TESTE

DE
ATENÇÃO
CONCENTRADA
Técnicas de Exame e Avaliação Psicológica

Alunas

Ana Claudia dos Santos Carvalho – 600172528

Claudete de Almeida Coutinho Oliveira - 600890949
Danielle Ferreira Lopes Corrêa - 600305952
Maria Carolina Fajardo - 600860091
Rebeca Roriz - 600897843
Vivian Agnelo - 600800797
SUMÁRIO
1.Testes Projetivos e Psicométricos
2.Teste de Atenção Concentrada
3.Características e Aplicação
4.Contextos em que o Teste de AC podem ser
aplicados
5. Situação Hipotética
6. Conclusão
7. Referências
1. TESTES PROJETIVOS E PSICOMÉTRICOS

TESTES PROJETIVOS:
• Teste psicológico subjetivo e qualitativo.
• O indivíduo testado projeta aspectos da sua
própria personalidade.
• Conceito de Projeção (Freud): o indivíduo projeta
de forma inconsciente características da sua
própria personalidade, seus próprios
pensamentos, desejos, sentimentos, etc.
• Exemplos: teste de mancha de tinta Rorschach,
teste de apercepção temática (TAT), teste casa-
árvore-pessoa (HTP).
1. TESTES PROJETIVOS E
PSICOMÉTRICOS
TESTES PSICOMÉTRICOS (TESTE DE APTIDÃO):
• Utilizado para medir habilidades específicas e
personalidade.
• Técnicas psicométricas possibilitam transformar o
nosso processo mental em métodos quantitativos
(Pasquali, 2009).
• Exemplos: teste AC (Atenção Concentrada), teste de
atenção difusa, teste não verbal de inteligência, etc.
 2. TESTE AC
• é um método psicológico que mede a capacidade que
um indivíduo tem de se concentrar em algo mesmo
estando sob pressão.
• pode ser utilizado para analisar o comportamento, a
personalidade, a capacidade cognitiva, e a capacidade
de raciocinar de forma lógica do indivíduo mediante
determinadas situações.
• a análise possibilita atestar se o indivíduo avaliado
possui as características indispensáveis para
desempenhar determinadas ações e se tem as
competências necessárias para lidar com a pressão
que a situação exige.
 2. TESTE AC

• O teste AC faz parte da BPA (Bateria Psicológica para

Avaliação da Atenção), onde ele é aplicado juntamente
com o teste de Atenção Dividia (AD) e o teste de
Atenção Alternada (AA).
 3. CARACTERÍSTICAS E APLICAÇÃO

• CARACTERÍSTICAS
O teste é composto por uma folha com diferentes
formas geométricas desenhadas.
Em sua totalidade o instrumento apresenta cerca de
400 estímulos distrubuídos em 20 linhas, com 20
estímulos em cada. Do total, 120 são estímulos-alvo,
sendo que cada linha ímpar contém 7 alvos e 13
distratores, enquanto cada linha par apresenta 5 alvos e
15 distratores (Total 280 distratores).
TESTE DE ATENÇÃO CONCENTRADA
Imagens de exemplo de como são as folhas do teste e
seu crivo de correção
 CRIVO DE CORREÇÃO
A fómula para correção total de pontos é:
P= A – (E+O)
Somar primeiro os erros e omissões e depois subtrair.
O valor total fornece uma informação geral da atenção
concentrada da pessoa no teste.
Buscar o percentil da tabela normativa apropriada
para o examinando.
O percentil significa a comparação, em
porcentagem, de uma pessoa em relação à amostra
normativa.
Se o resultado obtido fica entre dois percentis, usar
sempre o percentil menor.
Interpretação pode ser feita por: faixa etária, sexo,
escolaridade, tipo de avaliação psicológica pericial
procurada e atividade remunerada ou não.
• APLICAÇÃO
• Deve ser elaborado e aplicado por um profissional da
área de psicologia.
• Pode ser aplicado individual ou coletivamente.
• O teste deve ser preenchido pelo candidato, tanto no
que se refere às informações de identificação quanto as
respostas do instrumento. Apenas no caso de crianças com
dificuldade na escrita o preenchimento poderá receber
auxilio do aplicador.
• É importante ressaltar que uma explicação geral do
motivo e objetivo das realizações do teste devem ser
dadas.
• No caso de aplicação coletiva recomenda-se que a
quantidade pessoas não seja excessiva.
• APLICAÇÃO
• É recomendado que o psicólogo examinador ao
aplicar de modo coletivo tenha um auxiliar
(estagiário de psicologia ou psicólogo), com
treinamento prévio, para ajudar a distribuir o
material e esclarecer possíveis dúvidas.
• O tempo de realização é de dois minutos.
• Usar caneta azul ou preta para responder o
instrumento.
• Cronômetro ou relógio para marcação do tempo.
• Crivo de correção.
• Caneta vermelha para correção do instrumento.
4. CONTEXTOS EM QUE PODE SER APLICADO

Os contextos para a utilização dos testes são:

clínico, escolar, organizacional (recrutamento e
seleção), porte de arma, mudança de categoria na
Carteira Nacional de Habilitação. Pode auxiliar
nas avaliações neuropsicológicas, no diagnóstico
de transtorno de déficit de atenção e
hiperatividade.
 5. SITUAÇÃO HIPOTÉTICA
O teste de Atenção Concentrada pode ser utilizado, por
exemplo, na Psicologia Organizacional, com seleção e
Recrutamento para vagas de emprego.
• Supondo que a vaga em aberto seja para Analista
Contábil, área no mercado de trabalho que exige
bastante atenção naquilo que está
desempenhando devido a grande
responsabilidade do cargo.
• O candidato irá passar pela fase da entrevista
inicial, em que o recrutador conhece essa pessoa e
faz perguntas cruciais para entendê-la.
• Para uma vaga de Analista Contábil, é necessário
a aplicação do AC, com ele o recrutador pode
analisar e avaliar a agilidade, atenção e
concentração dos candidatos escolhidos para as
próximas fases.
6. CONCLUSÃO
• Apresenta indicadores como avaliação do
número de acertos, erros e omissões.
• Os estímulos variam de acordo com a forma
(setas, figuras geométricas, números ou
letras) e o tamanho ou por serem cromáticos
ou acromáticos.
• Todos os tipos de Teste AC têm tempo
determinado.
• Podem ser aplicados de forma individual ou
coletiva, em pessoas com diferentes idades
e escolaridades.
• A correção é feita por meio de um crivo,
sendo que em alguns casos, o psicólogo
poderá utilizar a Plataforma On-line.
7. REFERÊNCIAS

BATISTA, Raquel Pinheiro. Avaliação da atenção concentrada e

sustentada em motoristas idosos. 2022. 76 f. Dissertação
(Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia,
Uberlândia, 2022. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.113

BENCZIK, Edyleine Bellini Peroni; LEAL, Graziella Ceregatti e

CARDOSO, Tábata. A utilização do teste de atenção concentrada
(AC) para a população infanto-juvenil: uma contribuição para a
avaliação neuropsicológica. Rev. psicopedag. [online]. 2016,
vol.33, n.100, pp. 37-49. ISSN 0103-8486

Pasquali, L. (2009). Psicometria: Teoria dos Testes na Psicologia e

Educação Petrópolis, RJ: Vozes.