EE PADRE JOSÉ SILVEIRA – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

CEP. 39450-000 – Varzelândia – MG

“Referência em Educação Pública de Qualidade”

Relatório referentes à execução da PIIF em 2023.

Os itinerários formativos são o conjunto de disciplinas, projetos, oficinas,

núcleos de estudos, que os estudantes puderam escolher no ensino médio. Os

itinerários formativos aprofundaram nos conhecimentos de uma área do

conhecimento (Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias,

Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas)

A escola obteve autonomia para definir quais os itinerários formativos iriam ofertar.

Durante todo o processo, houve o envolvimento e a participação da comunidade

escolar. A instituição tentou atender às necessidades e às expectativas dos jovens,

fortalecendo o protagonismo juvenil na medida em que possibilitou aos estudantes

escolher o itinerário formativo no qual desejariam aprofundar seus conhecimentos,

contribuindo assim para maior interesse dos jovens em acessar a escola e,

consequentemente, para sua permanência e melhoria dos resultados da

aprendizagem.

As expectativas com a implantação do novo currículo foram positivas para a

maioria dos estudantes, principalmente para aqueles com alto interesse pelo ensino

superior. Por outro lado, a necessidade de trabalhar e a falta de interesse dificultam

a continuidade dos estudos – o trabalho é uma realidade para boa parte dos nossos

alunos. Ainda temos aqueles insatisfeitos com a metodologia de ensino( diminuição

do número de aulas da formação básica) e a ampliação da carga horária, sendo

um motivo para solicitação de mudança para o turno noturno.

No decorrer do ano letivo, a escola procurou ouvir os anseios e insatisfação

dos estudantes quanto ao desenvolvimento das ações dos Itinerários Formativos e

intervir com atitudes assertivas, como estímulo aos docentes nas formações

continuadas, orientando e apoiando os a trabalharem de forma mais lúdica e

criativa tornando menos cansativo e corriqueiro o ensino. Intervimos também, com

o acompanhamento mais sistemático do trabalho coletivo e engajamento dos

profissionais nos projetos e no comprometimento com a aprendizagem dos

mesmos.

As orientações contidas nos documentos orientadores e o apoio da SEE foi

essencial para a elaboração do PIIF, os recursos obtidos estão sendo usados com a

finalidade de atender necessidades e expectativas dos jovens e aumentar seu

interesse pelo acesso e permanência na escola. Assim, a quantia foi empregada na

aquisição de material de consumo , bem como, na contratação de serviços para

realização de atividades pedagógicas, acompanhamento personalizado da

aprendizagem e aquisição de equipamentos necessários à implantação dos

itinerários formativos na instituição. Esse repasse contribui positivamente com o

desenvolvimento do projeto de vida do jovem, a sua formação humana integral,

além de custear nas estratégias que promovem a busca ativa, de modo a estimular

a participação dos estudantes nas atividades de engajamento para retorno dos

jovens faltosos ou que abandonaram a escola. Por fim, com a implantação do Novo

Ensino Médio e da Educação em Tempo Integral, espera-se melhorar as condições

socioeducacionais dos educandos e as condições de trabalho para os professores e

para a equipe gestora, dinamizando tempos e espaços pedagógicos com vistas a

potencializar o sucesso acadêmico dos alunos; ampliar o repertório cultural e

artístico; propiciar vivências de práticas educativas mais significativas; propiciar um

maior desenvolvimento do raciocínio crítico e criativo, enfim; contribuir para a

formação integral dos jovens de nossa comunidade.

Varzelândia, 13 de janeiro de 2024

Zeneide Rodrigues Soares

Diretora da EE Padre José Silveira