Colégio Dom Bosco Bilíngue

Av. VP 03, Folha 29, Quadra 31, Lote 06 – Nova Marabá, CEP: 68.508-970
Marabá/PA, Fone: (94) 99196-6427, E-mail: domboscobilingue2024@gmail.com

Manual e Normas Internas Docente/Colaborador 2024

Ed. Infantil, Ens. Fundamental I e I

EDUCAÇÃO BÁSICA

Educação Infantil Ens. Fundamental I e II

Promover o desenvolvimento Propiciar organização contínua do

integral da criança de 2 a 5 anos,
visando seu crescimento físico,
psicológico, intelectual e social
,psicomotor, autonomia a o
aprender brincando ,buscando a
sua integração e iteração com o
meio e sua cultura
complementando a ação da
família e da comunidade.
Propiciar o desenvolvimento das
habilidades específicas para o
ensino das séries subsequentes.
conhecimento articulado e
construído. Promover o pleno
desenvolvimento da leitura, da
escrita, da interpretação, do
raciocínio lógico matemático, da
criatividade, da autonomia, da
análise e compreensão do
significado das ciências, das artes,
das letras e outras manifestações
culturais.

PREZADO DOCENTE/COLABORADOR

Seja bem-vindo ao COLÉGIO DOM BOSCO - BILÍNGUE. Temos o privilégio de contar com você para o
ano letivo de 2024. Esperamos a sua compreensão, atenção, dedicação, responsabilidade e compromisso para
que, juntos, possamos construir uma escola de referência educacional em Marabá.

Objetivo proposto: Apresentar de maneira clara os documentos que norteiam o nosso trabalho, tanto para os
professores que aqui já atuam, quanto para aqueles que recém ingressaram, para que possamos juntos continuar
a obter êxito nessa caminhada em busca de uma educação de qualidade que ensina, qualifica e prepara para a
vida.
O COLÉGIO DOM BOSCO EDUCAÇAO BILINGUE
Oferecerá turmas nos turnos matutino e vespertino do Maternal ao 7º Ano do Ensino Fundamental em 2024.
O Colégio Dom Bosco - Bilíngue é Bilingue e adota a Proposta Pedagógica de ensino sociointeracionista
baseada nas Teorias de Vigotsky, atendendo os públicos A, B, e C, II, manhã e tarde.
Fundada em 2011 conta com um código de cultura que todo colaborador deverá conhecer.
Mantenedores da instituição Joelma Oliveira o Raimundo Herculano.
Trabalhamos com prestação de serviços cuidando da integridade física emocional e intelectual dos alunos e
somos responsáveis em ensinar os alunos e educa-los com excelência.
HORÁRIOS DE AULA

MATUTINO
Educação Infantil 8:00h as 12:00h
Ens. Fundamental I 7:30h as 12:15h
Ens. Fundamental II 7:40h as 12:25h
 VESPERTINO
Educação Infantil 14:00h as 18:00h
Ens. Fundamental I 14:00h as 18:00h
Obs.: Os portões da escola abrirão as 7h20 Ens. Fundamental II 13:45 as 18:20 no
horário matutino e as 13h30 no horário vespertino.

SÃO NORMAS
Ler com atenção os materiais que contemplam essa pasta (em caso de dúvidas procure a Coordenação
Pedagógica ou Direção).

