DIRETORA: CRISTIANE LOPES SOUSA

COORDENADOR (A): MARIELE DE ALMEIDA REIS TEIXEIRA BIMESTRE: 1º

PROFESSOR:(A): ANA HELENA NUNES LIMA DISCIPLINA: HISTÓRIA
PÚBLICO ALVO: 7º ANO TURMA: ÚNICA TURNO: MATUTINO
PERÍODO: 19/02/2024 a 29/02/2024
PLANO DE AULA QUINZENAL – 1º BIMESTRE – 2024 (2º PL)

ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETOS DO CONHECIMENTO:

 Compreender a importância da História na vida cotidiana.

 Identificar as expectativas e interesses dos alunos em relação à disciplina de História.
 Estabelecer um ambiente acolhedor e propício para o aprendizado.
 A emergência do capitalismo

HABILIDADES:
(EF07HI17). Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.

CONTEÚDO:
MUDANÇAS E CRISE DA SOCIEDADE MEDIEVAL CRESCIMENTO DO COMÉRCIO.
- Um mundo em transformação.
- Rotas e feiras comerciais.
- Feiras e associações.
- Bancas e moedas. AS CIDADES MEDIEVAIS.
- Novas cidades.
- Burgueses.
- Universidades. A CRISE DO SÉCULO XIV.
- Exploração dos servos.
 - A peste negra.
- O fortalecimento do poder real.
- A guerra dos cem anos. O FIM DA IDADE MÉDIA.

RECURSOS NECESSÁRIOS:
( X ) Livro Didático ( X ) Xerox de textos ( ) Revista ( ) vídeo ( X ) Internet ( ) TNT

MÉTODOS AVALIATIVOS:
 Observação do engajamento dos alunos nas dinâmicas.
 Participação ativa nas discussões sobre a importância da história.
 Atividades avaliativas no caderno com meio de fixação.

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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aula 1
 Apresentação do professor e da disciplina.
 Dinâmicas de integração (jogos, apresentações, etc.).
 Roda de conversa sobre as expectativas dos alunos em relação à disciplina.
 Discussão em grupo sobre a importância da história no cotidiano

Aula 2
 Aplicação de atividade diagnostica afim de sondar os conhecimentos prévios dos alunos
relacionados a história.

Aula 3
Tema: mudanças e crise da sociedade medieval crescimento do comércio.
 Aula expositiva para contextualizar os alunos sobre o tema mudanças e crise da sociedade
medieval crescimento do comércio.
 Discussão em grupo sobre as observações realizada, bem como tempo de escuta, para observa se o
aluno compreendeu o que foi apresentado.
Aula 4

 Atividade pratica: aplicação de trabalho em grupo, apresentação oral.

 Atividade pós prática: resolução de questionaria relacionado ao tema estudado afim de levar a
fixação do que foi abordado em sala.

BIBLIOGRAFIA:
História.doc, 7° ano. Ronaldo Vainfas. 2018. ISBN: 0035P20042.

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PROFESSOR (A)
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COORDENADOR (A)