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Fundamentos da Educação Infantil I - SFI001 - Turma 001 Atividades

Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade Avaliativa

Revisar envio do teste: Semana 2 - Atividade Avaliativa

Usuário LETICIA ROCHA MACEDO

Curso Fundamentos da Educação Infantil I - SFI001 - Turma 001
Teste Semana 2 - Atividade Avaliativa
Iniciado 17/02/24 22:19
Enviado 17/02/24 22:36
Status Completada
Resultado da 6,66 em 10 pontos
tentativa
Tempo decorrido 16 minutos
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Pergunta 1 3,33 em 3,33 pontos

“Desde sua promulgação, a LDB vem sendo regulamentada por diretrizes,

resoluções e pareceres do Conselho Nacional de Educação [...], pelas
Constituições Estaduais e Leis Orgânicas Municipais e pelas normas
estabelecidas pelos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação”.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Política

Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero a seis anos à
educação. Brasília, DF: MEC, 1994, p.11.

Leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que corresponde aos

aspectos que esses documentos dizem respeito.

Resposta a.
Selecionada: Formação inicial do docente em nível médio e superior,
currículo da Educação Infantil e aspectos normativos das
instituições de Educação Infantil.

https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_24543817_1&course_id=_12744_1&content_id=_1498043_1&return… 1/5
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Respostas: a.
Formação inicial do docente em nível médio e superior,
currículo da Educação Infantil e aspectos normativos das
instituições de Educação Infantil.

b.
Idade máxima do docente para o exercício de sua função e
formação inicial do docente em nível médio e superior

c.
Tipo de deficiência do aluno da Educação Infantil, aspectos
normativos das instituições de Educação Infantil e aspectos
econômicos da família.

d.
Aspectos econômicos da família, currículo da Educação
Infantil e Idade máxima do docente para o exercício de sua
função.

e.
Aspectos sociais da família, aspectos normativos das
instituições de Educação Infantil e formação inicial do
docente.

Comentário JUSTIFICATIVA
da resposta:
As diretrizes, as resoluções e os pareceres estão relacionados
ao currículo da educação infantil e aos aspectos normativos
que devem ser levados em consideração pelos sistemas
educacionais ao incluírem as instituições de educação infantil,
além da formação inicial do profissional em nível médio e
superior, segundo o Ministério da Educação. Desse modo, não
é correto afirmar que esses documentos dizem respeito à idade
máxima do docente para o exercício de sua função, aos
aspectos sociais ou econômicos da família e ao tipo de
deficiência do aluno.

Pergunta 2 3,33 em 3,33 pontos

“Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos

estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica
são as interações e a brincadeira, experiências nas quais as crianças
podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas
ações e interações com seus pares e com os adulto” (BRASIL, 2018, p.
37).

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular:

educação é a base. Brasília: MEC; Consed; Undime, 2018. Disponível
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518
_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 15 set. 2022.

https://ava.univesp.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_24543817_1&course_id=_12744_1&content_id=_1498043_1&return… 2/5
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Avalie as afirmativas abaixo que dizem respeito aos seis direitos de

aprendizagem e de desenvolvimento na Educação Infantil e que
asseguram a aprendizagem às crianças.
I. Um dos seis direitos é conhecer-se e construir uma identidade social,
cultural e pessoal.
II. Um dos seis direitos é brincar por um período mínimo de duas horas
por dia.
III. Um dos seis direitos é receber atendimento psicológico dentro das
escolas.
IV. Um dos seis direitos é participar de forma ativa no planejamento da
gestão escolar.

Está correto o que se afirma em:

Resposta Selecionada: e. I e IV, apenas.

Respostas: a. II e IV, apenas.

b. I, apenas.

c. III e IV, apenas.

d. I, II, III e IV.

e. I e IV, apenas.

Comentário JUSTIFICATIVA
da resposta:
A afirmativa I está correta, pois faz parte dos seis direitos
de aprendizagem e de desenvolvimento na Educação
Infantil o ato de se conhecer e de construir uma identidade
pessoal, cultural e social positiva de si. A afirmativa II está
incorreta visto que não é correto afirmar que “brincar por
um período mínimo de duas horas por dia” faz parte dos
seis direitos de aprendizagem e de desenvolvimento na
Educação Infantil. A afirmativa III está incorreta, porque
não é correto afirmar que “receber atendimento psicológico
dentro das escolas” faz parte dos seis direitos de
aprendizagem e de desenvolvimento, que asseguram a
aprendizagem às crianças na educação infantil. A
afirmativa IV está correta uma vez que faz parte dos seis
direitos de aprendizagem e de desenvolvimento na
Educação Infantil a participação ativa, juntamente com
outras crianças e com os adultos, tanto no projeto de
gestão escolar e de elaboração de questões apresentadas
pelo professor quanto nas atividades do dia a dia, como a
escolha de materiais, brincadeiras e ambientes com os
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quais as crianças interagem, desenvolvendo distintas

linguagens, construindo novos conhecimentos e
desenvolvendo posicionamentos críticos.

Pergunta 3 0 em 3,34 pontos

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Infantil,

que, diferentemente do Referencial Curricular Nacional para a Educação
Infantil, tiveram caráter mandatório, foram criadas em 1999, por meio da
Resolução CNE/CNE n. 1. Em seu Artigo 3º, elas apontam alguns
princípios norteadores dos projetos pedagógicos.

BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação.

Câmera de Educação Básica. Resolução CEB nº 1, de 7 de abril de
1999. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil. Brasília, DF: MEC, 1999. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/
dmdocuments/resolucao_ceb_0199.pdf. Acesso em: 15 set. 2022.

Nesse sentido, leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que

corresponde a um desses princípios.

Resposta Selecionada: b. Princípios da igualdade.

Respostas: a. Princípios morais.

b. Princípios da igualdade.

c. Princípios estéticos.

d. Princípios da justiça.

e. Princípios da ordem.

Comentário JUSTIFICATIVA
da resposta:
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a
Educação Infantil (1999) trazem três princípios
norteadores dos projetos pedagógicos, a saber: (1)
princípios éticos, (2) princípios políticos e (3) princípios
estéticos. Estes últimos referem-se aos princípios
estéticos da criatividade, da ludicidade, da sensibilidade e
da diversidade das manifestações culturais e artísticas.
Desse modo, não é correto afirmar que princípios morais,
princípios da ordem, princípios da igualdade e princípios
da justiça fazem parte dos três princípios norteadores dos

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projetos pedagógicos das DCNs para a Educação Infantil

de 1999.

Sábado, 17 de Fevereiro de 2024 22h36min07s BRT

← OK

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