01 Ed. Inf. e Ens. Fundamental (I e II): No primeiro dia de aula, EF1e EF2 fazer os combinados de sala e ler
as normas dos discentes juntamente com os alunos das turmas, Ed. Infantil devem fazer os combinados na
rodinha).
02 Ed. Inf. e Ens. F. I: IDENTIFICAR OS LIVROS E MATERIAIS DIDÁTICOS DOS ALUNOS COM
NOME E SOBRENOME, FAZER O DIAGNÓSTICO INICIAL TODA VEZ QUE ENTRAR UM
ALUNO NOVATO.
03 Ed. Inf. e Ens. F. I e II :Os professores de todos os segmentos deverão enviar fotos da frequência dos
diários todos os dias até 9h da manhã e à tarde até as 15h horas nos grupos de WhatsApp de professores
do segmento.
Trabalhamos com visitas de sala para acompanhar cumprimento dos conteúdos e correções de livros e
cadernos e correção das atividades propostas e projetos ,ensaios de eventos e aprendizagem dos alunos.
Trabalhamos com feedback e geniais.
04 ED. INF. e Ens. F. I e II: Verificar se os alunos estão realizando as atividades do livro, caderno em sala e
as atividades de casa. Caso o aluno não esteja realizando as suas atividades, o professor deve adverti-lo, caso
haja persistência, comunicar a coordenação. Obs.: Um bom professor circula entre as carteiras e observa os
alunos que não estão fazendo as atividades e usa estratégias para que o mesmo as conclua, caso não consiga a
participação efetiva de todos os alunos, avisar imediatamente ao coordenador para juntos tomarem as
providências cabíveis.
05 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Informar por escrito, por meio dos relatórios mensais – ou sempre que necessário
pessoalmente ou via whatsapp - à coordenação quando houver alunos apresentando baixo desempenho nas
atividades em relação à turma ou suspeita de alguma especificidade.
05.1 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Cumprir com o horário integral combinado com a escola e estar pontualmente no
horário de início de aula dentro da sala com os alunos.
06 EF. INF. e F1: Planejar suas aulas, suas avaliações /recuperações, atividades e entregar os planos de acordo
com os dias previstos no cronograma. Os planejamentos deverão ser feitos em casa (jamais em sala de aula) e
enviados somente via e-mail, devidamente identificados.
06.1 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Procurar a secretaria e analisar, através de fichas de matrículas de sua turma
(cobrar laudos para melhor avaliar) as observações a respeito dos seus alunos tais como alergia alimentar,
convulsões e outros problemas psicopedagógicos ou se é PCD, etc. Obs.: O professor deve chegar mais cedo
caso precise pegar algo na secretária, como pincel, recarga de pinceis, xerox, etc.
07 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Estar sempre atento se o aluno realmente pertence ao ano/série que lhe foi indicada,
confirmando com a secretaria documentação e outras questões como, por exemplo, idade/seriação, lista de seus
alunos. Caso desconfie que o a aluno não pertença à série, informe imediatamente à coordenação.
07.1 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Ficar atento e acompanhar aos acontecimentos do Calendário Anual e do
Cronograma semestral, entrega de obrigações como cronograma de provas, avaliações, relatórios, culminâncias
de projetos como paradidático, eventos e datas comemorativas em geral.
09 F1: Parar 10 minutinhos da aula antes do intervalo e da saída para organizar os alunos em fila e acompanha-
los até o pátio. NÃO permitir que os alunos corram ou saiam da fila na hora do lanche, entrada ou saída.
10 ED. INF.: Antecipar a organização das mochilas 11h30 e 17h30 na porta externamente enfileiradas e dos
materiais dos alunos para a saída de sala e ajudar na organização e entrega dos alunos aos pais, orientar para
saiam de forma tranquilamente da sala. Ter muito cuidado com os pertences dos alunos e jamais entrega-los
sujo, caso faça xixi ou cocô na roupa deve fazer a troca da roupa.
10.1 ED. INF.: Evitar sair da sala se precisar ir na secretaria peça a auxiliar de sala
10.2 ED. INF.: Chegar mais cedo que o previsto e sempre receber os pais com sorriso no rosto e atenção
e cuidado com as crianças, fazer de tudo para que o aluno permaneça na escola.
10.3 ED. INF.: Semana de adaptação criar estratégias para os alunos não se morderam ou se arranharem e fazer
com que eles se acalentem do choro e se acostumem com o colégio e colegas (Pôr em prática o projeto de
acolhimento).
10.4 ED. INF.: Professoras sinalizarem para coordenação e direção se as auxiliares não forem proativas,
podemos conversar, dar feedback ou substituir.
11 ED.INF. e F1e F2 : Evitar ausentar-se da sala de aula, só sair se for extremamente necessário. Nessas
situações, solicitar ajuda das meninas do Setor de Apoio, da coordenação e as auxiliares de sala para ficarem
em sala até que retorne (jamais deixar os alunos sozinhos, caso isso aconteça, o professor será advertido pela
