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Clima e Cultura Organizacional  Está presente em todas as

organizações e, cada organização tem


Aula 01
sua própria cultura;
Conceito:  É a personalidade, identidade da
organização e fornece aos membros
Conjunto de valores, crenças, costumes, um senso de pertencimento ao grupo;
hábitos, normas, símbolos, entre outros fatores,  Indica a postura que deve ser seguida;
que são compartilhados pelos membros de  Permite identificar quais atitudes são
uma organização e geram determinados aprovadas e reprovadas na
“padrões de comportamento coletivos”. organização;
 Representa as normas informais e não
É o modo como as pessoas interagem em uma
escritas;
organização, as atitudes predominantes, as
 Espelha a mentalidade que predomina
pressuposições subjacentes, as aspirações e os
em uma organização;
assuntos relevantes nas interações entre os
membros fazem parte da cultura da
organização (CHIAVENATO).
Dimensões da Cultura Organizacional:
SCHEIN: padrão de suposições básicas
compartilhadas pelos membros de uma Possui 03 dimensões (KANNANE):
organização (padrão este que foi “aprendido”
1. Dimensão Material: relativa ao
pelo grupo à medida em que esse grupo
sistema produtivo da organização. Ex:
solucionava seus problemas de adaptação
estrutura física da organização, como o
externa e de integração interna) e que
ambiente, recursos, tecnologia, etc;
funcionou bem o suficiente a ponto de ser
2. Dimensão Psicossocial: refere-se ao
considerado “válido” e desejável para ser
sistema de comunicação e interação
ensinado (transmitido) aos novos membros da
dos membros, seja formal ou informal;
organização como a “maneira correta” de
3. Dimensão Ideológica: refere-se à
perceber, pensar e sentir-se em relação a
missão, visão e aos valores da
aqueles problemas.
organização;
É um padrão de aspectos básicos
compartilhados – inventados, descobertos ou
desenvolvidas por um determinado grupo que Processo de Formação da Cultura
aprende a enfrentar seus problemas de Organizacional:
adaptação externa e integração interna – e que
funciona bem a ponto de ser considerado A cultura organizacional é um processo
válido e desejável para ser transmitido aos coletivo.
novos membros como a maneira correta de
O processo de criação de uma cultura ocorre de
perceber, pensar e sentir em uma relação
03 maneiras (ROBBINS):
àqueles problemas;
1. Os fundadores só contratam e
É a maneira costumeira ou tradicional de
mantêm funcionários que pensem e
pensar e fazer as coisas, que são
sintam as coisas da mesma forma que
compartilhadas em grande extensão por todos
eles;
os membros da organização e que os novos
2. Os fundadores doutrinam e socializam
membros devem aprender e aceitar para serem
esses funcionários de acordo com sua
aceitos no serviço da organização;
forma de pensar e de sentir;
3. O comportamento dos fundadores age
como um modelo que encoraja os
Características: funcionários a se identificar com eles
e, dessa forma, a introjetar seus
valores, convicções e premissas;
Quando a empresa tem sucesso, a visão dos principal é a de promover a integração dos
fundadores passa a ser vista como o principal indivíduos.
determinante desse sucesso. Nesse momento,
Segundo ROBBINS, a cultura organizacional
toda a personalidade dos fundadores se torna
possui outras funções:
uma parte integrante da cultura da
organização.  Define fronteiras, ou seja, cria
distinções, identidades;
 Proporciona um senso de identidade;
Características da Cultura Organizacional:  Facilita o comprometimento dos
membros da organização com algo
A cultura organizacional é composta por 07 maior do que os interesses individuais;
características básicas (ROBBINS):
 Estimula a estabilidade do sistema
1. Inovação e assunção de riscos: refere- social, ou seja, a cultura organizacional
se ao grau em que os funcionários são é o cimento que ajuda a manter a
estimulados a inovar e a assumir organização coesa, fornecendo
riscos; padrões adequados;
2. Atenção aos detalhes: grau em que se  Funciona como mecanismos de
espera que os funcionários controle e sinalizador de sentido,
demonstrem precisão, análise e orientando as atitudes e os
atenção aos detalhes; comportamentos dos funcionários, ou
3. Orientação para os resultados: grau seja, define as “regras do jogo”;
em que os dirigentes focam mais os
Aula 03
resultados do que as técnicas e os
processos empregados para o seu Níveis, Elementos ou Componentes da Cultura
alcance; Organizacional:
4. Orientação para as pessoas: grau em
que as decisões dos dirigentes levam Iceberg da Cultura Organizacional:
em consideração o efeito dos É a “base” da cultura organizacional.
resultados sobre as pessoas dentro da
organização; Os aspectos da cultura organizacional são mais
5. Orientação para a equipe: grau em visíveis e percebidos mais facilmente, enquanto
que as atividades de trabalho são mais outros são menos visíveis e mais difíceis de
organizadas em termos de equipes do serem percebidos;
que de indivíduos;
 Parte superior ou visíveis: são
6. Agressividade: grau em que as pessoas
publicamente observáveis, orientados
são competitivas e agressivas, em vez
para aspectos operacionais e de
de dóceis e acomodadas;
tarefas;
7. Estabilidade: grau em que as
atividades organizacionais enfatizam a Exemplo: Estrutura organizacional, títulos e
manutenção do status quo ao invés do descrições de cargos, objetivos e estratégias,
crescimento; tecnologia e práticas operacionais, políticas e
diretrizes de pessoal, métodos e procedimentos
Todas essas características existem dentro de
de trabalho, medidas de produtividade física e
uma organização em menores ou maiores graus
financeira;
e, em conjunto, formam a “complexidade” da
cultura organizacional.  Parte inferior ou invisíveis: são
aqueles cobertos, afetivos e
emocionais, orientados para aspectos
Funções da Cultura Organizacional: sociais e psicológicos;

