Etapa Ensino Médio Língua

Portuguesa

Playlist
comentada II
1ª SÉRIE
Aula 32 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos

● Playlist comentada: ● Curadoria, planejamento e

conceito e características produção de playlist
desse gênero. comentada;
● Uso de softwares de edição de
som.
 Para começar
Na aula anterior, vimos que, no
texto “1978 – Louise. Don't
Let Me Be Misunderstood!”,
Johnny, uma das personagens,
ajudou o amigo dele criando,
por meio de uma combinação
inusitada, uma coletânea com
as 10 músicas preferidas de
Luíza.
Vamos relembrar o que é
uma playlist comentada?
 Na prática
Uma playlist comentada é uma lista
de preferências culturais e de
entretenimento, revistas culturais ou
publicações afins que apresenta,
divulga, comenta e avalia músicas, games, séries, filmes,
livros, peças, espetáculos de dança etc. fornecendo informações
sobre o artista, curiosidades, avaliações, opiniões ou qualquer outra
forma de contextualização e interpretação. Isso permite ao ouvinte
uma experiência mais envolvente, a ampliação de repertório, a
apreciação de um trabalho por meio da perspectiva de outra
pessoa e a identificação de afinidades com o criador da
playlist.
 Na prática

Assim como um programa de rádio musical, a playlist comentada

também pode mesclar texto escrito como links de músicas, por
exemplo, ou ter uma narração – nesse caso, o texto é falado, o que
requer o uso de um software de edição de áudio.
 Foco no conteúdo
1. Em grupos, revejam as sugestões e selecionem um tema para
a produção da playlist comentada:
Músicas favoritas do momento – playlist comentada com sucessos
atuais e populares.
Músicas que expressam sentimentos – seleção que reflete emoções
e estados de espírito, com comentários sobre as sensações transmitidas.
Descobrindo novos artistas – playlist com músicas de talentos
emergentes, compartilhando impressões sobre os artistas
desconhecidos.
Trilhas sonoras de filmes e séries – seleção de músicas de trilhas
sonoras famosas, com comentários sobre a conexão emocional e
memórias associadas.
 Foco no conteúdo
1. Em grupos, revejam as sugestões e selecionem um tema
para a produção da playlist comentada:

Gêneros musicais ao redor do mundo – playlist comentada que

explora a diversidade de gêneros musicais de diferentes culturas
globais, apresentando sonoridades e ritmos variados.
 Na prática
2. Após selecionarem o tema, cada membro do grupo deverá
escolher uma das cinco músicas que irão compor a playlist
comentada:
Música 1 ______________________ compositor____________
Música 2 ______________________ compositor____________
Música 3 ______________________ compositor____________
Música 4 ______________________ compositor____________
Música 5 ______________________ compositor____________
 Na prática

3. Pesquisem sobre as letras, o tema e os significados das

músicas selecionadas.
● Façam anotações sobre suas impressões, opiniões e conexões
pessoais com as canções.
 Na prática
4. Façam o download das músicas.
Sugestão de plataformas gratuitas para download de músicas:
É importante verificar sempre as políticas de direitos autorais
e restrições de uso de cada plataforma antes de fazer o
download de músicas.
SoundCloud: plataforma de streaming de música. Alguns artistas
disponibilizam suas músicas para download, permitindo que os
usuários as baixem gratuitamente.
Jamendo: plataforma de música online que oferece um vasto
catálogo de músicas livres de direitos autorais. Os usuários podem
pesquisar e baixar músicas gratuitamente para uso pessoal ou
projetos não comerciais.
 Na prática

YouTube Audio Library: A biblioteca do YouTube oferece uma

ampla seleção de músicas e efeitos sonoros gratuitos para uso em
vídeos. Os usuários podem fazer o download diretamente da
biblioteca de áudio.
 Na prática

5. Elaboração dos comentários

● Cada estudante será responsável por elaborar comentários para

algumas das músicas da playlist;
● Expressem suas opiniões, interpretem as letras e compartilhem as
histórias relacionadas às músicas.
 Na prática

6. Ensaio e preparação para a apresentação

● Organizem um ensaio para as falas e os comentários, buscando
fluência e clareza;
● Definam, em grupo, quem serão os comentaristas e quais temas
(comentários) irão apresentar;
● Reservem um tempo para que os grupos possam se reunir e
praticar juntos, garantindo uma apresentação coesa.
 Na prática

7. Montagem da playlist
● Organizem a ordem das músicas e seus respectivos comentários;
● Expliquem que a playlist pode ser feita em uma plataforma de
streaming ou em um formato off-line, como um arquivo de áudio.
Importante: averiguem os recursos audiovisuais e musicais,
antes e durante o momento da apresentação.
 Aplicando

Apresentação e compartilhamento da playlist

• Cada grupo deve apresentar sua playlist comentada à turma;
• Estabeleçam, com a turma, um momento para que todos
possam ouvir as músicas e os comentários, promovendo
discussões e interações;
• Importante: averiguem os recursos audiovisuais e
musicais antes e durante o momento da apresentação.
O que aprendemos hoje?

● Produzimos a playlist comentada;

● Usamos softwares de edição de som;
● Apresentamos a playlist comentada.
 Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação
– Língua Portuguesa. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Médio. São Paulo, 2020.
ROJO, R.; BARBOSA, J. P. Multiletramentos e currículo no Ensino
Integral – Anos iniciais do Ensino Fundamental. São Paulo:
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2015.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – elaboradas na ferramenta Canva por Mary Jacomine.
Material
Digital