primeira vez verbal, segunda vez por escrito).
12 ED. INF.: Os alunos da Ed. Infantil poderão trazer um brinquedo de casa e brincar na sala ou no pátio
acompanhado do professor nos dias do brinquedo – às sextas-feiras.
ED.INF., F1e F2 Nunca privar o aluno de recreação por motivo de punição e nem o deixar sem lanche. Alunos
do Fundamental 1 NÃO tem permissão para trazer brinquedos para escola.
13 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Avisar imediatamente à coordenação quando o aluno não trouxer lanche de casa.
Jamais deixar de resolver. Jamais deixe o aluno sem lanchar!
14 ED.INF. F1e F2: Acompanhar o Portal do Sistema COC Virtual e, uma vez por mês, fazer os cursos da
Academia COC no portal, entregando certificado para a secretaria todo dia 20 de cada mês através do e-mail
domboscobilingue2024@gmail.com
15 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: É obrigatório que sejam realizadas atividades diferenciadas com os alunos que
apresentam dificuldades de aprendizagem, ou que demonstram superagilidade na realização das tarefas e alunos
especial .
16 ED. INF: Ficar atento aos materiais cortantes e aos objetos pequenos que o aluno possa engolir.
17 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Ter muito cuidado com materiais didáticos e objetos pertencentes à escola, qualquer
artefato perdido/danificado será de responsabilidade do professor regente da turma.
Ed. Inf. e Ens. F. I e II Ter cuidado com objetos cortantes tragidos pelos alunos(faca, tesoura, estiletes
etc.) se identificar recolha e entrega para coordenação assim como, bebidas alcoólicas ,drogas lícitas e
ilícitas.
18 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Assinar o Livro de Ponto, na hora da chegada, para evitar transtornos à escola em
fiscalizações, caso não assine, a FALTA será descontada em contracheque.
19 Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Solicitar material e recursos didáticos (digitalização, xerox, vídeos, data show e
etc.) diretamente à coordenação com antecedência mínima de 24 horas. NUNCA, peça para alunos buscar
materiais na secretaria e nem materiais de limpeza, como rodo e outros.
20- ED.INF., F1 e F2 : Zelar pelos recursos midiáticos (TV, Som, Datashow, Computadores), devolvê-los para
a secretaria quando terminar de usar, observar se a tomada que vai usar é 110 ou 220 volts, (em caso de
danificação, é de inteira responsabilidade do colaborador responsável consertar).
21-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não é permitido formular provas, montar atividades, nem elaborar planejamentos
em sala de aula (o uso do notebook em sala será permitido somente para fins pedagógicos tais como
apresentação de vídeos ou slides) também não é permitido professores e alunos sentarem nas mesas e nem sujar
mesas e cadeiras de tinta, nem cortar coisas com estiletes sobre mesa e cadeiras e nem colocar pistola de cola
quente, caso a coordenação e direção perceba o professor ou aluno recebera advertência.
22- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Atividades diferenciadas realizadas dentro e fora de sala deverão ser fotografadas
pelo professor e postadas no grupo da escola.
23- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Atividades extraclasses como projetos, culminâncias, ações, etc. devem ser
informados à coordenação que encarregará a secretaria de informar a todos no Grupo Equipe para que toda a
escola fique ciente dos acontecimentos e não sejam pegos desprevenidos por algum pai.
24 – Ens. F I: Na hora do lanche, o professor deverá ficar observando os alunos. Não permitindo que joguem
lixo no chão, devendo manter a cantina e pátio sempre limpos e a turma em ordem. Evitem conversas paralelas
com outros colaboradores e o uso do celular.
25- Ed. Inf.: Professores devem manter os banheiros limpos e organizados, todas as salas possuem banheiros
internos , armários organizados , cartazes organizados.
26 - Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não constranger alunos, pais ou responsáveis e colegas de trabalho em momento
algum, principalmente na frente de outras pessoas.
27- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Em casos de faltas constantes do aluno, é de inteira responsabilidade do professor
comunicar a coordenação da escola imediatamente.
28- Em caso de falta do colaborador, o mesmo deverá trazer atestado ou colocar alguém no seu lugar e
remunerar quem for substituí-lo, avisar somente a diretora ela é quem resolve.
29- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Evitar conversas paralelas nos corredores e nas portas de salas dos colegas no
horário de aula.
30- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não é permitido nenhum tipo de comercialização na escola por parte dos
colaboradores e/ou alunos. Se você perceber alunos ou colaboradores vendendo ou comprando algo informe, a