A cultura organizacional desempenha diversas Exemplo: valores e expectativas, padrões de


funções dentro da organização. Dentre elas, a poder e de influenciação, percepções e atitudes
das pessoas, sentimentos grupais, normas dos
grupos, padrões de interações informais,  Tratam-se de verdades
relações afetivas; inquestionáveis, ou seja, são
suposições que foram tidas como
verdadeiras;
Níveis da Cultura Organizacional (SCHEIN):  Estão arraigados, ou seja, tendem a
não ser mais questionados ou
É composta por 03 níveis: discutidos;
 São as fontes originais dos valores;
Artefatos (artefatos observáveis):
 Trata-se do nível mais difícil de ser
 Primeiro nível da cultura; alterado;
 É o mais superficial, mais externo,  É uma dimensão subjetiva;
visível;
Exemplos: pensamentos, sentimentos,
 São coisas ou situações que indicam
percepções, crenças inconscientes, etc;
visual ou auditivamente como é a
cultura organizacional;
 Nível mais fácil de ser observado e
que contém os fatores que podem ser Obs.: Apenas os artefatos são totalmente
mais facilmente alterados; visíveis.
 É uma dimensão objetiva; Obs.: Quanto mais profundo o nível, mais difícil
Exemplos: linguagem, ambiente físico, estilo de dos aspectos serem alterados.
vestuário, maneiras de se comunicar, símbolos,
os mitos e histórias da organização, os heróis,
os rituais, as cerimônias, etc; Aula 04

Camadas da Cultura (Hofstede):

Valores Compartilhados (crenças e valores A cultura organizacional é composta por


expostos): camadas. Cada camada se refere a uma
manifestação da cultura organizacional.
 É o segundo nível da cultura;
 É quase invisível (raras vezes podem As camadas mais externas são compostas por
ser visualizadas); aspectos mais visíveis, mais fáceis de serem
 Os valores e as crenças se referem aos observados, alterados, mais acessíveis e mais
conceitos tidos pelas pessoas como conscientes;
“certos” ou “errados”;
Já os aspectos das camadas mais internas vão
 Os valores indicam por que razão as
se tornando menos visíveis, mais difíceis de
pessoas agem de determinada
serem observados, alterados, menos acessíveis
maneira (definem por que as pessoas
e mais inconscientes.
fazem o que fazem);
 Os valores funcionam como As camadas são apresentadas das seguintes
justificativas aceitas por todos os formas (da mais externa para a interna):
membros da organização; símbolos, heróis, rituais e valores.
 Estão em um nível consciente e
conduzem o comportamento; As práticas organizacionais permeiam tais
camadas.
Exemplos: filosofias, objetivos, estratégias, etc;
Símbolo:

 São palavras, gestos, ações, figuras e


Pressuposições Básicas (suposições básicas): objetos que têm algum significado
particular dentro da organizaçãp;
 É o terceiro nível da cultura;
 É o mais profundo, oculto, invisível; Heróis:
 São as pessoas, vivas ou não, reais ou problemas e produzir produtos e
imaginárias, que possuem serviços.
características altamente valorizadas
em uma cultura organizacional e que  Símbolos: Podem ser materiais ou
servem como um modelo de imateriais. Se referem aos
comportamento (positivo ou comportamentos e objetos que
negativo) para os demais membros da carregam e transmitem mensagens e
organização; significados dentro de uma cultura
organizacional. Exemplos: rituais,
Rituais:
cerimônias, histórias, mitos, heróis,
 São atividades coletivas (muitas vezes imagens, hábitos, linguagem e alguns
supérfluas do ponto de vista técnico); elementos do vestuário e da
 São essenciais devido seu aspecto arquitetura.
social;  Valores: Estão na parte mais profunda
 São realizados para atingir fins da cultura organizacional. São os
desejados; elementos mais internos da cultura
organizacional. Compreendem as
*Práticas: Essas três camadas mais superficiais crenças, os preconceitos, a ideologia e
(símbolos, heróis e rituais), por representarem todos os tipos de atitudes e
aspectos visíveis da cultura (isto é, capazes julgamentos compartilhados pelos
serem visualizados por observadores), são integrantes da organização, a respeito
“agrupadas” e recebem o nome de práticas. de qualquer elemento interno ou
externo.
Valores:
Aula 05
 Trata-se do núcleo de uma cultura
organizacional; Elementos da Cultura Organizacional (outros
 Se referem aos sentimentos, autores):
raramente discutidos e inconscientes;
 Não podem ser diretamente Para MACHADO (2004) E FREITAS (2009), os
observados, mas são manifestados por principais elementos da cultura organizacional
comportamentos alternativos; são os seguintes:
 São definidos como “a tendência para Estórias: São narrativas apoiadas em fatos reais.
se preferir um certo estado de coisas Em alguns casos, as estórias podem “misturar”
do que outro”; fatos reais com ficção;
 São invisíveis;
Mitos: São narrativas fictícias (inverídicas),
coerentes com os valores organizacionais.
Imaginam e criam narrativas, com o objetivo de
Componentes da Cultura Organizacional
explicar como as coisas surgiram ou se
(MAXIMIANO):
transformaram;
Os principais componentes da cultura
Tabus: são coisas que não se falam, não se
organizacional são os seguintes:
evidenciam e evitam mencionar, pois podem
 Artefatos: Compreendem os causar constrangimento. Pode se referir a
elementos mais visíveis de uma cultura assuntos polêmicos. No entanto, todos sabem
organizacional, tais como: a que existem e estão ali, pois são intrínsecos.
arquitetura, as roupas (vestuário), os Buscam orientar o comportamento dos
veículos e os produtos que as pessoas membros da organização. Tratam-se de
utilizam. demarcações e proibições que delimitam as
 Tecnologia: Trata-se do conjunto de ações e os comportamentos das pessoas. São
ferramentas e conhecimentos coisas que não são permitidas dentro da
utilizados pelas organizações e pelos organização. Exemplo: namoro entre colegas de
funcionários para solucionar
trabalho, discutir política, religião, sexualidade, evento específico. São utilizados para
etc; celebração.

