Psicologia da

aprendizagem
Aula 2 - 2/8/23
O que é aprendizagem?
Quais são suas características?

Processo dinâmico; processo

contínuo; processo global; processo
pessoal; processo gradativo;
processo cumulativo
 Condições psicológicas
Condições
para a Condições biológicas

aprendizagem Condições pedagógicas

BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L.
T. Psicologias: uma introdução ao estudo de
psicologia. 16. ed. São Paulo: SaraivaUni, 2023.
CAPÍTULO 9, pp.144-146.

LEITE, S. A. da S. Afetividade: as marcas do

professor inesquecível. São Paulo: Mercado de
Letras, 2018.
PREFÁCIO, APRESENTAÇÃO E CAP. 1

CAMPOS, D. M. de S. Psicologia da
aprendizagem. 38. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.
CAPÍTULOS 9 e 10.
Escrevam algo que
vocês se sentem
motivados a fazer.
 Por quais motivos
Escrevam algo que
vocês se sentem
vocês se sentem
motivados a fazer
motivados a fazer.
isso?
 "Fundamentalmente, admite-se que os
comportamentos procedem de impulsos, em sua
origem, determinados por necessidades do
próprio organismo."
 "Fundamentalmente, admite-se que os
comportamentos procedem de impulsos, em sua
origem, determinados por necessidades do
próprio organismo."

"Na base da motivação, está sempre um

organismo que apresenta uma necessidade, um
desejo, uma intenção, um interesse, uma
vontade ou uma predisposição para agir."
 "Fundamentalmente, admite-se que os
comportamentos procedem de impulsos, em sua
origem, determinados por necessidades do
próprio organismo."

"Na base da motivação, está sempre um

organismo que apresenta uma necessidade, um
desejo, uma intenção, um interesse, uma
vontade ou uma predisposição para agir."

Motivação como disponibilidade para fazer algo

 "Fundamentalmente, admite-se que os
comportamentos procedem de impulsos, em sua
origem, determinados por necessidades do
próprio organismo."

"Na base da motivação, está sempre um

organismo que apresenta uma necessidade, um
desejo, uma intenção, um interesse, uma
vontade ou uma predisposição para agir."

Motivação como disponibilidade para fazer algo

Mas, existem outras variáveis...

Variáveis da
motivação
Forças internas
Ambiente
Objeto
Desafios do
ensino
Mostrar a necessidade
Proporcionar um ambiente
motivador
Apresentar um objeto que
satisfaça a necessidade
 Partir das
necessidades dos
alunos ou mostrar as
necessidades.
 Partir das
E o que a
necessidades dos
psicologia tem a
alunos ou mostrar as
ver com isso?
necessidades.
Toda ação tem
um motivo
Toda ação tem Mas, de onde vem
um motivo esse motivo?
Doutrina psicanalítica Maslow Escola Gestaltista

Os motivos Motivações podem ser

A fonte da motivação está
verdadeiramente biológicas (ou primárias),
na relação entre o
atuantes são de segurança, de afeição,
indivíduo e o meio, no
inconscientes. de autoestima e de
momento presente.
autorrealização.
 Doutrina psicanalítica Maslow Escola Gestaltista

Os motivos Motivações podem ser

A fonte da motivação está
verdadeiramente biológicas (ou primárias),
na relação entre o
atuantes são de segurança, de afeição,
indivíduo e o meio, no
inconscientes. de autoestima e de
momento presente.
autorrealização.

Há outras possíveis fontes e

formas de classificar os motivos.
Quais são elas?
Campos, 2010, pp. 110-111.
Fatores de motivação
na aprendizagem
Informações relativas ao alunos

Personalidade do professor

Material didático

Métodos práticos
 Motivos comprovados como
eficientes na motivação da
aprendizagem
Maior atividade
Intenção deliberada de aprender
Envolvimento-do-eu
Processos de verificação da aprendizagem
Conhecimento dos resultados do trabalho
Fracasso e censura vs. sucesso e elogio
Competição
Padrão a ser alcançado
Interesse existente e atividade já iniciada
Necessidade e desejo de realização
Necessidade de segurança ou aceitação social