TÉCNICAS:

COMPORTAMENTAL
Curso de Psicologia
Centro Universitário UniAnteneu
Profa. Ma. Jaqueline Sobreira
 QUEM SOU EU

Especialista em Terapia
Analítico-Comportamental

Mestra em Psicologia

Psicóloga Clínica
 EMENTA

Conceitos fundamentais da
psicoterapia comportamental.
Operações estabelecedoras.
Comportamento verbal. Formação
e atuação do Terapeuta Comportamental
 OBJETIVO GERAL

Compreender a Análise do Comportamento no

contexto clínico
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir as Avaliar
Aperfeiçoar
contribuições da comportamento
Análise do repertório para
verbal sob o
Comportamento para atuação clínica
enfoque da
a prática clínica em terapia
analítico- terapia
analítico
comportamental. analítico-
comportamental
comportamental
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Descrever as etapas
e os processos
da avaliação
comportamental
 METODOLOGIA DE ENSINO

Serão empregadas metodologias que favoreçam a participação ativa do aluno do processo

de ensino-aprendizagem. Nessa direção, serão utilizadas aulas expositivas dialogadas;
leituras e estudos de texto; debates; trabalhos individuais e em grupo; apresentação e
discussão de estudos de caso. No contexto do ensino remoto, serão empregadas estratégias
de feedback imediato e atividades de gamificação, além de outros recursos multimeios,
como vídeos e podcasts.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

02 UNIDADE 2: FORMAÇÃO DO
CLÍNICO ANALÍTICO-
COMPORTAMENTAL

UNIDADE 1: BEHAVIORISMO, ANÁLISE E

PRÁTICA COMPORTAMENTAL 01
04 UNIDADE 4: ETAPAS E
PROCESSOS DAS

03
INTERVENÇÕES ANALÍTICO-
COMPORTAMENTAIS
UNIDADE 3: COMPORTAMENTO
VERBAL
CRITÉRIOS AVALIATIVOS

PRIMEIRA ETAPA
- Objetiva - PROVA (até
8,00) + questões ENADE
(até 2,00)
- Subjetiva – Análise de
Caso (até 10,00)

SEGUNDA ETAPA
- - Objetiva - PROVA (até
8,00) + questões ENADE
(até 2,00)
- Subjetiva – Análise de
Série (até 10,00 )
 LEMBRETES

• Comunicação professora-alunos:
• E-mail: Jaqueline.rodrigues@professor.uniateneu.
edu.br

• Dificuldades referentes ao processo de ensino-

aprendizagem.

• Demandas pessoais discentes que afetam a disciplina.

O QUE POSSO FAZER PARA MELHORAR MEU RENDIMENTO?

• Seja pontual! Procure assistir as aulas no horário marcado. Em casos

excepcionais, veja a gravação.
• Procure um lugar tranquilo, de preferência que tenha uma mesa.
• Faça anotações durante a aula. Anote dúvidas, inquietações, dicas, etc.
• Desligue celular. Não abra outras janelas ou abas durante a aula. Não
divida a atenção!
O que você espera para
esse semestre?

ME CONTA!