Heróis: são pessoas reconhecidas pelos seus Comunicação: favorece a interação entre os
feitos. Transmitem ensinamentos e servem de indivíduos, através da troca de mensagens.
inspiração e motivação para os demais Pode ser formal ou informal.
indivíduos. Podem “nascer” espontaneamente
Artefatos: são objetos materiais que facilitam
ou serem “criados” pela organização.
as atividades. Exemplo: veículos, arquitetura,
Símbolos: são aspectos visíveis, utilizados para arranjo físico, roupas, etc.
disseminar a comunicação da cultura
Linguagem: maneira singular por meio da qual
organizacional. Ou seja, são objetos ou sinais
os membros da organização se comunicam para
que podem ser vistos ou ouvidos. Ajudam as
transmitir informações.
pessoas a sentirem e incorporarem a cultura da
organização. Podem ser materiais ou imateriais.
Exemplos: bandeiras, logomarca, hinos,
elevador privativo para executivos, etc. Elementos da Cultura Organizacional
(Chiavenato):
Normas: são as regras que delimitam os
padrões, indicando o que é correto e o que não Para ele, os elementos da cultura organizacional
é aceito. Indicam comportamentos que devem são os seguintes:
ser seguidos pelos membros da organização.
 Cotidiano do comportamento
São as prescrições de conduta
observável: se refere a como as
comportamental.
pessoas interagem, a linguagem e os
Crenças e Pressupostos: se referem às coisas gestos utilizados, os rituais, as rotinas
que são tidas como verdade na organização. e os procedimentos comuns.
 Normas: tratam-se das regras que
Valores: são os conceitos básicos e
envolvem os grupos e seus
representam a essência da filosofia da
comportamentos, inclusive nos
organização. São tudo aquilo que os membros
momentos de lazer, nas refeições e
entendem como importante para o alcance dos
nos dias informais.
objetivos e do sucesso organizacional.
 Valores dominantes: são os conceitos
Fornecem um senso de direção para a
defendidos por uma organização,
organização.
como a ética, o respeito pelas pessoas,
Ritos, rituais e cerimônias: são atividades a qualidade de seus produtos ou os
planejadas pela organização, as quais são preços baixos, por exemplo.
executadas através de interações sociais.  Filosofia administrativa: responsável
Expressam a cultura organizacional, tornando-a por guiar e orientar as políticas da
coesa. Podem ser divididos em: organização, em relação aos
funcionários, aos clientes e aos
 Ritos: Atividades realizadas com o acionistas.
objetivo de comunicar algum  Regras do jogo: se refere a como as
propósito específico. Trata-se de um coisas funcionam, o que um novo
conjunto de atividades elaboradas e funcionário deve aprender para se sair
dramáticas, que consolidam várias bem e ser aceito como membro de um
formas de expressões culturais em um grupo.
só evento.  Clima organizacional: são os
 Rituais: São ações repetidamente sentimentos das pessoas e a maneira
realizadas, utilizadas para reforçar os como elas interagem entre si, com os
valores fundamentais da organização. clientes ou com os elementos
 Cerimônias: Trata-se de um sistema de externos.
vários ritos ligados a uma ocasião ou
Aula 07
Tipos de Artefatos:  Exemplo: programa de
desenvolvimento organizacional,
Segundo MACHADO, há 03 grupos de artefatos: utilização de novas formas de gestão,
1. Artefatos verbais: estórias, mitos, atividades de assistência ao
tabus e heróis; empregado, etc;
2. Artefatos comportamentais: ritos, Ritos de Redução de Conflitos:
rituais e cerimônias;
3. Artefatos físicos: símbolos e normas;  Buscam reduzir os níveis de agressões
e conflitos;
Tipos de ritos:  Visam restaurar o equilíbrio em
São regras sociais e expressões culturais relações sociais perturbadas;
planejadas que guiam o comportamento das  Exemplo: processos de negociação
pessoas. Podem envolver elaborações coletiva;
dramáticas que consolidam várias formas Ritos de Integração:
culturais num único evento. São
representações dos valores culturais básicos da  Busca encorajar e reviver sentimentos
empresa. Podem ser: comuns que mantem conectados em
um sistema social;
Ritos de Passagem:  Ocorre um afrouxamento temporário
 Facilitam a mudança de status, tanto das normas;
na introdução do indivíduo na  Exemplo: festas de final de ano, happy
organização ou no retreinamento; hour, festa de aniversário;
 Facilitam a transição de indivíduos Aula 07
para novos papéis e status;
 Exemplos: ritos utilizados em Aprendizagem (transmissão) da Cultura
processos de admissão, promoção, Organizacional:
mudança de funções, treinamento
A cultura pode ser "transmitida" aos
inicial de um recruta do exército, etc;
funcionários de diversas maneiras:
Ritos de Degradação:
Histórias: são narrativas e contos que se
 Dissolvem identidades sociais ou referem a eventos ocorridos. Vinculam o
retira o seu poder; presente ao passado e servem de base para
 Exemplos: demissões, afastamentos, explicar e legitimar as práticas atuais vigentes
violação de normas, denúncia de na organização;
falhas, etc;
Rituais: são sequências repetitivas de ações
Ritos de Reforço (Ritos de Confirmação ou que expressam e reforçam os valores
Ritos de Engrandecimento): fundamentais, bem como a maneira das
pessoas agirem;
 São utilizados para fortalecer
identidades sociais ou enfatizar o seu Símbolos materiais: são aspectos físicos,
poder; definem o grau de igualdade (ou diferenciação)
 Reconhece publicamente os resultados entre as pessoas, bem como o tipo de
organizacionais positivos, divulga boas comportamento. São aspectos importantes da
notícias; comunicação não verbal;
 Exemplo: feitos heroicos, superação de
Linguagem: forma como identificar membros
metas, conquistas profissionais dos
de uma cultura ou subcultura. Confirmam a
empregados, etc;
aceitação da cultura e ajudam a preservá-la. É
Ritos de Renovação (Ritos de Reprodução): implicitamente aprendida e aceita. É, ainda,
reforçada pelo processo natural que acaba
 Buscam renovar estruturas sociais e eliminando aquelas características diferentes
aprimorar seu funcionamento; dos padrões;
 É baseada no costume;
 Normalmente encontrado em
Mecanismos de Fixação da Cultura
pequenas organizações e empresas
Organizacional (SCHEIN):
familiares;
De acordo com SCHEIN, os mecanismos de
fixação (ou criação / implementação) da
cultura organizacional podem ser divididos em:

