Albert

Bandura
Teoria da aprendizagem social
Quem foi?

• Nasceu em 1925 e morreu em 2021

• Estudou na universidade de British

Columbia, EUA
• É o quarto psicólogo mais citado de
todos os tempos
 Oque é a Teoria da
aprendizagem social?
A teoria da aprendizagem social considera como os fatores
ambientais e cognitivos influenciam a aprendizagem e o
comportamento humano. Essa teoria é baseada na ideia de
que aprendemos com nossas interações com os outros em
um contexto social. Depois de observar o comportamento
dos outros, as pessoas assimilam e imitam esse
comportamento. A teoria da aprendizagem social postula
que as pessoas aprendem umas com as outras por meio de:
observação, imitação e modelagem e esta pode ocorrer em
qualquer idade.
 Conceitos básicos da teoria da
aprendizagem social
Aprendizagem observacional: A aprendizagem ocorre a
partir da observação do comportamento de terceiros.

O Processo de Modelagem: Pode ocorrer aprendizagem

sem
a mudança no comportamento

Reforço Intrínseco: O estado mental é um fator essencial

na aprendizagem
 Aprendizagem Observacional
• Modelo Vivo: Envolve um individuo real demonstrando
ou atuando um comportamento

• Modelo instrucional Verbal: Envolve descrições e

explicações de um comportamento

• Modelo simbólico: Envolve personagens reais ou

fictícias exibindo comportamento em livros, filmes ou
programas de televisão
 Modelagem
Processo de aprendizagem social feito com
base na observação e imitação , sendo que
esta só ocorrerá se a pessoa observar
resultados positivos e desejados na
primeira fase.
Processos de
modelagem
Atenção Retenção Reprodução Motivação
The Bobo Doll Experiment
Teoria Cognitiva social
A teoria cognitiva social vê as pessoas como
agentes ativos que podem tanto influenciar
como são influenciados pelo seu ambiente. A
teoria é uma extensão da aprendizagem social
que inclui os efeitos dos processos cognitivos -
tais como conceções, julgamento e motivação -
sobre o comportamento de um indivíduo e
sobre o ambiente que o influencia. O objetivo
da teoria cognitiva social é explicar como as
pessoas regulam o seu comportamento através
de controlo e reforço, a fim de alcançar um
comportamento orientado por objetivos que
possa ser mantido ao longo do tempo.
 Fatores cognitivos na
aprendizagem social

Autoeficácia Reciprocidade Modelação

Triádica
Reforço Vicariante: aprendizagem ou reforço de uma resposta por
meio da observação das consequências de tal comportamento

Resposta Consequência Reforço Vicariante

Pegar o café Abraço Ver o colega a receber
o abraço
Amanhã vou
fazer igual
 Contribuições para a psicologia
• Contribuiu significativamente para a terapia psicológica, já que é responsável pela
estruturação de técnicas cognitivo-comportamentais baseadas na observação de um
modelo, por exemplo para curar fobias.

• Com o seu estudo da agressão infantil, criou uma abertura para abordar questões
como a prevenção da agressão por parte das crianças

• As pessoas permitiram saber mais sobre motivação e foram importantes no campo

do bem-estar e da saúde.
 “ A aprendizagem é bidirecional.
Aprendemos com o ambiente, e o
ambiente aprende e se modifica graças às
nossas ações.”
—Albert Bandura
Trabalho realizado por Anaisa Mate e Jandira
Simão

12ºLH2

Escola Secundária Pedro

Alexandrino

2022/2023