Você está na página 1de 3

Justificativa e Prtica

pedaggica
Turma 1 - Grupo 1
Milton Ferreira
Lus Paiva
Lusa Roboredo
Snia Fernandes
Jorge Torres

A problemtica que est por trs do nosso planeamento tem que ver
com a abordagem desajustada que muitas das vezes verificamos na etapa de
iniciao ao futebol tanto nas escolas(ensino) como nos clubes. O que
verificamos muita das vezes o decalcar do treino Profissionalizado no
contexto de iniciao, que promover uma prtica desajustada, desmotivante e
frustrante para os iniciantes. Constatamos muita das vezes a implementao
de exerccios complexos, em atletas onde as bases/fundamentos ainda no
esto assimiladas o que se ir traduzir em vivncias no significativas e
prazerosas para os praticantes. Apesar da exponencial evoluo que o treino
vivenciou nos ltimos anos, que foi acompanhada pela evoluo do treino ao
nvel formativo, ainda possvel ver treinadores a dedicarem quase uma
exclusiva preocupao com treino/componente fsico nas idades de iniciao,
quando a principal preocupao dever ser o jogo e o vivenciar exacerbado do
jogo e dos problemas que ele nos coloca. A bola dever ser um prolongamento
da criana na iniciao ao jogo, sendo que a relao com bola dever ser a
principal preocupao que os formadores devero ter numa fase inicial. a
partir dessa relao com bola que iro partir para o conhecimento do jogo,
assim sendo a bola ser uma companheira na descoberta do jogo pelas
crianas, devendo o treinado/professor criar contextos que permitam o
estreitamento da relao do atleta com bola e na criao de contextos
especficos que lhes coloquem os problemas de jogo de forma a guiar a
criana numa descoberta guiada do jogo que ela prprio cria e descobre
simultaneamente.

Assim sendo os exerccios por ns adotados, foram desenhados com a


inteno de serem implementados numa fase inicial de apresentao ao jogo,
em que o 1 exerccio (BOLA HUMANA) tem como objetivo para alm da
ativao psicomotora, promover um contexto de apresentao ao jogo de uma
forma simplificada, onde j surge o objetivo principal do jogo que o golo,
surgindo por arrasto os conceitos de ataque/ataque e cooperao/oposio.

O 2 exerccio (Bola ao Capito em 4 zonas) tem como objetivo numa fase


primeira da iniciao, trabalharmos sobre o principio do espao e mobilidade,
procurando promover a ocupao racional e equilibrada da rea de jogo,
procurando assim combater a aglomerao natural que verificamos nas
primeiras idades. O jogo coloca em oposio duas equipas de 4 elementos que
tero como objetivo fazer chegar a bola a um alvo pr definido (arco, linha de
ponto ou baliza(s)), o mesmo poder ser jogado com as mos ou ps
dependendo do nvel dos atletas e do seu conhecimento e domnio do exerccio
e do jogo. O terreno de jogo est dividida em 4 reas, sendo que os atletas da
equipa em posse no podero ocupar simultaneamente a mesma rea. No
sentido de promover a mobilidade e a ocupao racional do espao, os atletas
aps a realizao do passe devero obrigatoriamente realizar a desmarcao
para outra rea devendo os outros atletas ajustar a posio de forma a garantir
que premissa do jogo esteja assegurada (uma zona para cada jogador).