Mecanismos Primários (principais): 2. Cultura de Papéis:


 Foco: meios;
 Fatos que os líderes prestam atenção,  Baseada na burocracia;
medem e habitualmente controlam;
 As funções especializadas e os papéis
 Reação dos líderes a incidentes são mais importantes que os
críticos e a crises organizacionais; indivíduos;
 Forma de alocação de recursos;  Existem muitas regras e
 Critérios de alocação de recompensas procedimentos;
e status;  É baseada na padronização, rigidez e
 Maneira como os líderes decidem especialização do trabalho;
sobre a modelagem de papéis, o  Os funcionários tendem a ser
ensino, e o coaching (treino) dentro da acomodados e só fazem aquilo que as
organização; regras determinam para sua função;
 Critérios de recrutamento, seleção,  São indicadas para ambientes estáveis
promoção e demissão; e previsíveis;
Mecanismos Secundários (de reforço):

 Desenho e estrutura organizacional; 3. Cultura de Tarefas:


 Sistemas e procedimentos  Voltada para a realização de projetos,
organizacionais; tarefas ou trabalhos específicos;
 Ritos e rituais da organização;  Voltada para o trabalho em equipe no
 Design do espaço físico, das fachadas intuito de aumentar a eficiência em
e dos edifícios; resolver problemas;
 Histórias sobre eventos e pessoas  Foco: poder de perito dos funcionários
importantes; (poder de especialista em tarefas
 Declarações formais da filosofia, dos específicas);
credos e dos códigos organizacionais;  As regras e procedimentos são
Aula 08 funcionais e flexíveis e adaptam-se às
contingências ambientais;
Tipos de Cultura Organizacional:  Dificuldade de controle, pois é
mantido pela alta cúpula;
De acordo com CHARLES HANDY, existem 04
tipos de cultura organizacional: Cultura do
Poder, Cultura de Papéis, Cultura de Tarefas e
4. Cultura de Pessoa:
Cultura de Pessoas.
 É orientada para o indivíduo;
1. Cultura de Poder:  Preocupa-se com a valorização dos
 Foco: resultados; funcionários;
 São centralizados em uma única  Foco: atender aos interesses de cada
pessoa; indivíduos da organização;
 Existem poucas regras, poucos  As regras e os procedimentos são
procedimentos; individualizados ou grupais (por
 As decisões estão baseadas na equipes);
influência do poder entre os membros
da organização;
 Hierarquia e controle só funcionam  Diminui a necessidade de regras e
bem se houver consentimento por controles rígidos sobre os
parte dos indivíduos; funcionários;
 É um tipo de cultura mais raro nas
Cultura Fraca:
organizações;
 Os valores essenciais da organização
Aula 09
não são aceitos e não são
Classificações da Cultura Organizacional: compartilhados pela maioria dos
membros da organização;
Cultura Dominante, Principal ou da
 Existem diversas divergências de
Organização:
valores;
 É aquela que representa os valores  Há descontentamento dos
essenciais compartilhados pela funcionários, discussões, baixo
maioria dos membros da organização; comprometimento, alta rotatividade e
alto absenteísmo;
Subculturas:
Aula 10
 As subculturas representam os valores
que são compartilhados por apenas Cultura Adaptativa x Cultura Conservadora:
alguns membros da organização;
 Flexibilidade e maleabilidade;
 Servem para refletir situações,
 Mudanças, inovação e criatividade;
experiências, problemas e valores de
 Atualizam e revisam constantemente
determinados "grupos" da organização
para adaptar-se às contingências
(departamentos, unidades regionais,
ambientais;
setores, etc.);
 Orientada para fora, ou seja,
 Relacionada às situações do “dia a
preocupa-se com os stakeholders
dia”;
(clientes, acionistas, funcionários, etc);
Obs.: As subculturas não são contrárias à
Cultura Conservadora:
cultura dominante, ou seja, ambas podem
"coexistir" pacificamente.  Caracteriza-se pela manutenção dos
valores, ideias e tradições;
Contracultura:
 São enraizados na organização e não
 Representa valores contrários aos da se alteram ao logo do tempo;
cultura dominante da organização;  É mais rígida e inflexível;
 É conflitante e antagônica à cultura  Rejeita mudança;
dominante;  É voltada para dentro, ou seja,
preocupa-se com ela mesma e com
seus produtos;
Cultura Forte x Cultura Fraca: Cultura de Iniciativa x Cultura de Missão x
Cultura Forte: Cultura de Clã x Cultura Burocrática (DAFT):