direção imediatamente.
31- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não deixar dois ou mais alunos saírem da sala ao mesmo tempo para ir ao banheiro
ou ao bebedouro, a menos que seja um caso de urgência.
32- F1, F2: Em relação ao período de avaliação:
• As provas e recuperações digitadas e revisadas deverão ser entregues à coordenação via e-mail
(domboscobilingue2024@gmail.com), na data prevista no cronograma;
• O cronograma avaliativo deve ser entregue da mesma forma e vir acompanhado dos conteúdos que
serão avaliados na prova.
33- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Informar à Coordenação/Direção qualquer comportamento estranho, hematomas
ou acidentes que ocorrerem com os alunos na sala de aula, solicitando a presença do responsável e aguardar até
falar com o pai, de preferência pessoalmente. Caso o aluno venha de casa com hematomas ou marcas de
acidente, tire foto pelo whatsapp (discretamente) e registre a hora e dia.
34- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Cumprir com o planejamento e fechar o conteúdo bimestral, tendo em vista o
aproveitamento do aluno no período escolar, ministrando suas aulas de acordo com o horário estabelecido e
corrigir cadernos e livros diariamente (ter muito cuidado com correções erradas!). Obs.: Atividades, planos,
provas, resumos, relatórios e fechamento de conteúdos deverão ser entregues em dia, ocorrendo algum
imprevisto, justifique o atraso para Coordenação. Em caso de atrasos não esclarecidos o professor será
advertido primeiramente verbal e depois por escrito.
35- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Os professores deverão entregar todas as quartas-feiras, via e-mail
domboscobilingue2024@gmail.com) suas obrigações. A Coordenadora Pedagógica fará visitas SEMANAIS às
salas de aulas, ou sempre que julgar conveniente, para acompanhamento do rendimento dos alunos e análise do
que foi proposto nos planejamentos nas datas previstas no cronograma.
37- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Respeitar as diferenças individuais dos discentes e colegas de trabalho,
considerando possibilidades e limitações de cada um.
38- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Evitar fofoca, piadinhas de mau gosto e discussões /confusões nos grupos de
WhatsApp. É proibido fofocas no ambiente escolar é proibido criar grupos por traz para falar mal de colegas ou
da gestão da escola caso descubra o colaborador será advertido.
39- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Tratar alunos, pais e demais colaboradores de forma cordial, com simpatia e
atenção.
40-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Os professores e colaboradores deverão estar padronizados com calças ou saia jeans
azul escura , camisa padrão da escola, com sapatos pretos ou sandálias fechadas; zelar por uma boa aparência
física e usar o uniforme em todas as atividades da escola. É obrigatório vir uniformizados em reuniões,
formações e demais atividades extras.
41-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Zelar pelo bom nome da escola dentro e fora dela.
42- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Ao finalizar sua aula, deixar as prateleiras organizadas e limpas, o quadro limpo,
as lâmpadas apagadas, centrais desligadas e a porta da sala fechada. Usar seu apagador na bolsa, não colar nada
na borda do quadro e não deixar cartazes despencados. Mantenha sua sala organizada.
43- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Durante a aula a central deverá estar regulada entre 22 e 26 graus e as janelas
deverão estar fechadas. Evitar acender lâmpadas desnecessariamente. Em casos específicos, chamar o pessoal
do apoio para regular as centrais.
44- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: O professor é o responsável pelo controle da turma e pelas resoluções de pequenos
conflitos ocorridos na sala a qual está trabalhando, evitando brigas, conversas paralelas, alunos fora do lugar e
brincadeiras desagradáveis. O mesmo deverá manter sua sala e prateleiras limpas e organizadas, não permitindo
que alunos rabisquem cadeiras e paredes (sempre que necessário rever com a turma as normas discentes). Além
disso, se policiar quanto ao namoro. Não é permitido namoro entre alunos.
45- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: As reuniões pedagógicas, administrativas e eventos extraclasse ocorrerão a qualquer
dia do mês, inclusive nos sábados, se houver necessidade. Todos os professores e funcionários deverão
participar dos eventos promovidos, inclusive reuniões de pais. As informações a respeito estarão no Calendário
Escolar e Cronograma Semestral e serão enviadas no grupo de WhatsApp da escola, as mesmas poderão sofrer
alterações nas datas previstas.
46 -Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Informamos que, sendo desvinculado da Escola, o colaborador deverá devolver o
