PREFEITURA MUNICIPAL DE TREZE DE MAIO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TIA RAQUEL – RIO VAREGEDO

DIREÇÃO :ROSIMERE PEDRO VIEIRA

APRESENTAÇÃO DO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO DE GESTÃO

ESCOLAR “CEI TIA RAQUEL”
GESTÃO PARTICIPATIVA E HUMANIZADA 2023 À 2024

2023
APRESENTAÇÃO DO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO DE GESTÃO
ESCOLAR “CEI TIA RAQUEL”
GESTÃO PARTICIPATIVA E HUMANIZADA 2023 À 2024

Esta apresentação tem como parte apresentar

monitoramento e a avaliação do PGE do Centro de educação
Infantil Tia Raquel de acordo com Decreto Municipal
nº100/2022.
INTRODUÇÃO

O objetivo da é apresentar os resultados obtidos acerca do desenvolvimento da gestão escolar

democrática e do monitoramento dos processos educacionais do Centro de Educação Infantil Tia
Raquel, no período de 2023 a 2024, enfatizando a contínuo progresso dos indicadores educacionais e a
melhoria da qualidade do processo de ensino aprendizagem de 2023 até 2024 e analisar o
desempenho da escola.

1 . MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PGE

Este plano de ação tem por finalidade apresentar as metas e ações a serem desenvolvida no Centro
de Educação Infantil Tia Raquel no período de fevereiro de 2023 á 2024, buscando assim meios para
beneficiar uma educação de qualidade para as crianças e efetivar ações que estabeleçam o
comprometimento de todos.

1.1 Metas plano de Gestão: DIMENSÃO ADMINISTRATIVA

DIMENSÃO ADMINISTRATIVA
Metas Promover através de uma gestão democrática a participação de
comunidade escolar na tomada de decisões.
Ações Proporcionar eventos como Dia da Família na escola, gincanas,
Reuniões, Assembleias, Datas Comemorativas, para envolver a família
nas atividades realizadas. Realizar avaliação institucional anualmente.
Objetivos Envolver a comunidade escolar nas ações desenvolvidas de forma
Específicos que todos se sintam responsáveis pelo alcance dos objetivos
almejados.
Período 2023 á 2024
Público Alvo Comunidade escolar
Recurso Recursos humanos
Responsáveis Pela Gestores, conselho escolar e professores
Ação

Em anexo 1 (um) as fotos e documentos mostram O Dia da Família na Escola, datas comemorativas
conforme o plano de Gestão Escolar uma das dimensões proposta.

1.2 Metas plano de Gestão: DIMENSÃO ADMINISTRATIVA

 DIMENSÃO ADMINISTRATIVA
Metas Montar APP (Associação de Pais e Professores)
Ações - Colaborar com a direção do estabelecimento para atingir os
objetivos educacionais colimados pela escola;
- Representar as aspirações da comunidade e dos pais de alunos junto
à escola
- Mobilizar os recursos humanos, materiais e financeiros da
comunidade, para auxiliar a escola, provendo condições que
permitam a melhoria do ensino o desenvolvimento de atividades de
assistência ao escolar, nas áreas socioeconômicas e de saúde a
conservação e manutenção do prédio, do equipamento e das
instalações a programação de atividades culturais e de lazer que
envolva a participação conjunta de pais, professores e alunos a
execução de pequenas obras de construção em prédios escolares,
que deverá ser acompanhada e fiscalizada pela Prefeitura Municipal.
- Favorecer o entrosamento entre pais e professores possibilitando
aos pais, informações relativas tanto aos objetivos educacionais,
métodos e processos de ensino, quanto ao aproveitamento escolar
de seus filhos aos professores, maior visão das condições ambientais
dos alunos e de sua vida no lar.
Objetivos Com a Assossiacões de pais e professores a intenção é a escola a
Específicos atingir os objetivos educacionais, representar e dar luz às demandas
da comunidade, pais ou responsáveis de alunos na escola. E a
solidificar o entrosamento entre pais, responsáveis e professores.
Colabora ainda em atividades culturais, de lazer e saúde envolvendo
a escola e a comunidade
Período 2023 á 2024
Público Alvo Comunidade escolar
Recurso Recursos humanos, pais professores, funcionários
Responsáveis Pela Gestores, conselho escolar e professores.
Ação

Em anexo 2 (dois) as fotos e documentos mostram a fundação da Associação de pais e professores

conforme o plano de Gestão Escolar uma das dimensões proposta.