 Os valores essenciais (principais) da Existem dois fatores que influenciam o tipo de


organização são aceitos (acatados) e cultura:
compartilhados pela grande maioria  o grau em que o ambiente competitivo
dos membros da organização, exige flexibilidade ou estabilidade da
influenciando seus comportamentos; organização; e
 Reduz o índice de rotatividade dos  o grau em que o foco estratégico e a
funcionários; força da organização são internos ou
 Consegue "reter" seus funcionários externos;
com maior facilidade;
 Aumenta a assiduidade, a lealdade e o Daft propõe a existência de 04 categorias de
comprometimento dos membros; cultura:
Cultura de Iniciativa (Cultura de Cultura Burocrática:
Adaptabilidade):
 Foco no ambiente interno e é
 Foco no ambiente externo; orientada para um ambiente estável (é
 É flexível; menos flexível);
 Valoriza a criatividade, a inovação e a  Alguns elementos como símbolos,
assunção de riscos; heróis e cerimonias, reforçam os
 Reagem rapidamente às mudanças e valores e a cultura da organização;
criam ativamente mudanças;  São caracterizadas pela racionalidade,
 Encoraja valores de conformidade, cumprimento de
empreendedorismo, normas e crenças regras e políticas organizacionais, alto
que sustentam a capacidade da grau de integração e eficiência;
organização em detectar, interpretar e
Obs.: Atualmente, a cultura burocrática tende a
traduzir sinais do ambiente em novos
não ser muito indicada, em razão da
comportamentos reativos;
necessidade de maior flexibilidade das
Cultura de Missão (Cultura de aquisição): organizações, para atender às constantes
mudanças do ambiente instável e dinâmico em
 Preocupa-se em atender clientes que vivemos;
específicos do ambiente externo, mas
sem a necessidade de mudanças Aula 11
rápidas (ou seja, é menos flexível; é
Cultura Etnocêntrica x Cultura Policêntrica x
orientada à estabilidade);
Cultura Geocêntrica:
 Ênfase em uma visão clara dos
objetivos organizacionais e alcance de Quando as organizações abrem "filiais", elas
metas; podem adotar 03 tipos de posturas:
 Podem traduzir a visão da organização
em metas mensuráveis e avaliar o Cultura Etnonocêntrica:
desempenho dos funcionários através  Adota sua cultura original (ou seja,
do alcance dessas metas. adota na filial a mesma cultura
 Refletem um elevado nível de adotada em sua matriz/em seu país);
competitividade e uma orientação
para a obtenção de lucro; Cultura Policêntrica:

