1) A prática docente é de extrema importância, pois é também por meio dela que se

concretizará ou não a aprendizagem. Por isso, a escolha certa e/ou adequada do método de
ensino da língua é fundamental na aquisição do conhecimento. Diante dessa constatação, é
CORRETO afirmar que:

Não há um método único que cubra as dificuldades apresentadas pelos alunos durante o
estudo de uma língua estrangeira. É importante observar as características próprias de seu
grupo e então fazer as adequações que julgar necessárias, utilizando estratégias que
fomentem a aprendizagem.

2) Analise as assertivas abaixo. De acordo com o conteúdo estudado, os fatores que dificultam
o trabalho de um professor de língua estrangeira são:

I) a pouca valorização do idioma.

II) o desestímulo do aluno diante de situações amplas e complexas.

III) o ensino focado na gramática e, muitas vezes, sem contextualização.

3) O inglês, por ser uma língua universal por excelência, deve figurar nos planos de qualquer
aluno ou de qualquer profissional. A seguir você encontrará alternativas que podem ser a
solução para o bom aprendizado dos alunos. Diante dessa afirmação, assinale a única
que está INCORRETA

O ensino de qualquer disciplina não deve ser trabalhado de forma interdisciplinar, pois é fator
influenciador na motivação – processo básico de ensino-aprendizagem.

4) Planejar, preparar uma aula é uma tarefa docente que exige um certo cuidado, pois é
fundamental refletir sobre como o aluno irá entender, ou melhor, compreender o conteúdo da
aula e os objetivos que se pretende alcançar com ela.

Leia as afirmativas a seguir e marque V (verdadeira) para aquelas que você julgar corretas e F
(falsa) para as que você julgar incorretas.

(V) O planejamento precisa ser criterioso e estar em consonância com o nível do aluno. Os
objetivos devem ser claros e compartilhados com os alunos.

(F) ao planejar uma aula, o educador deve escolher atividades envolventes, motivadoras e
desafiadoras que provoquem o progresso dos alunos, entretanto, não necessita adequar as
atividades ao seu grupo, pois os níveis de desenvolvimento e aprendizagem são diferentes.

(F) Para um melhor gerenciamento das aulas, o professor deve preparar mais do que a aula
normalmente exige e a tarefa deve ser sempre marcada nos últimos minutos das aulas.

(V) A fim de prevenir problemas e otimizar o tempo disponível é aconselhável que o professor
comece a aula pelas atividades que exigem maior empenho do aluno.

(V) Para uma educação significativa, os professores principiantes devem estar atentos às
informações prévias sobre o grupo, consultar a sequência de ensino, descobrir a continuidade
e progressão dos alunos, produzir e buscar materiais e reorientar suas metas com base em
evidências obtidas.

5) Em relação ao ensino-aprendizagem de língua estrangeira, vimos que os PCN têm uma

atuação relevante na realidade do aluno. Diante desta afirmativa, é INCORRETO afirmar que:
Os PCN pregam uma avaliação formativa que exige uma observação diagnóstica, tanto em
relação ao domínio de conceitos de conteúdos específicos, quanto ao desenvolvimento de
competências e habilidades, avaliando os alunos como um todo.
6) Os recursos didático-pedagógicos são classificados como humanos e materiais. Assinale a
única alternativa que não está relacionado a um recurso de natureza humana. Recursos
naturais

7) O _________________________ prevê a estruturação, na totalidade, do sistema

educacional nacional. A opção que melhor completa o espaço é Planejamento educacional.

8) Muitos estudiosos valorizam o lúdico como ferramenta pedagógica fundamental no

desenvolvimento dos aspectos sociocognitivos dos educandos. As atividades lúdicas têm o
intuito de promover uma motivação e uma aprendizagem mais significativa. De acordo com o
que foi estudado, assinale a alternativa que conceitua a atividade em que podemos trabalhar as
palavras novas aprendidas de forma a assimilar e fixar o seu significado. > Slap

9) De acordo com seus estudos, o conceito do significado da palavra “ludicidade” e seu uso na
sala de aula, estão presentes nas afirmativas:

II- Ao realizar uma atividade lúdica, acontece uma interação afetiva entre os alunos, uma
vez que a discussão sobre a melhor forma de trabalhar a atividade leva a um grau de intensa
colaboração entre eles.

