O documento discute o processo de percepção social e seus fatores influentes. Ele explica que a percepção é o significado dado às experiências sensoriais e inicia a comunicação. Em seguida, descreve fatores como seletividade perceptiva, experiência prévia, estados emocionais, estereótipos e preconceitos que influenciam a percepção. Finalmente, ressalta a importância da percepção social para as relações interpessoais no ensino.
Descrição original:
Título original
Relações Interpessoais na Docência Unidade II - O processo de Percepção Social
O documento discute o processo de percepção social e seus fatores influentes. Ele explica que a percepção é o significado dado às experiências sensoriais e inicia a comunicação. Em seguida, descreve fatores como seletividade perceptiva, experiência prévia, estados emocionais, estereótipos e preconceitos que influenciam a percepção. Finalmente, ressalta a importância da percepção social para as relações interpessoais no ensino.
O documento discute o processo de percepção social e seus fatores influentes. Ele explica que a percepção é o significado dado às experiências sensoriais e inicia a comunicação. Em seguida, descreve fatores como seletividade perceptiva, experiência prévia, estados emocionais, estereótipos e preconceitos que influenciam a percepção. Finalmente, ressalta a importância da percepção social para as relações interpessoais no ensino.
▸ A percepção é o significado que damos às experiências
que recebemos através dos órgãos dos diferentes órgãos sensoriais ao mesmo tempo. A partir da percepção dizemos que a comunicação teve seu início. TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Seletividade Perceptiva: Nossos órgãos sensoriais são
simultaneamente atingidos por uma variedade de estímulos, porém só percebemos um subconjunto destes estímulos. A esta concentração numa proporção apenas da estimulação sensorial denomina-se seletividade perceptiva. Exemplo disto é, ao conversarmos com uma pessoa, nos concentramos apenas nos estímulos que partem dela embora nossos órgãos sensoriais estejam sendo atingidos por várias outras estimulações auditivas, visuais, táteis, etc TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Experiência prévia e consequente disposição para
responder: As experiências passadas facilitam a percepção de estímulos com as quais tenhamos, anteriormente, entrado em contato. São comportamentos aprendidos através de reforços os quais serão mais facilmente percebidos ou emitidos em situações diversas, ou seja, a experiência passada influi no processo perceptivo. TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Fatores contemporâneos ao fenômeno perceptivo: Assim
como as experiências passadas influem no processo perceptivo, os fatores presentes, situacionais, também são capazes de predispor a pessoa a determinadas percepções. Estados de fome, sede, pobreza, depressão, cansaço, etc., podem influir na percepção do estímulo sensorial. Desta forma, a visita a um supermercado próximo a horários de refeições, quando ainda estamos com fome, leva-nos a perceber e comprar muito mais gêneros alimentícios do que outros produtos (higiene pessoal, limpeza, etc. TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Estereótipos: consiste na imputação de certas características a pessoas pertencentes a determinados grupos, aos quais se atribuem determinados aspectos típicos. Exemplo: se uma pessoa aprende que determinado grupo tem a característica de ser preguiçoso, ao encontrar uma pessoa pertencente a este grupo ela tenderá a atribuir-lhe a característica de preguiçoso sem ter prova do que alega. Os estereótipos podem ser tanto positivos como negativos. Para o americano, uma pessoa que vem da Suécia ou da Noruega é boa até que prove o contrário; já um sul-americano é visto com certo desdém até que prove que não o merece. Os estereótipos existem em todas as culturas. TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Preconceitos: consiste numa atitude negativa, aprendida, dirigida a um grupo determinado. O preconceito não é inato e sim condicionado. Ao estudarmos a percepção, o interesse está no fenômeno perceptivo, o qual poderá ou não corresponder exatamente às características próprias e reais. Digamos que um determinado professor tenha preconceito contra alunos de uma determinada nacionalidade e que o aluno Pedro seja dessa nacionalidade. Admitamos que dentre as crenças nutridas pelo professor acerca dessas pessoas está a que os destaca como exploradores e oportunistas. Tal crença inspiradora de uma atitude negativa em relação a estas pessoas influirá na percepção do professor no momento de Pedro realizar uma prova, por exemplo, levando o professor a atribuir os movimentos de Pedro a possibilidade de “colar” do colega. TEXTO
FATORES QUE INFLUEM NO PROCESSO PERCEPTIVO
▸ Atribuição diferencial de causalidade: Tendência a agir
procurando descobrir a relação de causa e efeito entre determinados aspectos da realidade individual e social e o comportamento da pessoa com quem estamos em interação. Exemplo: Por que fulano está agindo assim para comigo? Foi ele forçado a fazê-lo ou agiu de livre espontânea vontade? PENSE! PORQUE A PERCEPÇÃO SOCIAL É IMPORTANTE PARA AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM DOCÊNCIA? TEXTO
É PRECISO PREPARA-SE PARA AS MANIFESTAÇÕES, TAIS COMO:
IMPORTANTE! OUÇA, DIALOGUE, INFORME, AVALIE, ELOGIE... TUDO DE ACORDO COM O FUNCIONAMENTO DE CADA GRUPO! TEXTO
O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL
Plantão nº2 – Disciplina: Relações Interpessoais na Universidade