 Implantar a cultura local do país onde


está abrindo a filial (ou seja, ela "deixa
Cultura de Clã: de lado" seus valores originários para
 Tem foco no ambiente interno (ou adotar na filial a mesma cultura
seja, no envolvimento e participação adotada no país onde ela está se
dos membros da organização); instalando);
 Considera a necessidade de adaptação  É oposta à cultura etnocêntrica;
às mudanças rápidas do ambiente Cultura Geocêntrica:
externo;
 Buscam atender as necessidades dos  Implantar um "meio-termo";
funcionários, no intuito de alcançar  Mistura os valores de sua matriz com
um o alto desempenho; os valores daquele local onde está
 O envolvimento e a participação instalando a sua filial;
(cooperação) geram nos funcionários
um sentimento de responsabilidade e
"posse". Consequentemente, os Cultura Individualista x Cultura Coletivista:
funcionários tendem a aumentar o
comprometimento com a organização; A partir das ideias de MIRANDA, as principais
características das culturas individualistas e
coletivistas são as seguintes:
Cultura Individualista:  Proporciona um senso de identidade
aos membros da organização;
 Indivíduos são independentes,
 Melhora o comprometimento dos
motivados por suas próprias
membros da organização com os
necessidades;
objetivos organizacionais;
 Predomina a autorresponsabilidade, o
 Funciona como mecanismo de
controle interno (autocontrole);
controle (diminuindo a necessidade de
 A comunicação é formal;
regras e controles rígidos sobre os
 Conjunto de indivíduos que funcionários);
desempenham individualmente suas
 Estimula a estabilidade do sistema
tarefas;
social;
Cultura Coletivista:  Funcional como um guia de sentido,
orientando as atitudes e os
 Indivíduos se veem como membros de comportamentos dos funcionários. Ou
um grupo e são motivados pelas seja, indica aos funcionários o que
normas e deveres impostos pela deve ser feito e o que é importante;
coletividade;  Aumenta a uniformidade do
 A afiliação aos grupos influencia a comportamento dos funcionários;
maneira como os indivíduos pensam e  Fornece uma imagem clara da
agem; organização;
 Comunicação informal é mais eficaz;  Uma cultura forte diminui o
 Predomina o controle social (os aparecimento de problemas internos,
membros do grupo dão opiniões e reduz o nível de conflitos e melhora o
cobram resultados); desempenho organizacional;
 Reflete o senso de que os indivíduos
fazem parte de um grupo Desvantagens (Disfunções):
interdependente;
 Pode gerar dificuldades de mudança
organizacional (ou seja, pode tornar a
organização muito "rígida" em relação
Cultura Masculina x Cultura Feminina: às mudanças);
 Pode trazer dificuldades de adaptação
Cultura Masculina:
aos novos desafios e oportunidades;
 Mais racional, individualista e  Pode deixar os membros da
objetiva; organização resistentes às mudanças;
 Enfatizam a assertividade;  Pode ser uma barreira à diversidade e
à inovação;
Cultura Feminina:
Barreiras Causadas pela Cultura
 É mais acolhedora; Organizacional:
 Relaciona-se ao apoio e à segurança;
 Tendem a consolidar a qualidade de Dentre as desvantagens (disfunções) da cultura
vida e priorizam a relação com os organizacional, ROBBINS destaca algumas
indivíduos do grupo. barreiras que podem ser formar. São elas:

Aula 12  Barreira à mudança: a uniformidade do


comportamento pode se tornar uma
Vantagens e Desvantagens da Cultura desvantagem;
Organizacional:  Barreira à diversidade: as culturas
Principais vantagens: fortes tendem a pressionar os
membros da organização para que se
 Confere identidade à organização encaixem no perfil e na cultura
(diferencia a organização das demais organizacional;
organizações);  Barreira a aquisições e fusões;
Aula 13  Planejamento organizacional;
 Sistemas de recompensas;
Socialização Organizacional (Processo de
 Sistemas de avaliação de
Aculturamento):
desempenho;
Conceito: consiste no processo de integrar os  Contratação de novos membros que
novos membros da organização em seus papéis. tenham o “perfil” que esteja de acordo
Trata-se de realizar uma interação entre o com a nova cultura desejada;
sistema social e os novos membros que  Processos de treinamento, educação e
ingressam nesse sistema. aprendizagem;
 Poder de persuasão do agente de
Tem por objetivo integrar e adaptar os novos mudanças;
funcionários à cultura dominante da
organização. Aula 13

A socialização constitui "um conjunto de Clima Organizacional:


processos pelos quais um novo membro
aprende o sistema de valores, as normas e os Conceito: é a percepção que os membros da
padrões de comportamento requeridos pela organização têm do ambiente de trabalho em
organização para se ajustar adequadamente a determinado momento.
ela (CHIAVENATO). O clima organizacional consiste nas percepções
Os valores, normas e padrões de comuns (percepções compartilhadas) que os
comportamento que precisam ser aprendidos membros de uma organização possuem sobre
por meio da socialização organizacional são os diversos aspectos da empresa e do ambiente
seguintes: de trabalho. O clima organizacional é um
processo de natureza cognitiva (racional).
a) Missão, visão, valores e objetivos
básicos da organização; Podem influenciar o comportamento, a
b) Caminhos preferenciais pelos quais os satisfação, o desempenho e o grau de
objetivos serão alcançados; satisfação dos funcionários.
c) Responsabilidades básicas de cada Outras definições de clima organizacional:
membro no papel que lhe está sendo
dado na organização; Clima organizacional é o indicador do grau de
d) Padrões de comportamento satisfação dos membros de uma empresa, em
requeridos para o desempenho eficaz relação a diferentes aspectos da cultura ou
de seu papel; realidade aparente da organização, tais como:
e) Conjunto de regras e princípios que política de RH, modelo de gestão, missão da
asseguram a manutenção da empresa, processo de comunicação, valorização
identidade e a integridade da profissional e identificação com a empresa;
organização;
Clima organizacional é considerado como o elo
Gestão da Mudança Cultural conceitual de ligação entre o nível individual e
o nível organizacional, no sentido de expressar
É difícil, mas não impossível. Demanda a compatibilidade ou congruência das
bastante tempo e muitos esforços para que expectativas, valores e interesses individuais
todos os membros internalizem os novos com as necessidades, valores e diretrizes
comportamentos. É um processo a ser feito de formais;
modo gradual.
Clima organizacional compreende os
Inicialmente, deve focar naqueles aspectos fenômenos subjetivos e objetivos existentes
mais fáceis de serem modificados (como que permeiam no ambiente de trabalho. Nas
produtos, sistemas e estrutura da empresa). organizações, utilizamos a palavra clima para
descrever o grau de satisfação/insatisfação
Podem ser utilizados alguns métodos, dentre os
existente em uma organização, sob a ótica
quais destacam-se os seguintes:
daqueles que lá trabalham;
Clima organizacional consiste em percepções  Impacta o desempenho individual e a
compartilhadas que os membros desenvolvem produtividade geral;
através das suas relações com as políticas,  É vivo, atuante e não pode ser criado,
práticas e procedimentos organizacionais tanto mas apenas influenciado por medidas
formais quanto informais. e ações de liderança na organização;

