PLANO DE AULA
Escola: Dr. Paulo de Almeida Nogueira
Componente Curricular: Matemática
Professor(a): Lilian Gomes da Silva
Habilidade ( Código e Descrição)
Semana de 17 a 21/10
 (EF09MA23) Planejar e executar
pesquisa amostral envolvendo tema
da realidade social e comunicar os
resultados por meio de relatório
contendo avaliação de medidas de
tendência central e da amplitude,
tabelas e gráficos adequados,
construídos com o apoio de planilhas
eletrônicas.
Semana de 24 a 28/10
Recuperação, Reforço e
Aprofundamento
(EF09MA09) Compreender os
processos de fatoração de expressões
algébricas, com base em suas relações
com os produtos notáveis, para
resolver e elaborar problemas que
possam ser representados por
equações polinomiais do 2º grau.
Semana de 24 a 28/10
(EF09MA05) Resolver e elaborar
situações-problema que envolvam
porcentagens, com a ideia de
aplicação de percentuais sucessivos e
a determinação das taxas percentuais
no contexto da educação financeira,
preferencialmente com o uso das
tecnologias digitais.
Flexibilização Curricular: Competência Socioemocional: Entusiasmo: é a capacidade de empenhar energia na realização das diversas tarefas que temos no dia a dia.
Objeto do Conhecimento
(Situação de Aprendizagem)
Planejamento e execução de
pesquisa amostral e
apresentação de relatório.
Expressões algébricas:
fatoração e produtos notáveis.
Resolução de equações
polinomiais de 2 grau por meio
de fatoração.
Porcentagens: Problemas que
envolvem cálculo de
percentuais sucessivos.
Ano/série: 1ª B e C Número de Aulas Previstas: 10
Período de Realização Quinzenal: 17 a 28/10
Desenvolvimento (Estratégias e Metodologias) Avaliação (Formas Recuperação (Formas
de Avaliar) de Recuperar)
- Aula dialogada para sondagem de conhecimentos sobre - Observação da - Contínua e paralela;
tratamento da informação. participação e - Refazer o exercício em
- Cópia, leitura e análise de texto sobre Tratamento da envolvimento do que houve erro ou
Informação e Tipos de Gráficos. educando; dificuldade;
- Resolução dos exercícios do caderno do aluno Aprender - Resposta oral; - Sistematização dos
Sempre, volume 2, páginas 149 a 166. - Respostas escritas conceitos estudados.
dos exercícios.
- Observação da - Contínua e paralela;
- Aula dialogada sobre produtos notáveis e fatoração;
participação e - Refazer o exercício em
- Lista de exercícios envolvendo as relações entre
envolvimento do que houve erro ou
produtos notáveis e os processos de fatoração. educando; dificuldade.
- Resposta oral;
- Respostas escritas dos
exercícios.
-Problematização: O que você entende sobre a palavra - Observação da - Contínua e paralela;
porcentagem? Como calcular porcentagem mentalmente? participação e - Refazer o exercício em
- Aula dialogada sobre os conceitos: porcentagem, envolvimento do que houve erro ou
decimais e frações. educando; dificuldade.
- Exercícios de aprendizagem. - Resposta oral;
- Resolução dos exercícios do caderno do aluno Aprender - Respostas escritas
Sempre, volume 2, páginas 171 a 188. dos exercícios.