CRIAÇÃO DE LIVROS DIGITAIS

NO ENSINO FUNDAMENTAL 1:
Trabalhando com projetos de
aprendizagem junto aos alunos
 PERGUNTA DESAFIADORA
Pesquisas em neuroeducação mostram que as crianças e jovens lidam bem
com uma quantidade grande de informações, são multitarefas, gostam de

desafios e precisam de feedback permanente. Como deve ser

organizado o processo de ensino e aprendizagem para “dar

conta” de todos estes desafios?
 PROJETO DE ENSINO PROJETO DE APRENDIZAGEM
Temas nascem a partir do interesse Temas surgem dos interesses
da escola dos alunos

O aluno busca informações de acordo com as O aluno busca informações de acordo

necessidades do projeto com suas curiosidades

Predomina a área de Ciências Naturais e Sociais A área de estudo não é definida previamente

O professor cria as situações que se referem aos O professor assume a posição de

problemas a serem trabalhados pelos alunos desafiador do processo
 ALGUNS RESULTADOS EM PROJETOS DE APRENDIZAGEM

• os alunos são expostos a desafios;

• buscam respostas a perguntas mais complexas;

• usam as tecnologias digitais para interação, investigação, colaboração e produção

de conhecimento;

• trabalham em equipe;

• participam de diferentes formas de comunicação e expressão;

• aprendem a administrar o tempo e trabalhar sobre pressão - conforme o

cronograma estabelecido;

• aprendem a avaliar, se autoavaliar e a serem avaliados.

METODOLOGIA: ETAPAS

SENSIBILIZAR QUESTIONAR AGRUPAR

NEGOCIAR

COMPARTILHAR CRIAR PESQUISAR

EXPERIMENTA
ÇÃO
METODOLOGIA: SENSIBILIZAR (3min)

https://www.youtube.com/watch?v=Ybu4h6KZOus
METODOLOGIA: QUESTIONAR (7 min)

Qual é sua
curiosidade?

Reflita e registre em
nosso Mural Virtual -
Padlet
METODOLOGIA: AGRUPAR (5 min)

À medida que as perguntas são

apresentadas, agrupem por áreas de
interesse.
EXATAS CIÊNCIAS
Ao final, formem os grupos de trabalho
por afinidade, com até 4 pessoas.

ARTES TECNOLOGIA
METODOLOGIA: NEGOCIAR (5 min)

Criar os grupos de trabalho e negociar!

Nesse momento a competência interpessoal é desenvolvida, visto que é necessário

discutir o assunto e negociar os interesses.

A habilidade de argumentação se faz presente, pois é necessário se posicionar

diante da equipe, em relação a ideia que se quer defender.

Escolham uma curiosidade para ser o ponto de partida de

investigação da equipe.
METODOLOGIA: PESQUISAR (15 min)

• Utilizem a ferramenta de pesquisa do Google ou de outro site de buscas;

• Dependendo do objetivo ou idade das crianças, a pesquisa pode ser de casa ou realizada na própria
sala de aula.
METODOLOGIA: CRIAR E COMPARTILHAR

Elaboração de um e-book no Book Creator;

Crie um livro digital utilizando vários recursos da ferramenta;

Informações pesquisadas e imagens;

Serão sorteados 3 trabalhos para apresentação.