PLANEJAMENTO SEMANAL – 08 A 12 DE ABRIL TEMA: CORPO HUMANO

SEGUNDA-FEIRA, 08 DE ABRIL DE 2024 (4 AULAS)

Acolhida: receber os alunos e acomodá-los com a música Olá como vai?

Rotina: Oração; Leitura do alfabeto (corrido, inverso e aleatório), sons das letras, letra inicial do nome no
alfabeto com escrita no quadro com o nome da criança, a criança vem no quadro e escreve seu nome; Leitura
dos números (corrido e aleatório), calendário, quantos somos,chamada; Como está o tempo? (sol, chuva,
calor, dia, temperatura...,); Pintar o dia no calendário do caderno.
Construção dos numerais com palitos. Rimas; Palavra do dia: escolher uma palavra do tema trabalhado
(CORPO) e realizar conforme pede se no cartaz na sala.

Atividade diagnóstica: tentativa de escrita.

Para o aluno Emanuel mostrar figuras coloridas das
partes do corpo mostradas na atividade.

Apresentar uma boneca desmontada, mostrar e

nomear as partes do corpo e auxiliá-lo na montagem
da boneca.

Livro didático: Na oralidade, ler para os alunos o poema a seguir e depois questioná-los sobre as palavras
que rimam: o poema está no livro didático página 53: realizar as atividades que se pede na página.
Após ler várias vezes o poema escrever as palavras que rimam no quadro após trabalhar som das letras,
quantidades de letras, identificar as vogais....

Para o aluno Emanuel Mostrar vídeo da música.

Confeccionar as partes plastificadas e com velcro para

montar e desmontar.
Atividade dirigida: Retomar o tema trabalhado nas aulas anteriores com os alunos, conversando sobre o
corpo humano, questionando os alunos sobre algumas partes e suas quantidades.
Distribuir entre os alunos, a atividade a seguir, entregando para os meninos o modelo de boneco do menino,
e o modelo das meninas para as meninas. Os alunos vão colorir, recortar as partes e montar, e depois colar
no palito de churrasco:

Assistir ao vídeo: O Corpo Humano, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=HJh07aF6kxE.

Leitura compartilhada: Meu corpo, Ruth Rocha.

Atividade prática: No pátio, os alunos vão receber um giz e em conjunto contornar partes do corpo.

Tarefa:

MASSINHA. FAZER UM CORPO.

TERÇA-FEIRA, 09 DE ABRIL DE 2024 (4 AULAS)
Acolhida: Receber e acomodar os alunos com a música: Olá como vai?

Rotina : Leitura do alfabeto (corrido, inverso e aleatório), sons das letras, letra inicial do nome no alfabeto
com escrita no quadro com o nome da criança, a criança vem no quadro e escreve seu nome; Leitura dos
números (corrido e aleatório); Calendário, quantos somos; Como está o tempo? (sol, chuva, calor, dia,
temperatura...,); Pintar o dia no calendário do caderno;
Palavra do dia: escolher uma palavra do tema trabalhado (CABEÇA) e realizar conforme pede se no cartaz
na sala

Leitura compartilhada: Eu sou assim e vou te mostrar, Heinz Janisch.

Roda de conversa: Retomar o tema assistindo ao vídeo: MEU CORPO

Disponível:https://www.youtube.com/watch?v=m2SnuyQVncY.

Conversar sobre as funções de cada parte do corpo: cabeça, tronco e membros.

Atividade dirigida: vamos contar cada parte do nosso corpo que esta presente na imagem e registrar
pintando a quantidade de quadrinho correspondente ao numeral: oralidade quantidade de sílabas, escrever a
quantidade de letras ao lado da palavra, identificar as vogais (pintar).

Para o aluno Emanuel mostrar as figuras das

partes do corpo e contar com tampinhas de
garrafa.

Pintar as mãos e carimbar em uma folha sulfite.

Livro didático: páginas 89, 90 e 91

Brinquedoteca 10h15 as 11h.

Dançar com as crianças realizando os gestos a música disponível em: https://www.youtube.com/watch?

v=r64qYQ3UJVQXuxa - Vem que eu vou te ensinar.

QUARTA-FEIRA, 10 DE ABRIL DE 2024 (4 AULAS)

Acolhida dos alunos: Receber e acomodar os alunos com a música Bom dia coleguinha.

Rotina : Leitura do alfabeto (corrido, inverso e aleatório), sons das letras, letra inicial do nome no alfabeto
com escrita no quadro com o nome da criança, a criança vem no quadro e escreve seu nome; Leitura dos
números (corrido e aleatório), calendário, quantos somos; Pintar o dia no calendário do caderno; Como está
o tempo? (sol, chuva, calor, dia, temperatura...,).
Construção dos numerais. (material dourado ou palitos)
 Quantos somos? Quantos meninos? Quantas meninas? Total juntos.
Palavra do dia: escolher uma palavra do tema trabalhado (PERNA) e realizar conforme pede se no cartaz na
sala.

Atividade: Conte as letras que estão presente em cada palavra depois pinte o número de quadrados que
representa a quantidade de letras, e depois registre o numeral ao lado:

BOCA

_________
 NARIZ

__________
ORELHAS:

________
PÉ

________

Assistir o vídeo disponível em :https://www.youtube.com/watch?v=ctbjFZDWnQYXuxa - Como é bom

Pular (Gotta Hop)

Para o aluno Emanuel mostrar as letras do

Atividade dirigida: alfabeto e montar as palavras.

Atividade psicomotora com pop it.

Atividade de coordenação motora grossa.

Parquinho: 11h as 11h30.

QUINTA-FEIRA, 11 DE ABRIL DE 2024. HORA ATIVIDADE.

SEXTA-FEIRA, 12 DE ABRIL DE 2024

Acolhida: receber os alunos e acomodá-los com a música Olá como vai?

Rotina: Oração; Leitura do alfabeto (corrido, inverso e aleatório), sons das letras, letra inicial do nome no
alfabeto com escrita no quadro com o nome da criança, a criança vem no quadro e escreve seu nome; Leitura
dos números (corrido e aleatório), calendário, quantos somos,chamada; Como está o tempo? (sol, chuva,
calor, dia, temperatura...,); Pintar o dia no calendário do caderno.
Construção dos numerais com palitos. Rimas; Palavra do dia: escolher uma palavra do tema trabalhado
(BRAÇO) e realizar conforme pede se no cartaz na sala.

Atividade dirigida: Para o aluno Emanuel mostrar o numeral,

fazer contagem com palitos e bolinhas de
plástico.

Mostrar as figuras das partes do corpo e

montar o rostinho.

Atividade recorte e colagem:

Atividade prática: Pintura mágica.

Tarefa: