Aula 4b – Definição de Comportamento:

Comportamento Operante

Gabriela Esteves Lopes1

Mariliz Vasconcellos2
Pedro Bordini Faleiros3
Vera Lúcia Varanda Lombard-Platet4

Os comportamentos (chamados de respostas abreviadas por R) se referem a ações

executadas por qualquer organismo vivo, na relação com o meio ambiente. Já foi discutido que
há uma categoria de comportamentos denominados comportamentos respondentes.
Os comportamentos respondentes não são aprendidos, sendo iguais para cada membro
da espécie, e se diz que são eliciados (provocados) por estímulos que os antecedem, são
involuntários.
Todos os comportamentos têm uma relação com o meio ambiente. Na relação reflexa
ou respondente, as respostas são determinadas apenas por eventos ambientais antecedentes
(Benvenuti et al., 2009), no entanto os comportamentos reflexos também podem ser
condicionados, estabelecendo assim uma relação entre eventos e o meio em que o organismo
está inserido.

1
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos
2
Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos
3
Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo
4
Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo
 Na relação operante, o organismo opera no seu meio, emitindo uma resposta e
produzindo consequências que determinam a probabilidade futura da classe de resposta.
Os comportamentos operantes são aprendidos, adquiridos no decorrer da vida do
indivíduo, sendo, portanto, diferentes para cada membro da espécie, e se diz que são emitidos
por serem voluntários.
O caráter relacional apresentado pelo comportamento operante considerado através
das relações entre respostas dos organismos e estímulos ambientais partem da concepção da
Teoria da seleção natural do teórico Charles Darwin, cujos principais conceitos foram
publicados originalmente em seu livro “ A origem das espécies” (Darwin, 1859) e partem da
concepção de que há por parte dos organismos, na perspectiva do tempo evolutivo ao longo
de milhões ou milhares de anos, mecanismos de variação, que são alterações de caráter
anatômico ou comportamental, e por parte do ambiente, mecanismos de seleção das
alterações, que são mais adaptadas ao contexto. Segundo Darwin há variações nos organismos,
que são modificações que ocorrem no interior de uma espécie no que se refere à estrutura,
fisiologia e hábitos ou comportamentos e quanto mais diversificados forem os membros de
uma espécie, mais capacitados estarão para viver em lugares diversificados. Dessa maneira,
perante as alterações ambientais, indivíduos que apresentam variações mais adaptativas às
novas condições, sobrevivem e se reproduzem, transmitindo assim suas características aos seus
descendentes. Dessa forma a teoria da evolução por seleção natural fornece fundamentos para
uma concepção da espécie humana como produto da natureza, de modo que o homem é visto
como um agente susceptível às mesmas leis que as demais espécies (Sério, Micheletto, &
Andery, 2009).
Sob o olhar da teoria Skinneriana, que traz a ideia darwinista para o tempo de vida
ontogenético, ou seja, o tempo de vida do indivíduo, é possível compreender o comportamento
operante sob a mesma ótica, de forma que o organismo apresenta variações comportamentais
ou também denominadas como respostas, considerando que um indivíduo vivo está sempre se
comportando e variando seu comportamento, e a relação com o ambiente circundante, que se
encarrega de selecionar quais variações devem sobreviver ou serem extintas. Nesse aspecto é
possível dizer que nosso comportamento é selecionado pelas consequências que ele produz.

São exemplos de variações comportamentais, as primeiras emissões vocais da criança,

que emite diversas formas de respostas sonoras, tais como, mã, madã, dentre outras e as
pessoas que fazem parte do ambiente da criança irão selecionar quais formas sonoras são mais
apropriadas aquele ambiente, ou seja, quais respostas irão sobreviver naquele ambiente, como
2
usualmente na nossa cultura, como “mamãe”, por exemplo.
O comportamento operante produz estímulos consequentes, os quais serão
responsáveis pela manutenção ou não dos comportamentos no repertório comportamental do
organismo em questão. Os exemplos são inúmeros, entre eles, falar, andar, escrever, tocar
piano, trabalhar com computadores, fazer resumos escolares, dirigir automóveis, etc.
Vamos testar seu conhecimento sobre comportamentos operantes e respondentes,
fazendo um exercício. Para cada uma das frases a seguir, diga se exprime um comportamento
operante ou um comportamento respondente. Justifique sua resposta. As respostas do exercício
estão após as questões, mas não as olhe antes de fazer!
a. Mariana foi ao supermercado na terça feira à tarde.
b. Quando alguém fala em pizza margherita, Júlia começa a salivar.
c. Com os gritos de alguém, Antônia começa a tremer e ter taquicardia.
d. Carla leu todo o texto proposto na aula.
e. A mãe de Luciana telefonou para o pediatra.

Respostas:
a. Ir ao supermercado = comportamento operante – são aprendidos, adquiridos no
decorrer da vida do indivíduo, sendo, portanto, diferentes para cada membro da
espécie, e se diz que são emitidos por serem voluntários.
b. Salivar = comportamento respondente - não são aprendidos, sendo iguais para cada
membro da espécie, e se diz que são eliciados (provocados) por estímulos que os
antecedem, são involuntários.
c. Tremer e ter taquicardia = = comportamento respondente - não são aprendidos,
sendo iguais para cada membro da espécie, e se diz que são eliciados (provocados)
por estímulos que os antecedem, são involuntários.
d. Ler o texto = comportamento operante – são aprendidos, adquiridos no decorrer da
vida do indivíduo, sendo, portanto, diferentes para cada membro da espécie, e se
diz que são emitidos por serem voluntários.
e. Telefonar para o pediatra = comportamento operante – são aprendidos, adquiridos
no decorrer da vida do indivíduo, sendo, portanto, diferentes para cada membro da
espécie, e se diz que são emitidos por serem voluntários.

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 Referências

Benvenuti, M., Gioia, P. S., Micheletto, N., Andery, M. A., & Sério, T. M. (2009). Em: M.A.
Andery, N. Michelleto, & T.M. Sério (Org.), Comportamento e causalidade. Laboratório
de Psicologia Experimental. Programa de Estudos Pós graduados em Psicologia
Experimental: Análise do Comportamento. (pp. 49-61).

Darwin, C. A origem das espécies. (1859). Editora Martin Claret.

Sério, T.M., Micheletto, N., Andery, M.A. (2009). Comportamento e Causalidade. Laboratório
de Psicologia Experimental. Programa de Estudos Pós graduados em Psicologia
Experimental: Análise do Comportamento. Cap. Definição de comportamento, 1.