Processos cognitivos e modulação do comportamento

Profa Dra Ceres Faraco

 • O que os animais realmente
compreendem em sua vida?

• Como adquirem, armazenam

e utilizam informação?

• Como isto afeta seu

comportamento?

• O que realmente estão

capacitados para fazer?
Desafios
Cotidiano dos
cães

• Cães capazes de conduzir

pessoas cegas, trazer
ovelhas errantes de volta
ao rebanho e serem
treinados para inúmeras
atividades

• Mas como é que as mentes

dos cães funcionam
exatamente?
 • Apesar do interesse pela
compreensão dos seres
vivos, o estudo da mente
ficou negligenciado durante
décadas.

• Behaviorismo predominou.

Estudos..
 Comportamento

• aberto (adaptativo do organismo no

ambiente)

• encoberto (processos fisiológicos

internos que permitem ações
adaptativas)
 Neurociência Cognitiva

• Fisiologia, cognição e comportamento

interagem

• Mecanismos biológicos subjacentes a

cognição, os substratos neurais dos
processos mentais e a manifestação por
comportamentos.

• Dopamina - envolvida no sistema de

recompensa do cérebro, na cognição,
controle de movimento e atenção.
Neurociência afetiva
Os cães nunca mentem. . . ” Ou talvez eles
façam?
 Capacidade aparente de produzir padrões de
comportamento socialmente compatíveis em
resposta ao humor das pessoas (Serpell, 1983).

Neurociência Empatia afetiva (capacidade de responder de

forma adequada em relação à emoção expressa

afetiva: cães por outro) X Empatia cognitiva (capacidade de

apreciar o que outro indivíduo está pensando).

Cães são sensíveis as diferenças na excitação

emocional hétero-específica (Racca et al., 2012).
 Sensibilidade afetiva não surpreende porque
as emoções centrais têm uma origem
neurológica (Panksepp, 1998) e tem valor
comunicativo.

Neurociência Sensibilidade emocional pode explicar o que

parecem ser habilidades cognitivas sociais
afetiva: cães sofisticadas.

Expectativas realistas, especialmente para a

correção de um problema de comportamento
Etologia Cognitiva

• O que um gato pensa quando

ronrona?

• O que se passa pela mente de um

cão quando brinca?
Mente canina?
• Comportamento dos cães é simples e bem compreendido?
Griffin: pai da
Etologia Cognitiva
• Como é ser um animal?
• Estudo sobre a mente animal?
Cognição

• O conhecimento de um animal é produto de uma construção.

• Observando como ele se orienta no ambiente, dos objetos que

procura ou que o incomodam e dos quais foge, do modo como
lida com coespecíficos, de sua comunicação, etc., chega-se a
uma imagem integrada de seu modo peculiar de ser, enquanto
indivíduo e membro de uma espécie.
Etologia Cognitiva
 • http://www.marchesinietolo
gia.it/2018/05/04/etologia-
cognitiva/

Etologia Cognitiva
Etologia Cognitiva
• Estudo comparativo, evolutivo
e ecológico da mente dos
animais

• Foco no que os animais

pensam e no que sentem:
raciocínio, processamento de
informações, consciência e
etc...

• Evolução e continuidade
evolutiva da cognição animal
Definições
• Cognição:

• Processamento adaptativo de informações, desde a coleta de pelo

sistema sensorial até a tomada de decisões e a execução de ações
funcionalmente apropriadas (Shettleworth 2000).
Definições
• Cognição Física: Conhecimento do mundo físico gerando
ações funcionais (Tomasello and Call 1997).

• Cognição Social: Conhecimento do mundo social gerando

ações funcionais (Tomasello and Call 1997).

• Cognição Animal: Estudo das capacidades mentais de animais não

humanos. (Shettleworth 2000.)
 Ontogenia da Cognição canina

• Bray EE, Gruen ME, Gnanadesikan GE, Horschler DJ, Levy KM, Kennedy BS, Hare BA, MacLean EL. Dog cognitive development: a longitudinal
study across the first 2 years of life. Anim Cogn. 2021 Mar;24(2):311-328. doi: 10.1007/s10071-020-01443-7. Epub 2020 Oct 28. PMID: 33113034;
PMCID: PMC8035344.
 Comunicação visual

1. Resposta a dica visual humana

2. Uso dos sinais humanos
3. Referência social
4. Contato ocular e vínculo

Koyasu, H et al, 2020

Idade e cognição

Maioria dos testes a

cognição melhora com
a idade

Funções executivas –
habilidades cognitivas
que permitem
controlar, regular os
pensamentos, as
emoções e ações.

Flexibilidade cognitiva,
autocontrole e
memória de trabalho
Processos cognitivos

• Processos cognitivos são os que

permitem que animais percebam,
aprendam, recordem e pensem sobre a
informação.

