aula psicopatologia 03 memória

Memória
Fabiana Kubiak
www.concursospsicologia.com
Memória
• Capacidade de registrar, manter e evocar fatos;
• Soma de todas as lembranças existentes e aptidões que determinam a

precisão e a extensão destas lembranças;
• Relaciona-se com o nível de consciência, com a atenção e com o interesse

afetivo;
• Os processos de aprendizado dependem intimamente da capacidade de

memorização.
Funções da Memória
 Registro: capacidade de acrescentar novos materiais ao armazenamento

da memória.
 Retenção: habilidade de armazenar conhecimento que pode,

posteriormente, retornar à consciência. Conservado de forma latente.
 Recuperação: capacidade de obter o material armazenado na memória.
Funções da Memória
 Evocação: retorno para o consciente da informação armazenada em

determinado momento.
 Reconhecimento: capacidade de identificar o conteúdo mnêmico como

lembrança e diferenciá-la da imaginação e de representações atuais;
sensação de familiaridade do material armazenado com o retorno deste à
consciência.
Fatores psicológicos
Fixação:
Nível de consciência e estado geral do indivíduo;
Atenção global e capacidade de atenção concentrada sobre o conteúdo a ser

fixado;
Sensopercepção preservada;
Interesse e fatores emocionais relacionados ao conteúdo mnêmico e ser

fixado (vontade e afetividade).
Fixação:
Conhecimento anterior;
Capacidade de compreensão do conteúdo a ser fixado;
Organização temporal das repetições;
Canais sensoperceptivos envolvidos  quanto maior o número de canais

sensoriais, mais eficiente a fixação.
Conservação:
Repetição;
Associação com outros elementos.
“Lei da Regressão Mnêmica de Ribot”
O indivíduo tende a perder os conteúdos da memória na ordem e no sentido

inverso que os adquiriu:
1º Perde os elementos recentemente adquiridos;
2º Perde os elementos mais complexos;
3º Perde os elementos mais estranhos, menos habituais.
Classificações Tipos
Genética, imunológica, cognitiva,
Dimensão humana.
cultural.
Imediata, recente, remota, de

Tempo e a duração do processo.
fixação, de evocação.
Auditiva, visual, olfativa, gustativa,

Natureza dos estímulos.
tátil, somatossensorial.
Tipo de função. Verbal, espacial, aritmética, musical.
Trabalho, implícita, explícita,

Modalidade cognitiva.
episódica, semântica.
Tipos de memória
• Memória cognitiva: atividade diferenciada do sistema nervoso central que

permite ao indivíduo registrar, conservar e evocar a qualquer momento os
dados aprendidos com a experiência.
• Memória cultural: conjunto de conhecimentos e práticas culturais

produzidos, acumulados e mantidos por um grupo social minimamente
estável.
Processo Temporal
• Memória imediata: capacidade de reter o material imediatamente após ser

percebido. Tem capacidade limitada e depende da concentração, da energia e
de treino.
• Memória recente: refere-se à capacidade de reter a informação por um

período curto de tempo.
• Memória remota: capacidade de evocação de informações e acontecimentos

ocorridos no passado
após meses ou anos do evento. Tem capacidade bem mais ampla.
Natureza dos elementos
Memória de trabalho (executiva): conjunto de habilidades cognitivas que

permitem que informações novas e antigas sejam mantidas ativas a fim de serem
manipuladas, com o objetivo de realizar determinada tarefa.
Memória episódica: eventos específicos da experiência pessoal do indivíduo

eventos concretos bem circunscritos a determinado tempo e local.
Memória semântica: aprendizado de palavras e seu significado. É componente da

memória de longo prazo compartilhada socialmente, reaprendida
constantemente, não é temporalmente específica.
Alterações Patológicas da Memória
Alterações quantitativas:
Hipermnésias: Os elementos mnêmicos afluem rapidamente, em maior número

que o habitual Ex. Superdotados intelectualmente, retardo mental.
Amnésias (hipomnésias): perda da memória, ou seja, da capacidade de fixar ou de

manter/evocar antigos conteúdos mnêmicos.
1.Psicogênicas: perda de elementos focais que têm um valor psicológico específico

(simbólico, afetivo).
2.Orgânicas: bem menos seletiva perde a capacidade de fixação e, nos estágios

avançados, perde os conteúdos mnêmicos antigos “Lei de Ribot”.
Amnésia – perda da memória:
Amnésia anterógrada: incapacidade de fixar elementos mnêmicos a partir do

momento em que ocorreu o evento que causou o dano cerebral.
Amnésia retrógrada: perda da memória para fatos ocorridos antes do dano

cerebral.
Alterações qualitativas (paramnésias):
Ilusões mnêmicas: acréscimo de elementos falsos a um núcleo verdadeiro de

memória. Ex. “ganhava 1 milhão por mês naquele tempo”, “tive 60 filhos com
minha esposa” esquizofrenia, transtornos de personalidade.
Alucinações mnêmicas: verdadeiras criações imaginativas com a aparência de

lembranças, e não correspondem a nenhum elemento mnêmico
esquizofrenia.
Alterações qualitativas
Fabulações: elementos da imaginação do indivíduo ou lembranças isoladas

completam artificialmente as lacunas de memória, geralmente produzidas por
um déficit da memória de fixação indivíduo não reconhece como falsas as
informações produzidas pela sua imaginação.
Não há intenção de mentir ou enganar. Podem ser produzidas, estimuladas ou

direcionadas (sugestionabilidade).
Alterações qualitativas
Lembrança obsessiva (“ideia fixa”): surgimento espontâneo de imagens

mnêmicas ou conteúdos ideativos do passado que não podem ser repelidos
voluntariamente pelo indivíduo. Ex. TOC, TEPT.
Transtornos do Reconhecimento
Com base orgânica definida
Agnosias: déficits do reconhecimento de estímulos sensoriais, objetos e

fenômenos, que não podem ser explicados por um déficit sensorial (SNP ou órgãos
dos sentidos), por transtornos da linguagem ou por perdas cognitivas globais.
1. Aperceptiva: déficit no processamento da informação originada em determinado