2 . Metas plano de Gestão: DIMENSÕES PEDAGÓGICAS

DIMENSÃO PEDAGÓGICAS
Metas Escola atrativa
Ações Promoção de teatros, apresentações musicais, danças, jogos,
intervalos com músicas previamente orientadas

Objetivos Aulas atrativas servem justamente ao propósito de despertar o

 específicos interesse dos alunos nas atividades escolares. Por meio de
ferramentas adequadas, é possível manter a atenção dos alunos,
motivá-los e engajá-los no processo de aprendizagem.
Período 2023 á 2024
Público alvo Alunos, professores
Recurso Recursos humanos e materiais
Responsáveis pela Gestores e professores
ação

Em anexo 3 (três ) as fotos e documentos mostram Apresentações de Teatro no CEI, conforme o

plano de Gestão Escolar uma das dimensões proposta.

2.1 Metas plano de Gestão: DIMENSÕES PEDAGÓGICAS

DIMENSÃO PEDAGOGICAS
Metas Aperfeiçoamento do envolvimento dos pais nas atividades
extraclasse dos filhos.
Ações Incentivar os pais através de bilhetes, nos grupos de WhatsApp, nas
reuniões de pais e professores. Promover eventos, exposições de
trabalhos realizados pelos alunos.
Objetivos A participação dos pais no crescimento educacional dos filhos
Específicos aumenta suas habilidades sociais e diminui a chance de problemas
comportamentais. Fazer com que os pais participam e tenha
envolvimento nas experiências escolares das crianças para alinhar os
níveis de aprendizagem.

Período 2023 á 2024

Público Alvo Pais, alunos professores
Recurso Material de expediente e pedagógico, recursos tecnológicos, gestor e
professores.
Responsáveis Pela Professores, Conselho Escolar e gestores
Ação

Em anexo 4 (quatro) as fotos e documentos mostram a realização e a participação das famílias

exposições de trabalhos realizados pelos alunos. , conforme o plano de Gestão Escolar uma das
dimensões proposta.
 Anexos
1- O Dia da Família na Escola
2- Fundação - APP (Associação de Pais e Professores)
3- Escola atrativa - Promoção de teatros e apresentações musicais.
4- Aperfeiçoamento do envolvimento dos pais nas atividades extraclasse dos filhos
 CONCLUSÃO

Somos sabedores de que a escola é um espaço de educação o formal e cidadã. E quanto mais se
trabalha na perspectiva da formação humana, mais necessário se faz o desenvolvimento de um
ambiente escolar democrático e com monitoramento de suas ações.

A escola não esta ilhada, mas sim inserida numa comunidade concreta, cuja população tem
expectativas e necessidades específicas que precisam ser levadas em conta, ou seja, esses elementos
(professores, alunos, pais, comunidade) devem trabalhar em conjunto no processo de educação. E
nessa visão foram projetas metas para a melhoria no sistema de ensino da escola e de seu entorno
social, sendo as mesmas monitoradas e apresentando bons resultados.

Portanto, podemos afirmar que na rotina do CEI , os princípios da gestão democrática e do

monitoramento educacional são construídos com a participação de todos os envolvidos no processo
de ensino-aprendizagem. A sociedade no entorno por sua vez aprecia a aplicação dessa
forma de trabalho, verificando as mudanças ocorridas no ambiente escolar, na vida da comunidade
escolar, no reflexo da sociedade.