Uniforme, Pasta com Planejamentos, Diário de Classe, Diagnóstico, Fichas Individuais, Relatório da Classe,
Cadernos e Livros dos alunos devidamente conteúdo em dias em dia.
47-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Evite que os alunos joguem lixo no chão e danifiquem paredes, cadeiras e objetos.
É proibido fazer trabalhos nas mesas e cadeiras de sala utilizando cola, tinta, estiletes ou pinceis para não
danificar as mesmas.
48-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: O professor é responsável por informar a coordenação e conversar com o pai sobre
imprevistos com o aluno, como brigas, acidentes, incidentes e outros. Obs.: De preferência a informar o pai
pessoalmente.
49-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: A correção dos livros e cadernos deverá ser criteriosa (ficar atento aos erros
ortográficos). Os conteúdos devem ser trabalhados paralelamente (por exemplo, não concluir geografia e depois
português).
50- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não se esqueça de conferir na listagem com dados do aluno ou no grupo Equipe,
os aniversariantes do mês. Convide sua turma para cantar os PARABÉNS. Esse dia deve ser lembrado e
valorizado por todos que os cercam.
51- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: É proibido o aluno usar celular em sala, todos os professores deverão ter muito
cuidado para não permitir o uso, caso aconteça o professor regente deverá recolher o aparelho e entregar para
coordenação. O aluno somente receberá o aparelho no final do horário, após conversa com a coordenação.
52- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não realizar procedimentos, por menor que seja, com dúvidas. Procure
esclarecimentos com sua coordenadora que ela estará a sua inteira disposição.
53 -ED.INF. e F1: Caso os alunos precisem de materiais de suporte, como cartolina, isopor, lápis, e etc. o
professor deve solicitar na secretaria a lista, para saber qual material está disponível para uso dos alunos.obs,
F2 não tem lista de matérias
54- ED.INF. e F1: Professores deem o seu melhor, sejam nota 10, pois nas notas do simulado, nossos alunos
concorrerão com alunos de toda a rede de ensino do sistema COC.
55- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não é permitido praticar brincadeiras de mau gosto (Bullying) nas dependências
da escola seja com colaboradores ou alunos.
56-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: É obrigatório que os livros paradidáticos sejam trabalhados dentro do bimestre
previsto, pois nas avaliações bimestrais (no caso do F1) serão contempladas questões sobre o livro.
57-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não gerir informações na secretaria na presença de pais , caso vc prescise ir lá e
tenha algum ,espere eles saírem para resolver seus problemas.
58-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Quaisquer dúvidas a respeito de projetos, atividades, datas e avaliações da
comunidade escolar converse diretamente com a Gestão Pedagógica. Evite questionamentos com colegas, o que
gera fofocas. Se estive com problemas, procure a coordenação.
59-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Antes de fazer questionamentos, confira se as respostas para os mesmos já não
estão nos materiais da sua pasta kit.
60- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Proibido xerocar o material didático do aluno (SOMENTE É PERMITIDO
AOS ALUNOS QUE ESTEJAM AGUARDANDO CHEGAR O LIVRO JÁ COMPRADO, CONVERSE
COM A COORDENADORA SOBRE SEUS ALUNOS SEM LIVROS PARA A MESMA CONFERIR
SE ESSE ALUNO PODE XEROCAR O LIVRO DO COLEGA NA SECRETARIA (verificar casos
específicos com a coordenação).
61-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Caso o aluno venha sem uniforme, não o repreender, passe a situação para a
coordenação.
62-Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Iniciar a aula pela chamada. É inadmissível não conferir a frequência dos alunos
diariamente e não enviar no grupo do seu segmento no horário combinado.
63- F1: Não é permitido que alunos e professores sentem nos braços das carteiras e na mesa, no chão ou no colo
uns dos outros.
64- Ens. F. I e II: Não informar aos pais notas de alunos que não sejam os seus filhos no dia dos plantões
65- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Ficar atento aos alunos que não fazem as atividades, neste caso, avisar à
coordenação.
66- Ens. F. I e II: Movimente-se na sala, evite ficar sentado durante todo o período de aula, dê atenção
aos alunos, veja se eles estão anotando as informações, colocando a data, completando as atividades.
67- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não marcar nada para o contraturno sem falar com a coordenação.
68- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Não fazer brincadeiras de mau gosto com os alunos ou comparações