órgão do sentido.
2. Associativa: há reconhecimento adequado do objeto, mas impossibilidade de

associar corretamente um sentido, um significado a tal objeto.
Transtornos do Reconhecimento
Sem base orgânica definida
Síndrome de Capgras: falsas cópias, falsificação quase perfeita de pessoas

conhecidas.
 Esquizofrenia, depressões graves, quadros orgânicos.
Semiotécnica da Memória
Memória recente: apresente-se, faça várias perguntas pertinentes ao

momento atual do indivíduo e depois pergunte se ele recorda seu nome.
Memória remota: É casado(a)? Com que idade casou? Como se chama seu
esposo? Tem filhos? Quantos? Como eles se chamam?
Semiotécnica da Memória
Teste de memória verbal simples: quatro palavras ouvidas e repetidas pelo

indivíduo devem ser lembradas após 5 a 10 minutos.
Teste de memória visual: o indivíduo deve lembrar onde estão os quatro objetos
que foram escondidos na sua frente 10 minutos antes.
Bibliografia
Paulo Dalgalarrondo - Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais, 2000.
Andrew Sims – Sintomas da Mente, Introdução à Psicopatologia Descritiva, 2001.

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• Capacidade de registrar, manter e evocar fatos;

• Soma de todas as lembranças existentes e aptidões que determinam a

• Relaciona-se com o nível de consciência, com a atenção e com o interesse

• Os processos de aprendizado dependem intimamente da capacidade de

 Registro: capacidade de acrescentar novos materiais ao armazenamento

 Retenção: habilidade de armazenar conhecimento que pode,

 Recuperação: capacidade de obter o material armazenado na memória.

 Evocação: retorno para o consciente da informação armazenada em

 Reconhecimento: capacidade de identificar o conteúdo mnêmico como

Nível de consciência e estado geral do indivíduo;

Atenção global e capacidade de atenção concentrada sobre o conteúdo a ser

Interesse e fatores emocionais relacionados ao conteúdo mnêmico e ser

Capacidade de compreensão do conteúdo a ser fixado;

Organização temporal das repetições;

Canais sensoperceptivos envolvidos  quanto maior o número de canais

Associação com outros elementos.

O indivíduo tende a perder os conteúdos da memória na ordem e no sentido

1º Perde os elementos recentemente adquiridos;

2º Perde os elementos mais complexos;

3º Perde os elementos mais estranhos, menos habituais.

Imediata, recente, remota, de

Auditiva, visual, olfativa, gustativa,

Tipo de função. Verbal, espacial, aritmética, musical.

Trabalho, implícita, explícita,

• Memória cognitiva: atividade diferenciada do sistema nervoso central que

• Memória cultural: conjunto de conhecimentos e práticas culturais

• Memória imediata: capacidade de reter o material imediatamente após ser

• Memória recente: refere-se à capacidade de reter a informação por um

• Memória remota: capacidade de evocação de informações e acontecimentos

Memória de trabalho (executiva): conjunto de habilidades cognitivas que

Memória episódica: eventos específicos da experiência pessoal do indivíduo

Memória semântica: aprendizado de palavras e seu significado. É componente da

Hipermnésias: Os elementos mnêmicos afluem rapidamente, em maior número

Amnésias (hipomnésias): perda da memória, ou seja, da capacidade de fixar ou de

1.Psicogênicas: perda de elementos focais que têm um valor psicológico específico

2.Orgânicas: bem menos seletiva perde a capacidade de fixação e, nos estágios

Amnésia – perda da memória:

Amnésia anterógrada: incapacidade de fixar elementos mnêmicos a partir do

Amnésia retrógrada: perda da memória para fatos ocorridos antes do dano

Alterações qualitativas (paramnésias):

Ilusões mnêmicas: acréscimo de elementos falsos a um núcleo verdadeiro de

Alucinações mnêmicas: verdadeiras criações imaginativas com a aparência de

Fabulações: elementos da imaginação do indivíduo ou lembranças isoladas

Não há intenção de mentir ou enganar. Podem ser produzidas, estimuladas ou

Lembrança obsessiva (“ideia fixa”): surgimento espontâneo de imagens

Com base orgânica definida

Agnosias: déficits do reconhecimento de estímulos sensoriais, objetos e

1. Aperceptiva: déficit no processamento da informação originada em determinado

2. Associativa: há reconhecimento adequado do objeto, mas impossibilidade de

Sem base orgânica definida

Síndrome de Capgras: falsas cópias, falsificação quase perfeita de pessoas

 Esquizofrenia, depressões graves, quadros orgânicos.

Memória recente: apresente-se, faça várias perguntas pertinentes ao

Teste de memória verbal simples: quatro palavras ouvidas e repetidas pelo

Paulo Dalgalarrondo - Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais, 2000.

Andrew Sims – Sintomas da Mente, Introdução à Psicopatologia Descritiva, 2001.

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