Você está na página 1de 5

Escola: Casa Leonardo Turmas: Arte Kids

Professora: Maria Luiza Fadel Disciplina: Teatro


Data Desenvolvimento Metodológico Observações Objetivo de aprendizado
- Apresentação (Me apresentar aos alunos, pedir com que eles
se apresente dizendo nome, idade e o que mais gosta de fazer).
- Enquete e conversa: Você sabe o que é teatro?
Fevereiro – Conhecer os alunos, trabalhar a memória e a
- Jogo da memória: Repetir o nome, idade e o que o colega mais
Aula 01 concentração.
gosta de fazer. Quem errar faz uma mímica a minha escolha
para as crianças adivinharem.
- Contação de uma história.

Tema: Folclore
- O que é folclore?
Fevereiro –
- Contação de uma lenda com caracterização. Aprender sobre a cultura brasileira folclórica.
Aula 02
-Brincadeiras folclóricas.
-Dança/Música.

Tema: Folclore
Fevereiro-- Contação de uma lenda com caracterização.
Aprender sobre a cultura brasileira folclórica.
Aula 03 - Dança/Música.
-Brincadeiras folclóricas.

Fevereiro- Tema: Folclore


Aprender sobre a cultura brasileira folclórica.
Aula 04 -Filme infantil sobre folclore (lendas).
Jogo da concentração (ESTÁTUA).
- Estátua normal.
- Imitar um animal.
- Imitar um soldado.
-Concentração
-Imitar um personagem. (Quem se mexer fica fora nessa etapa e
-Imaginação
depois imita algo que a turma escolher).
Março – Aula -Expressão corporal
-Em duplas:
01 -Coordenação
-Imitar uma casa ou prédio (construção).
-Trabalho em equipe
- Imitar cena na praia.
-Interação
Turma toda:
-Imitar uma sala de aula.
- Leitura de um poema e conversa sobre.
-Exercício de relaxamento com música.
Tema: Música
- Que tipo de música você gosta?
- Aquecimento vocal. -Conhecer o aluno
- Cante um trecho de sua música preferida. (individual). -Expressão
- Músicas em aleatório: Dançar conforme o ritmo que será -Gostos musicais
Março- Aula
trocado várias vezes.(grupo). -Canto e dança
02
- Dividir em grupos, cada um com uma música. Criar -Aprender os sons
coreografia. -Criatividade
-Criar sons com o corpo. -Trabalho em equipe
- Relaxamento com música.

Brincadeiras populares
- Cobra cega
- Cobre cega adivinhando quem pegou. -Conhecer cultura e tradições passadas
Março- Aula - Lenço atrás. -Movimentação
03 -Telefone sem fio. - Coordenação e concentração
-Passa anel. - Trabalho em equipe
- Morto vivo.
- Exercício de relaxamento com música.
Decorando imagens ao vivo
- Montaremos um cenário com objetos da sala, um aluno
escolhido olhará o cenário e sairá por um tempo, quando voltar -Memória
terá que adivinhar o que está diferente. -Criatividade em cena
Março- Aula
- Os alunos montarão uma cena congelada cujo tema eu vou -Conhecer objetos e criar situações
04
definir, um aluno olhará e depois sairá, quando voltar terá que -Imaginação
adivinhar o que está diferente, mas dessa vez sem objetos, -Concentração
somente as expressões das crianças.
- Cada criança terá um acessório X, um aluno olhará e sairá,
quando voltar terá que adivinhar quais objetos foram trocados e
quem trocou com quem.
- Exercício de relaxamento com música.

Expressões faciais: espelho e foto


- Aquecimento
-Expressão
-Expressões faciais e corporais de acordos com ações,
Abril- Aula -Autoconhecimento
sentimentos, emoções, situações.
01 -Imaginação
- Expressões faciais em frente a câmera.
-Criatividade
- Brincadeira usando expressões.

Dia do Índio
- História.
Abril- Aula Conhecer a cultura indígena e a importância dessa
-Desenhos animados.
02 data.
-Pintura de rosto.

