ESCOLA CANTINHO DA INFÂNCIA

PROFº: Patrícia Benevides PERÍODO: 14/02 a 15/02

Data das Componente Habilidades Desenvolvimento da aula

aulas curricular/conteúdo

- Acolhida / Rotina de entrada recolhida das garrafas e agendas, oração.

 Incentivar o gosto - Socialização, contação de história (Livro em sala)
pelas histórias, ouvir e - Exploração dos sons e da escrita da letra inicial do nome da criança, com
QUINT imaginá-las. dinâmica da caixa. (Utilizaremos uma caixa do sapo que está pronta na sala)
A - Cobrir com o dedo e tinta a letra inicial do nome.de cada criança
14/02  Reconhecer a inicial reconhecendo assim a grafia da letra inicial do próprio nome.
Linguagem do próprio nome
RECREIO\LANCHE
 Expressar-se
oralmente - Atividade para casa onde cada criança levará a letra inicial do seu nome
para decorar com elementos como folhas de plantas, sementes, areia, ou
CQT05EO03 pedaços de papel picado, tecidos. botões etc.
CQT05EO06
CQT05EO16

sexta- - Acolhida / Rotina de entrada recolhida das garrafas e agendas, oração.

feirafeir  Exercer a oralidade
a 15/02  Conhecer os - Apresentação de cada letra inicial decorada, onde cada criança irá
Linguagem / mascotes do material socializar com os colegas a sua decoração da sua letra.
Psicomotricidade
e suas personalidades - Atividade de Apresentação das mascotes do Livro Didático – Amorico-
Sabichão- Serelepe – Vitão.
 Trabalhar a
coordenação motora RECREIO\LANCHE
grossa e orientação
espacial Psicomotricidade – Andar em cima de linhas retas e curvas na quadra/
 Compreender os brincadeira “ Coelhinho sai da Toca” para trabalhar conceitos de dentro e
Conceitos dentro e fora;
fora Atividade com massinha de modelar