Clima organizacional envolve alguns elementos


da cultura, mas é mais superficial do que esta.
Pode-se afirmar que clima é parte da cultura e Clima Organizacional x Clima Psicológico X
está relacionado ao que pode ser Satisfação no Trabalho:
experimentado de modo mais imediato. Clima Organizacional:
Clima organizacional é o produto dos  está relacionado às percepções
sentimentos. Em essência, é uma medida de compartilhadas pelos funcionários em
como as pessoas se sentem em relação à relação a diversos aspectos da
organização e seus administradores. Trata-se do empresa e do ambiente de trabalho;
conjunto de sentimentos positivos, negativos  Está relacionado a aspectos cognitivos
ou de indiferença que a organização produz (racionais) e tem natureza descritiva
sobre seus membros. (pode ser descrita, ou seja, pode ser
Importante! A cultura organizacional cria o objeto de constatação);
clima organizacional. Isto é, a cultura interfere Clima Psicológico:
no clima organizacional. Esta é decorrência da
cultura organizacional, ou seja, é consequência  está relacionado a percepção
e reflexo da cultura organizacional. individual de cada funcionário em
relação ao ambiente de trabalho;
CHIAVENATO entende que o clima  É o significado afetivo da ligação
organizacional é um dos elementos da cultura individual de cada pessoa com seu
organizacional. O clima organizacional é a contexto de trabalho;
qualidade ou propriedade do ambiente  Está relacionado a aspectos afetivos
organizacional que é percebida ou (emocionais) e tem na natureza
experimentada pelos membros da organização avaliativa (depende da avaliação
e que influencia o seu comportamento. Para pessoal do indivíduo);
ele, "o conceito de clima organizacional envolve
um quadro amplo e flexível da influência Satisfação no Trabalho:
externa e ambiental sobre a motivação".
 está relacionada à atitude do
BORELLI sintetiza o clima organizacional da indivíduo para com o seu ambiente de
seguinte forma: trabalho.
 Trata-se do julgamento avaliativo,
 É um conjunto de atitudes e positivo ou negativo, que o
comportamentos existentes na trabalhador faz sobre seu trabalho ou
organização e seu grau de sobre sua situação de trabalho;
alinhamento com sua cultura;  Está relacionado a aspectos cognitivos
 É uma indicação da qualidade do e afetivos e tem na natureza descritiva
ambiente dentro da organização; e avaliativa;
 Indica como o colaborador percebe,
interpreta e reage à cultura da Aula 15
organização;
Avaliação e Pesquisa de Clima Organizacional:
 Afeta o modo como as pessoas se
relacionam entre si e com a MARTINS destaca que o conhecimento do
organização; clima organizacional pode colaborar para a
 Demonstra o nível de atendimento da melhoria da qualidade de vida no trabalho e
organização às expectativas de seus para a otimização do desempenho
membros; organizacional.
Acerca das pesquisas de clima organizacional comprometimento por parte dos
destaca-se que: funcionários;
 Alto tempo de permanência na
 São ferramentas objetivas que visam
empresa, baixo turnover e baixa taxa
medir (avaliar) o clima organizacional;
de absenteísmo são indicadores desse
 Buscam mapear o ambiente interno; tipo de clima;
 Avalia diversas variáveis na visão do
funcionário da organização; Não favorável (clima ruim/prejudicado):
 Identifica a percepção dos
 o "ânimo" da maior parte dos
funcionários sobre a organização;
funcionários é afetado por variáveis
 Avalia o grau de motivação e
negativas;
satisfação dos funcionários;
 Esse tipo de clima gera tensões,
 Analisam as perspectivas dos
conflitos, desinteresse, resistências,
funcionários;
ruídos nas comunicações e menor
 Buscam encontrar os pontos fortes e
comprometimento por parte dos
pontos fracos da organização;
funcionários;
Alguns indicadores que auxiliam a avaliar o
Diversas técnicas podem ser utilizadas para a
clima organizacional são os seguintes:
mensuração do clima organizacional. Por
 Taxa de turnover: a rotatividade do exemplo: questionários, entrevistas em grupo,
pessoal (taxa de contratações e entrevistas por especialistas, painel de debates,
demissões); etc.
 Tempo de permanência do funcionário
Normalmente, são utilizados questionários
na empresa;
(que são respondidos pelos funcionários da
 Taxa de absenteísmo: número de
organização). Dentre as vantagens da utilização
faltas e atrasos dos funcionários;
dos questionários podem-se citar: custo
 Resultados das avaliações de
relativamente baixo, permitem uma aplicação
desempenho: quedas no desempenho
"em massa", garantem o anonimato do
podem indicar que o funcionário está
funcionário (sigilo) e podem ser aplicados de
desanimado (e isso pode se dar devido
forma eletrônica.
ao clima organizacional);
 Conflitos interpessoais e Comumente, os questionários utilizam a escala
interdepartamentais: indicam a de Likert (mais usados em pesquisas de
existência de "tensão"; opinião).
 Greves: demonstram insatisfações
Variáveis Organizacionais:
generalizadas;