tendenciosas.
69- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Quando precisar se ausentar da sala juntamente com a turma, peça para
algum aluno pedir à alguém do apoio para desligar a central, ligue para coordenadora providenciar alguém .
70- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Projetos criados pelos professores devem ser cumpridos.
71- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: Quando for se atrasar ou faltar, AVISAR IMEDIATAMENTE À
DIREÇÃO E NÃO OUTRA PESSOA.
72- Ens. F. I e II: É proibido o aluno ligar do celular particular para a família para pedir autorização para
sair da escola, este deve se reportar a secretaria ou a coordenação para que entrem em contato com seus
familiares.
73- Ens. F. I e II: Professores devem orientar os alunos a escreverem o nome completo nos livros, provas
ou atividades. Na Educação Infantil o Pré-II.
74- ED. INFANTIL E F1: Participar dos momentos propiciados pela escola para os professores e demais
colaboradores. Tal ação visa uma melhor integração do corpo da nossa escola e, quanto maior são as interações,
melhor são os resultados.
75- ED. INFANTIL E F1 o professor regente deverá acompanhar e ajudar a conter os alunos d a professora
de inglês em horário de aula da mesma
76- ED. INFANTIL E F1: O professor regente deverá acompanhar o professor de Educação Física
quando a aula for na quadra, ajudar conter os alunos. no horário de aula em sala (ed. física ou inglês) usar o
horário para correção de livros e cadernos.
77- Ens. F. I: Deverá cuidar dos seus alunos na hora do lanche, não deixar brigar e nem quebrar objetos o
professor não pode ficar conversando com os colegas ou no celular e ficar desatento aos alunos. (vide cláusula
34º convenção Sinpro-Pa).
 78- Ed. Inf. e Ens. F. I e II: não utilizar o celular para responder pais durante a aula , somente será
permitido para tirar fotos das sequências didáticas, frequências.
79- Professor infantil e F1: deverá cuidar e receber os alunos com carinho.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será aplicada a todos os alunos do fundamental I (1º ao 7º ano) e se dará no processo, de forma
diagnóstica contínua, dinâmica e cumulativa do desempenho do aluno, será marcada, portanto, em calendário.
Terá como objetivo o acompanhamento do processo ensino-aprendizagem, aproveitamento e desenvolvimento
do educando nos aspectos qualitativos (valores, normas, atitudes, habilidades e outros) e quantitativos
(conceitos, procedimentos, construção do conhecimento, símbolos, ideias, imagens e outros), para fins de
aprovação para a série seguinte.
As avaliações de notas individuais do aluno serão realizadas mediante aos conceitos relacionados abaixo:
• Ensino Fundamental I = Avaliações Quantitativa: Provas Bimestrais (7.0 pontos), Simulados
Bimestrais (2.0 pontos). Qualitativo: Para Casa (PC) e comportamento (1,0 ponto).
OBS: Serão feitos diagnósticos iniciais.
OBS: Os professores deverão ficar atentos ao calendário anual de provas recuperações e as datas dos
simulados.
Os professores do Ens. Fundamental I e II Entregarão para coordenação o RELATÓRIO GERAL com
algumas individualidades das turmas ao início de cada mês juntamente com os diários e o Infantil RELATÓRIO
INDIVIDUAL a cada final de semestre.
Preencher a cada término das avaliações e lançar no sistema as notas dos alunos, a qual estará disponível na
secretaria da escola e ao final do bimestre letivo, estará cabido ao professor lançar as notas, faltas no sistema
em tempo hábil.
2ª CHAMADA: Avaliações
Quando por motivo justo, o aluno ausentar-se da Escola, o mesmo poderá recorrer à 2ª chamada da
avaliação bimestral num período de 48 horas mediante ao pagamento de R$ 25.00 (isenta-se o pagamento na
apresentação de atestado médico).
RECUPERAÇÃO: Ocorrerá de forma semestral no decorrer do ano letivo, sempre após o resultado da última
avaliação semestral, tendo caráter obrigatório para os alunos que não alcançarem média superior a 6,9.
O processo de recuperação do aluno deverá estar pautado:
• Na retomada dos conteúdos;
• Atendimento individual durante as atividades;
• Roteiro de orientação dos estudos
• Trabalhos (Artes e Natureza e Sociedade).
Obs.: o professor não pode esquecer de plano de estudo das avaliações nos prazos, no mínimo 15 dias antes
das avaliações ,
O aluno que não conseguir alcançar a média após as recuperações, estará automaticamente
REPROVADO.
Obs.: As recuperações deverão ser entregues junto com as provas do bimestre.
Obs.: Professores não podem adiantar prova para aluno fora do cronograma, peça para o pai vir falar com a
coordenação.
Obs.: Alunos só podem ficar retidos (reprovados) a partir do 3º ano do fund. I.
RETIFICAÇÃO DE NOTAS: A retificação de notas deverá ser requerida junto à coordenação, pelos
responsáveis, professores ou pelo aluno mediante documentos que comprovem o erro.

