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Plano de Ensino-Plano de Aula-2 Em-1°bim
Plano de Ensino-Plano de Aula-2 Em-1°bim
PROFESSOR (A):
TOTAL DE AULAS
COMPONENTE CURRICULAR /
ÁREA DE CONHECIMENTO: BIMESTRE: ANO/SÉRIE (S) / TURMAS: (no bimestre):
DISCIPLINA:
(plano de ensino)
Data
planejada Data da Metodologia e Estratégias Utilizadas
AULA para a execução (plano de aula) Avaliação da
(Material execução da aula CONTEÚDO HABILIDADE (De acordo com o material digital, Aprendizagem
Digital) da aula (plano de prever as metodologias e as (plano de aula)
(plano de aula) estratégias que serão utilizadas)
ensino)
Observações:
*Os itens onde está escrito “plano de ensino” devem ser descritos no momento do planejamento do 1º bimestre e disponibilizado à equipe gestora até a data
acordada.
** Os itens onde está escrito “plano de aula” devem ser preenchidos no decorrer do 1º bimestre, porém antes da execução da aula.
*** O único item a ser preenchido após a execução da aula é a 3ª coluna “Data da execução da aula” que deverá estar o de acordo com o registro no Diário digital
da SED.
ATENÇÃO: para registrar o item “Data planejada para a execução da aula” (2ª coluna), primeiro é necessário verificar no calendário escolar o total de aulas no
bimestre e o total de aulas do Material digital e distribuir de forma a garantir a execução do material disponibilizado pela SEDUC.
(EM13LGG301) Participar de
processos de produção
individual e colaborativa em
Participação feminina
diferentes linguagens
nos esportes
(artísticas, corporais e
1 Atletismo
verbais), levando em conta
Prova de Pista
suas formas e seus
Prova de Campo
funcionamentos, para
produzir sentidos em
diferentes contextos.
(EM13LGG301) Participar de
processos de produção
individual e colaborativa em
diferentes linguagens
Aula Prática
(artísticas, corporais e
2 Atletismo - Prova de
verbais), levando em conta
Pista
suas formas e seus
funcionamentos, para
produzir sentidos em
diferentes contextos.
(EM13LGG301) Participar de
processos de produção
individual e colaborativa em
Aula Prática diferentes linguagens
Atletismo - Prova de (artísticas, corporais e
3
Campo (Lançamentos verbais), levando em conta
e Arremesso) suas formas e seus
funcionamentos, para
produzir sentidos em
diferentes contextos.
4 Aula Prática (EM13LGG301) Participar de
processos de produção
individual e colaborativa em
diferentes linguagens
(artísticas, corporais e
Atletismo - Prova de
verbais), levando em conta
Campo (Saltos)
suas formas e seus
funcionamentos, para
produzir sentidos em
diferentes contextos.
(EM13LGG604) Relacionar as
práticas artísticas às diferentes
Papel da mulher no dimensões da vida social,
5 circo; cultural, política e econômica
Práticas Circenses e identificar o processo de
construção histórica dessas
práticas.
(EM13LGG604) Relacionar as
práticas artísticas às diferentes
Aula Prática dimensões da vida social,
6 Vivência de Práticas cultural, política e econômica
Circenses e identificar o processo de
construção histórica dessas
práticas.
(EM13LGG604) Relacionar as
práticas artísticas às diferentes
Aula Prática dimensões da vida social,
7 Apresentação de cultural, política e econômica
Espetáculo Circense e identificar o processo de
construção histórica dessas
práticas.
COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS (plano de ensino):