 Tipos de reclamações nos serviços As pesquisas de clima organizacional devem
médicos: os funcionários expõem tratar de temas (variáveis/dimensões)
problemas físicos e psicológicos nos relacionados à organização e à sua política de
serviços médicos; recursos humanos. Dentre essas variáveis
 Grau de satisfação dos funcionários organizacionais, destacam-se as seguintes:
com seus colegas de trabalho;
 Grau de satisfação dos funcionários  Salários: avalia o grau de satisfação
com as políticas de recursos humanos dos funcionários em relação aos
da organização; critérios utilizados para aumento
salarial;
O clima organizacional é avaliado e classificado  Supervisão/Liderança: avalia a
em: satisfação dos funcionários com os
gestores, bem como a qualidade da
Favorável (clima bom):
supervisão;
 predominam variáveis positivas que  Comunicação: avalia a satisfação dos
favorecem um maior funcionários quanto aos canais de
comunicação utilizados pela empresa,
bem como a satisfação dos relacionamentos que os funcionários
funcionários em relação à divulgação, mantêm dentro da organização;
pela organização, de fatos relevantes;  Identificação com a Organização:
 Benefícios: avalia a qualidade dos busca avaliar se os funcionários se
benefícios prestados aos funcionários, identificam com a missão, visão e
bem como o quanto esses benefícios valores da organização;
atendem às expectativas e  Clareza dos Objetivos: busca avaliar se
necessidades dos funcionários; os funcionários acham que os
 Trabalho em si: avalia a satisfação dos objetivos organizacionais são claros.
funcionários em relação ao volume de
Modelos de Pesquisa de Clima Organizacional:
trabalho, o horário de trabalho, a
natureza do trabalho (ou seja, se ele é Os principais modelos de pesquisa de clima
considerado relevante para o organizacional são os seguintes:
funcionário), etc;
 Treinamento e Desenvolvimento: Modelo de Litwin e Stringer (1968): utiliza um
avalia se os treinamentos são de boa questionário baseado em nove fatores:
qualidade e se, de fato, são oferecidas estrutura, responsabilidade, desafio,
oportunidades para que o funcionário recompensa, relacionamento, cooperação,
se desenvolva profissionalmente; conflito, identidade e padrão.
 Processo Decisório: busca avaliar a
Modelo de Kolb (1986): utiliza um questionário
visão dos funcionários em relação ao
baseado em sete fatores: recompensa,
processo decisório. Ou seja, avalia se o
padrões, responsabilidade, conformismo,
funcionário vê a empresa como ágil,
clareza organizacional, calor, apoio e liderança;
centralizada ou descentralizada,
participativa, etc; Modelo de Sbragia (1983): utiliza um
 Condições Físicas do Trabalho: busca questionário baseado em vinte fatores:
avaliar, na visão do funcionário, o conformidade, estrutura, recompensas,
conforto e a qualidade do ambiente de cooperação, padrões, conflitos, identidade,
trabalho (instalações físicas, recursos, estado de tensão, ênfase na participação,
etc.); proximidade da supervisão, consideração
 Perspectiva de Carreira: busca avaliar humana, autonomia, prestígio, tolerância,
a satisfação dos funcionários em clareza, justiça, condições de progresso, apoio
relação às possibilidades de logístico, reconhecimento e forma de controle;
crescimento na carreira;
 Imagem da Organização: busca avaliar As pesquisas de clima organizacional incluem
a opinião dos funcionários sobre como as seguintes dimensões: comunicação,
eles acham que a empresa é percebida integração entre as diferentes áreas funcionais,
no mercado (pelos fornecedores, estilo de gerência, administração de recursos
clientes, etc.); humanos (principalmente salários, benefícios e
carreira), modelo de gestão adotado pela
 Satisfação do Cliente: avalia como os
organização, natureza do trabalho realizado,
funcionários veem a satisfação dos
relacionamento interpessoal, grau de
clientes em relação à empresa;
identificação com a organização e clareza de
 Qualidade: avalia a percepção dos
objetivos.
funcionários em relação ao
compromisso da empresa com a Aula 16
qualidade;
 Ética e Responsabilidade Social: busca Cultura Organizacional x Clima Organizacional:
avaliar o quanto os funcionários acham Cultura Organizacional:
que a empresa é ética e cumpre com
suas responsabilidades sociais;  Valores, normas e padrões;
 Relacionamentos Interpessoais: busca  É a “identidade” da organização;
avaliar a qualidade dos  É mais “enraizada”;
 É mais difícil de ser “percebida”;
 É mais difícil de ser mudada (é mais
estável);
 As mudanças ocorrem a médio/longo
prazo (mudanças demoram mais
tempo para acontecer);
 Existem diversas classificações;

Clima Organizacional:

 Percepções (interpretações);
 É o “estado de “espírito” da
organização;
 É mais “superficial”;
 É mais fácil de ser “percebida”;
 É mais fácil de ser mudada (é mais
“temporária”);
 As mudanças ocorrem a curto/médio
prazo (mudanças ocorrem mais
rápido/volátil);
 Pode ser classificada em “favorável”
ou “não favorável”;

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