Quanto às avaliações dos alunos da Educação Infantil

Serão de forma contínua através de observações diagnósticas e relatórios individuais de acompanhamento do
aluno. Ao final de cada bimestre, o professor juntamente com o auxiliar (das salas que houverem) deverão
participar de PLANTÕES e apresentar o desempenho dos alunos assim como apresentarem o caderno que é
utilizado em sala de aula, datas comemorativas e atividades realizadas em salas, referentes à Culminância de
projetos executados ao longo do bimestre.

Diagnóstico Inicial e Bimestral

Turmas do Maternal I ao Jardim II

 A realização dos diagnósticos iniciais será feita pela equipe gestora juntamente com a professora . Devendo
ocorrer entre os dias 22/01 a 09/02/24 conforme Cronograma Bimestral se estendendo enquanto entrar alunos
novatos. Os diagnósticos bimestrais serão feitos pela professora com acompanhamento da coordenadora.
Obs.: Ao entrar um aluno novato, no mesmo dia o professor deverá realizar o diagnóstico inicial , junto com
a equipe gestora . O professor responsável estará passivo de advertência caso não realize o diagnóstico, deverá
ser feito de acordo com as Fichas, lembre-se que este diagnóstico é a primeira avaliação do aluno.
Maternais l, II : Diagnóstico inicial – rabisco livre com significados. A professora irá sugerir um desenho
durante o 1º e 2º bimestre, a professora irá pedir que o aluno faça os traços da coordenação motora fina e grossa
, o raciocínio e a intenção de escrita.
Maternal III no diagnostico inicial pedir que o aluno faça rabisco garatujas com significado a partir do 1º e
2º bimestre , escreva vogais e números que já tenha trabalhado em sala. Ex.: 2º bimestre trabalhar letras A e E,
e o numeral 1 e 2, 3º bimestre letra I, O, U e os números 3, 4, 5. Também são avaliados os conhecimentos sobre
formas e cores, de acordo com o desempenho da turma. No 4º bimestre deverá ser realizada uma revisão do que
foi trabalhado o ano todo e buscar um avanço maior em Letras e Números.
Pré Escolar I e II: diagnostico inicial desenhos e letras aleatórias ou garatujas dependendo do conhecimento
do aluno, nos demais bimestres ,desenho livre, mais 3 palavras escritas do mesmo grupo semântico, cores,
formas geométricas, ficha individual, análise dos níveis de escrita com escrita e leitura dos números e letras do
alfabeto.

Fundamental I - 1° ao 5°
A realização do diagnóstico inicial será feita pela equipe gestora juntamente com a professora.
Procedimentos: os diagnósticos serão realizados através de sondagens, sendo avaliado, individualmente, as
habilidades de Língua Portuguesa em elaboração de texto e leitura e de Matemática, tabuada e problemas de
raciocínio lógico etc. O Diagnóstico Inicial deverá ser realizado entre os dias 22/01 a 09/02 conforme
Cronograma Bimestral e se estenderá enquanto entrar alunos novatos.
Obs.: Fica determinado que ao entrar um aluno novato, no seu primeiro dia em sala de aula o professor deverá
realizar o diagnóstico inicial e entregar a ficha para a coordenação, estando passivo de advertência o professor
que não cumprir essa determinação. O diagnóstico em geral deverá ser feito de acordo com as Fichas de
Acompanhamento.
Obs.: 1° ano – além do diagnóstico inicial, serão realizados os SIMULADOS bimestrais.

Diário de Classe
Caro professor,
Você está recebendo seu DIÁRIO DE CLASSE, que servirá de instrumento avaliativo durante todo o
ano letivo para que possa realizar seu trabalho de forma organizada.
Para que todos mantenham seus diários em bom estado durante todo ano, gostaríamos de sugerir alguns
cuidados, além de propor formas de preenchê-lo para que todos os diários sigam um mesmo padrão e ajude na
nossa compreensão na hora de analisá-lo.
O DIÁRIO DE CLASSE é um documento e como tal, não deve ter rasuras ou borrões.
O DIÁRIO DE CLASSE é feito de forma mensal (exceção do mês de julho). O nosso ano letivo tem início a
partir do dia 23 de janeiro de 2024 (segunda-feira);
Utilize um ponto (.) para presença, a letra (F) para ausência e (FJ) para falta justificada (ATESTADO);
A frequência deve ser preenchida no primeiro momento da aula para evitar esquecimentos e erros
futuros;
O conteúdo ministrado em cada aula deverá ser lançado diariamente na coluna “Conteúdo Curricular”,
para que você possa se planejar e também facilitar o acompanhamento por parte da coordenação;
Do lado da coluna “NOME DO ALUNO” existe um espaço para o preenchimento do “MÊS/ANO”. Este
corresponde ao “MÊS E ANO” do conteúdo lecionado.
Use uma coluna de frequência para cada aula ministrada. Quando houver duas ou mais aulas no mesmo
dia, ainda assim, cada aula deverá ocupar uma coluna de frequência.
A coluna “FALTA” deverá ser preenchida mensalmente com o total de faltas de cada aluno. Quando o aluno
não possui nenhuma falta, faça apenas um traço.
No fechamento de cada bimestre, deverá ser totalizado o número de “aulas previstas” e o número de “aulas
dadas”, os quais serão lançados no local indicado;
 O professor deverá assinar os locais indicados nas páginas do diário de classe com caneta esferográfica
de tinta azul;
Lembrando que Plantões Pedagógicos, Feiras e similares que já estavam previstas no cronograma não
entram como aula prevista.
Feriados, Plantões, Recuperações e eventos em geral NÃO são contabilizados como aulas previstas e
dadas, mas devem aparecer no registro do diário com a indicação da data e a palavra
FERIADO/PLANTÃO/RECUPERAÇÃO na coluna que reserva espaço para a inserção de presenças e
ausências;
Após o término do mês, passe um traço nos espaços em branco;
Ao final de cada mês, na data estabelecida no cronograma, o diário de classe, devidamente preenchido,
deverá ser encaminhado à coordenação via e-mail. Antes de encaminha-lo confira: se as faltas registradas no
campo do diário estão de acordo com o número total de faltas por aluno, se estão corretos os conteúdos
lecionados ao longo do mês, se o mês descrito no cabeçalho condiz com aquele a que se refere o diário;
As notas devem ser lançadas no portal no prazo estabelecido (NÃO ATRASE);