Páscoa
-Contação de uma história com fantoche de coelho.
-Aprender sobre a data
Abril- Aula -Brincadeira: Coelhinho sai da toca.
-Imaginação
03 - Caça aos ovos (com pistas e ovos falsos).
-Fantasia
- Pintura facial de coelho e orelhinhas.
-Interação e uso de tinta.
- Entrega de bombons.

Descobrindo o espaço
- Caminhar sobre o espaço em silêncio e com música, tempos ,
ritmos e movimentos diferentes. -Descobrir espaços, ritmos e movimentos de
Abril- Aula
- Pega –pega e esconde-esconde. maneiras diferentes e desconhecidas.
04
-Dançar sobre o espaço em tempo, ritmo e movimentos -Expressões
diferentes.
-Relaxamento e conversa sobre a aula.
Mês das mães
-Ao longo das aulas vou perceber quem canta, quem decora, Em um dia específico (apresentação) juntaremos os
quem lê e quem interpreta. Dividirei os alunos de todas as alunos e apresentaremos para as mães. Tempos
Maio- Aula turmas em destinada atividade: livres nas aulas:
01,02, 03 e -Canto -Brincadeiras gerais
04 -Poesia -Jogos
-Leitura - Contação de história
-Breve montagem teatral -Exercícios faciais e corporais.

Exercícios gerais
-Encenar situações aleatórias( improviso).
- Jogo do espelho: um aluno é colocado de frente para o outro,
-Expressões
então um imita os movimentos do outro durante um tempo e
Junho- -Imaginação
vice-versa.
Aula 01 -Concentração
-Corrida em câmera lenta: ganha o último.
-Improviso
- A menor superfície: tocar o chão com diferentes partes do
corpo.
- Relaxamento com música.
Ler, decorar, interpretar
-Leitura
- Leitura de um poema e conversa sobre ele.
-Decorar
- Separação em grupos: Cada grupo receberá um mini texto para
-Interpretação
Junho- Aula decorar as falas e apresentar a cena.( alunos não alfabetizados
-Imaginação
02 decorarão por ouvido com minha ajuda).
-Expressão
- Apresentação das cenas.
-Trabalho em equipe
- Gravação das cenas pelo celular.
-Trabalhar em frente a câmera
-Relaxamento com música.
Futuro e imaginação
- O que você quer ser quando crescer? -Imaginação
- Jogo das profissões. -Relaxamento
Junho- Aula - Mergulhando na imaginação: Os alunos deitarão no espaço -Ideias
03 com pouca luz, ao fundo uma música calma, direi itens para -Criatividade
imaginarem: espaços, paisagens, sons, animais, etc. Ao -Pensamento
levantarem contarão que imaginaram. -Fantasia
- Relaxamento.
Imaginação em prática
- Os alunos vestirão os figurinos e adereços da escola, dançarão
vários ritmos interpretando o devido personagem. -Imaginação
Junho- Aula - Individualmente eles se apresentarão de acordo com sua -Criatividade
04 caracterização, pode ser uma música, história, cena, etc. -Ideias
- Conversa em roda sobre a experiência da aula. -Fantasia
-Relaxamento com música.

Julho- Aula Tema de férias


Distração e aprendizado com o filme.
01 - Filme infantil

Tema de férias
Julho- Aula Distração, diversão e aprendizado com a pintura
- Pintura de rostos: Farei neles e depois eles farão em seus
02 facial.
colegas com meu auxílio.

-Conhecer cultura e tradições passadas


Tema de férias
Julho – Aula -Movimentação
- Brincadeiras populares.
03 - Coordenação e concentração
-Relaxamento.
- Trabalho em equipe

Imaginação Imaginação
Julho – Aula Contarei uma história de algum personagem com os alunos Se possível levarei um amigo/amiga do teatro para Fantasia
04 deitados com olhos fechados. Ao acordarem terão uma surpresa: fazer a participação. Ilusão
O personagem estará na sala de aula para conversar com eles. Pensamentos

Interesses relacionados