MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PLANO DE AULA

Disciplina Oficina de Projetos

Docentes Ana Tereza Costa Diniz e Belkiss Paula Pinto Cabral
Tema Plantas
Público alvo 2° e 3° ano do ensino fundamental I – Grupo Fantasia
Duração Duas semana
Data De 13/03 à 24/03

1. OBJETIVOS (com base na BNCC)

1.1 Objetivo Geral

Após essa aula os alunos deverão ser capazes de:

Identificar e nomear as partes da planta e suas respectivas funções.

1.2 Objetivos Específicos

(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas,

flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as
relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos
31 Observar e nomear as partes da planta e as suas funções
(EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da
vida de plantas em geral.
30 Descrever o ciclo de vida dos vegetais.
32 Classificar os vegetais e descrever como se reproduzem
2. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
PRIMEIRA ETAPA:
AULA 1 - 06/03
 Explicação sobre os membros do corpo com a música “Cabeça, ombro, joelho e
pé”.
 Aplicação de atividade impressa onde as crianças devem identificar e nomear as
partes do corpo.

AULA 2 - 08/03
 Leitura do livro Mancha, a menina mal desenhada. Aplicação de atividade escrita
com questões relacionadas a temática do livro.
 Questões propostas: Como as crianças do livro se sentiam? Como Mancha foi
desenhada? Nós somos todos iguais?
 Aplicação de atividade impressa, onde as crianças irão reconhecer e representar
suas características físicas, como cor e textura do cabelo (se é cacheado, liso ou
crespo), cor da pele e cor dos olhos.

SEGUNDA ETAPA
AULA 3 – 10/03
 Se temos um corpo, para que ele serve?
Perguntas norteadoras sobre as funções motoras dos membros: Oque nossos membros
podem fazer? Para que usamos o nosso corpo?
 Aplicação de atividade escrita: Orientar que escrevam e desenhem no caderno;
Oque você mais gosta de fazer? (Correr, pular, brincar, dançar...)
 Aplicação da dinâmica “Nós somos assim” que consiste em um quadro de
cartolina com os nomes das crianças e desenhos feitos pelos mesmo para finalizar
a semana do projeto.
3. RECURSOS DIDÁTICOS E AUDIOVISUAIS

Papel
Lápis
Lápis de cor
Cola
Caixa de som
Piloto
Cartolina
Tesoura

REFERÊNCIAS