OBS: O professor estará passivo de receber um feedback por escrito se não fizer a frequência (chamada)
diariamente.

ATIVIDADES PARA CASA

Educação Infantil – O aluno deverá levar atividades para casa 5 vezes por semana. Sendo obrigatório o envio
de xerox no caderno com atividades de reforço de números e letras de acordo com a faixa etária 2 vezes por
semana, além de atividade no livro para casa 3 vezes por semana. Obs: lembre -se de dividir um caderno para
casa e as para colar as atividades dos alunos com capa e identificado modelo padrão da secretaria¸ o aluno
recebera 02 cadernos no entanto será usado um para casa e sala no 1º semestre e o outo no 2º semestre.
Fundamental I- Todos os dias o uso livro em sala e para casa, e no mínimo uma atividade feita no caderno 1
vez por semana (1º ao 5º ano) atividades copiadas da lousa.
ATIVIDADES DO PROJETO PILOTO
Os alunos do fundamental I que ainda não possui livro levarão para casa atividades de Matemática e Português
3 vezes por semana.
• Projeto Trabalhando o nome anual educação infantil deverá ser incluso, em todas as atividades de
sala e de casa, os espaços para o aluno fazer o nome sozinho.
• Projeto de Matemática e Redação Anual (3º ao 5º ano) e produção de pequenos textos (1º ao 2º
ano) Será trabalhado todas às quintas-feiras, conforme horário de aula, o mesmo será feito no quadro e
trabalhado somente em sala onde o professor acompanhará aluno por aluno para ver a evolução. Serão
trabalhadas 4 operações básicas e Redação conforme os gêneros textuais trabalhados no bimestre, os alunos
receberão as folhas rascunho e as entregarão para o professor fazer as correções, depois de corrigidas o professor
entregará de volta para o aluno fazer a revisão do texto.
• Alunos 1º ao 2º trabalharão produção textual e 3º ao 5º ano e 6ºe 7º redação
• Projeto Maleta Mágica Anual: Visa promover a integração da unidade com a família. A ideia é
incentivar a curiosidade e interesse pela leitura.
• Projeto Dons Culinários: Será trabalhada a importância da alimentação saudável na vida das crianças.
Serão enviadas atividades alusivas e, no final, uma culminância sobre o projeto.
• Projeto Aniversário do Sr. Alfabeto: Serão trabalhadas atividades alusivas às letras do alfabeto , e
valores e a solidariedade e no final terá uma culminância com aniversario de Sr. Alfabeto onde as crianças
doarão um quilo de alimento como presente do senhor alfabeto.
FREQUÊNCIA: Exigir-se-á em cada disciplina a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%), do
total de horas letivas para a aprovação do aluno, havendo abono de faltas qualquer que seja o motivo, salvo
por apresentação de laudos médicos.
Ficar atento se o aluno tem algum problema de aprendizagens ou falta de acompanhamento pela família.
Caso tenha procure imediatamente a coordenação pedagógica para juntos comunicar aos pais ou responsáveis e
buscar solucionar o problema, sempre documentar o diálogo em forma de relatório assinado pelos participantes.
Para maiores esclarecimentos nos procure, pois estaremos prontos para lhe ajudar.
Atingir a meta de desempenho dos alunos neste ano de 2024.
Esse é nosso lema!