• Sistema executivo, responsável pela

coordenação dos comportamentos
mais complexos e difíceis de explicar.
Funções executivas:
habilidades cognitivas

• planejamento,
• flexibilidade,
• organização e controle necessários para a
execução de um comportamento
• apropriado
• atenção e flexibilidade de pensamento na
geração de soluções para problemas
correntes
• Memória
 Ação e efeito de conhecer (latím
“cognitio”)

Equivale a conhecimento –
Cognição relaciona com ”entendimento,
inteligência,..”
Permite ao indivíduo – conhecer a
si mesmo, outros seres vivos,
contexto de vida
 Capacidade de adquirir e
processar informação

Cognição
Compreensão de sinais
ambientais para criar novos
conhecimentos a partir do
preexistente.
Interações entre
comportamento
e ambiente
 Reconhecer

Processos Classificar

Cognitivos: Distinguir

operações Selecionar

mentais Recordar lugares

Orientar-se no espaço
 Processos Cognitivos

Animais utilizam mecanismos

Dependem do córtex frontal e
pré-frontal
cognitivos quando são capazes
de resolver um novo problema
com base na informação
preexistente obtida por outras
experiências
 • Não pode ser explicado apenas por
associação de estímulos
Comportamento (aprendizagem associativa)
regulado por
cognição
Funções cognitivas estudadas em mamíferos superiores

Aprendizagem e
Atenção Categorização
memória

Reconhecimento Uso de
espacial ferramentas
 Raciocínio
Funções
Resolução de problemas
cognitivas
estudadas Tomada de decisões
em
Comunicação
mamíferos
superiores Temporalidade – capacidade de medir o
tempo
Cognição: cães e gatos

• Presença de todas as funções

cognitivas (exceto uso de
ferramentas ??)

• Cognição social complexa nos

caninos – compreensão de sinais
visuais, auditivos e olfativos de
longa distância (intra e inter-
espécie)
 Cognição:
cães e gatos
• Mapas mentais –
caninos

• Deduções e inferências
sobre localização de
objetos e nomes de
novos objetos

• Mecanismos de exclusão
de palavras conhecidas
Cognição: cães e gatos
• Dicas humanas para localização de
objetos

• Comportamentos proibidos

• Teoria da mente em cães (habilidade

de atribuir estados mentais aos outros
e a si mesmo)
Cognição: função que afeta....
• Indivíduo deixa de fazer algo para escutar atentamente sons emitidos
por outro

• Busca de objeto que viu anteriormente em certo lugar

• Imitação de comportamento de outro da mesma espécie para obter

mesmos benefícios
Cognição: função que afeta....

• Tentativa de mudar a situação atual para conseguir determinado

objetivo

• Evitar resposta habitual no contexto porque houve algo que mudou

Função cognitiva:
percepção
• Informação contínua e
atualizada sobre a situação
e o próprio corpo

• Visão, audição, tato,

receptores musculares,...

• Ponto de partida para

ações do animal
direcionadas ao ambiente
ou outros indivíduos
Função cognitiva:
atenção
Função cognitiva:
pensamento

• Manipular mentalmente a
informação para formar
conceitos

Como funcionam as coisas

Tomada de decisões
Solução de problemas
Planejar atividades complexas
Memória

• Processo através do qual o

conhecimento adquirido pela
aprendizagem é codificado,
armazenado e evocado.

• Traço duradouro no cérebro

(mnêmico)
Memória
• Capacidade de um organismo de
alterar seu comportamento em
decorrência de experiências prévias.

• Do ponto de vista fisiológico essa

capacidade é resultado de
modificações na circuitaria neural
em função da interação do indivíduo
com o ambiente.
Memória
• Representação interna de uma experiência comportamental

• Conjunto de mecanismos que permitem adquirir, armazenar

e evocar informações permitindo manipular e compreender o
mundo

• Traço de memória – modificação das conexões sinápticas nos

circuitos relacionados com a representação das experiências.
Memória

Informação codificada de uma memória pode

associar-se com outras memórias codificadas em
outros circuitos

Memórias mais complexas

Memórias novas
Classificação de memória - temporal

• STM (short-term memory) é uma faculdade mental capaz de

armazenar uma quantidade limitada de informações em estado
extremamente acessível, temporariamente.
• Memória de duração muito curta (uSTM) – de trabalho ou operante –
segundos a minutos
• Memória de curta duração (STM) – segundos a horas
• Memória de longa duração (LTM) – horas a meses
• Memória duradoura – meses a toda a vida
Memória e conteúdo: processual

Memória de procedimentos
– memórias de capacidades
Ex. habilidades motoras
ou habilidades motoras ou
(pular, nadar, correr),
sensoriais e o que
preferências gustativas
habitualmente chamamos
de hábitos
 São inconscientes
Categoria Especial
– não dependem

Memória e
– memória
da integridade do
emocional
córtex temporal

conteúdo: Armazenamento

processual da informação
sobre o significado
emocional das
Aprendizagens
associativas -
experiências. Inclui condicionamentos
sistema límbico e
conexões.
 • Evento antecedente (prime) tem sobre o
desempenho de um evento posterior - Neocortex
Memória
Processual • Processual (habilidades e hábitos ). Regulação de
movimentos intencionais e automáticos – córtex
motor, cerebelo, núcleo estriado
Memória Processual

• Aprendizagem associativa (condicionamento

clássico e operante)
Respostas emocionais – amígdala
Musculatura esquelética – cerebelo

• Aprendizagem não associativa (habituação e

sensibilização) – vias reflexas
Fases da Memória

Aquisição

Consolidação

Evocação
Aquisição

• Exposição a novas experiências – precisa ser codificada e armazenada

• Aquisição de conhecimentos novos

• Ex: treino para tarefa comportamental

 Consolidação
• Mudanças estruturais e moleculares que
geram Traço de Memória

• Aumento na arborização dendrítica

• Plasticidade sináptica
• Aumento na sensibilidade ou número de
receptores pós-sinápticos
• Aumento na liberação de neurotransmissores
 Consolidação

• Traço de memória é instável nesta etapa

• Pode ser modulado por fatores externos ou internos

• Codificado – mais estável e resistente à interferências

 Processo de
recordar

Evocação
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