Projeto DE LEITURA 2019

Todo dia é dia de leitura, liberte um texto

 DIRETOR: JOVALDO EVANGELISTA
[Digite
uma citação do documento ou o resumo de uma questão interessante. Você pode COORDENADORA: DÉBORA NASCIMENTO
posicionar a caixa de texto em qualquer lugar do documento. Use a guia
Ferramentas de Caixa de Texto para alterar a formatação da caixa de texto da ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO: GLÁUCIA CARDOSO/ IRENE PAIXÃO/
citação.] VANILDES AMORIM

MAIO 2019
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CUIABÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EMEB CELINA FIALHO BEZERRA

DADOS DO PROJETO

PROJETO DE LEITURA: TODO DIA É DIA DE LEITURA, LIBERTE UM TEXTO

PÚBLICO ALVO:   ALUNOS DO 3º ANO ( 1º CICLO)

TURNOS: MATUTINO E VESPERTINO

DURAÇÃO: ANO LETIVO DE 2019

 Projeto DE LEITURA
Todo dia é dia de leitura, liberte um texto
Justificativa

A realidade atual vem afastando cada vez mais os alunos do ato de ler. O uso de celulares, computadores, videogames, TV
e principalmente a falta de incentivo, os têm a perderem o interesse pela leitura e, como consequência, aparecem
dificuldades marcantes quando se solicita que realizem uma produção textual ou expressem sua opinião relacionada a
determinado assunto. Nota-se indícios como vocabulário precário, reduzido, informal, dificuldade de compreensão, erros
ortográficos, de concordância e outras dificuldades.

O ato de ler é fundamental, pois é por meio dele que os alunos compreendem o que leem, aprendem a argumentar, a
discutir e expressar suas ideias corretamente.

Por meio deste projeto, espera-se que os alunos se sintam estimulados a buscarem nos livros momentos divertidos,
prazerosos e muitos conhecimentos através da leitura, levando-os a compreenderem melhor o que estão aprendendo na
escola, e o que acontece no mundo em geral, mostrando um horizonte totalmente novo.

Objetivos:

 Minimizar as possíveis dificuldades na aquisição da escrita e leitura;

 Incentivar o hábito da leitura e despertar o amor pelos livros;
 Incentivar a leitura e trabalhar vários gêneros literários.
  Inserir as crianças no universo da prosa e da poesia, familiarizando-as com a linguagem e com a forma gráfica dos
textos;
 Estimular a oralidade, a leitura e a escrita;
 Desenvolver inúmeras atividades relacionadas ao universo da leitura;
 Despertar a motivação e interesse para ouvir, ler, interpretar e escrever ;
 Expor suas ideias e emoções através dos recursos tão expressivos da linguagem poética e as infinitas possibilidades
da palavra;
 Enriquecer o vocabulário;
 Exercitar a imaginação e a criatividade;
 Estimular o pensamento reflexivo;
 Desenvolver o raciocínio e a memória;
 Estimular a prática da leitura-prazer e a produção de textos poéticos;
 Desenvolver a entonação e o ritmo.

Metodologia: 

Todos os dias no começo da aula um aluno é sorteado. Este aluno vai até a gaiola e liberta um texto, depois se posiciona
no centro da sala e faz a leitura para a turma em voz alta (leitura deleite). O cantinho da leitura terá uso permanente.

Uma vez por semana um(a) aluno(a) deverá ler um texto na acolhida.

Quando todos os alunos tiverem lido todos os textos, levar a gaiola para as demais salas de aula na unidade , escolher um
texto e ler para eles.
Cronograma:

Maio á Dezembro: Libertar da gaiola textos diversos ou livros para leitura na sala de aula; Ler os textos na acolhida e
para outros alunos em outras salas de aula.

Recursos:

-Uma gaiola;
- Vários textos (impressos ou recortados): os textos deverão ser escolhidos conforme a turma trabalhada e de vários
gêneros literários;
- Sulfite colorido para colar os textos.
-Vários livros paradidáticos

Culminância:

No final dos bimestres será feita uma exposição literária, onde todos os alunos da unidade escolar poderão soltar um texto,
um livro e ler.

Fonte:

Coletânea com diversos gêneros textuais

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2018/08/coletanea-com-90-textos-de-diversos.html?
m=1

https://escolarosariadeamorim.webnode.com.br/news/nota-aos-visitantes/

ANEXOS
LIBERTEUM TEXTO
LIBERTE UM LIVRO