III- A ludicidade funciona como uma alternativa de ensino, não apenas um momento de laser,
sendo encarado como um meio de proporcionar um ambiente relaxante na sala de aula, o que
é benéfico na aprendizagem.

IV- Contrariando os estudiosos, a atividade lúdica na aula de inglês pode ser vista com
indiferença ou como uma forma de o professor “enrolar” a aula, porque tanto os professores
como os alunos não estão acostumados com a prática dessa modalidade de ensino.

10) O texto literário possui fatores explícitos e implícitos, que são reconhecidos durante a
comunicação. É visto como o espaço que a interação social se desenvolve por meio de sujeitos
que dialogam e constroem conhecimento. A respeito do livro didático, podemos afirmar que são
verdadeiras as afirmativas:

(I) Cada livro didático possui sua característica própria, bem como sua proposta pedagógica,
por isso os estudantes podem compreender os textos literários nos materiais didáticos de
diferentes maneiras.

(II) Segundo Marcuschi, algumas questões inseridas nos livros didáticos não exigem do aluno
o mínimo de atenção. Para ele, esses tipos de perguntas já trazem a própria resposta na
pergunta.

(III) Todo o material do livro didático estimula uma habilidade em seu leitor. O importante é que
traga um conjunto de habilidades, para que o aluno interaja com os diversos métodos,
facilitando sua interação tanto com a língua, quanto com a literatura.

(IV) Não basta apenas selecionar um bom livro didático. O sucesso do material depende
também da abordagem que o professor utiliza, levando-se em conta os fatores culturais, sociais
e econômicos que permeiam a realidade do aluno.

11) A Literatura é um meio de aquisição de conhecimento, porém, antigamente nem todas as

pessoas tinham acesso a ela. Segundo seus estudos sobre os livros didáticos de literatura
desenvolvidos ao longo do tempo, escreva F (falso) ou V (verdadeiro) para as afirmativas:

(V) O cenário literário mudou por causa do avanço tecnológico, pelas novas técnicas de
impressão das obras, pelo desenvolvimento de mercados específicos, pelo surgimento da
mídia, da censura e dos direitos autorais.
(V) Antigamente, as famílias mais ricas que queriam passar uma imagem intelectualizada,
construíam uma grande biblioteca no interior de suas casas e se, por acaso, os livros fossem
de difícil acesso, eles confeccionavam caixas de madeiras pintadas que imitavam as lombadas
de livros.

(V) Nos dias atuais, por menor que seja a condição do aluno, ele tem oportunidade, através do
livro didático distribuído na escola, de vislumbrar oportunidades que agradam muito a seus
olhos, mas nem sempre foi assim.

12) De acordo com seus estudos no capítulo 7 de seu livro quanto à arte literária, é correta a
seguinte inferência: Os discursos literários, graças à natureza da linguagem verbal, podem
retomar uma mesma ação em distintos momentos, diferentemente do que ocorre na escultura
ou na pintura.

13) O mau uso e entendimento do recurso didático pelo professor, às vezes, gera uma situação
de antipatia entre os alunos e as obras literárias.

De acordo com esta afirmação, escreva F (falso) ou V (verdadeiro) para as inferências:

(F) As atividades devem ser contempladas da maneira mais variada e instigante possível. Cabe
ao educador a seleção das melhores e mais fáceis atividades a serem trabalhadas em sala de
aula, apenas no material didático do aluno, facilitando aos educandos bons resultados em
processos seletivos.

(V) O aluno não deveria ser avaliado apenas no vestibular. O processo de avaliação ocorre no
dia a dia escolar. O vestibular acaba tendo um grande peso no currículo do aluno.

(V) O sistema avaliativo não deve ser marcado pela pressão, mas sim pelo desenvolvimento de
uma atitude crítica de responsabilidade em relação ao indivíduo.

(V) Tanto o livro didático, quanto o professor que o utiliza como instrumento de trabalho, devem
criar oportunidades para que seu aluno se auto avalie, refletindo sobre seus erros e acertos.