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Titos Samuel

Possibilidades oferecidas pela Monografia e pelo exame de Conclusão

Universidade Púnguè

Chimoio

2021
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Titos Samuel

Possibilidades oferecidas pela Monografia e pelo exame de Conclusão

Trabalho de pesquisa a ser entregue ao

docente da faculdade de ciências exactas
e tecnológicas, na cadeira de Biologia de
Conservação, para fins avaliativos sob
orientação do Docente: Milagre Phele

Universidade Púnguè

Chimoio

2021
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Índice
Introducao...................................................................................................................................4
2. Objectivo.................................................................................................................................5
2.1. Objectivo geral.....................................................................................................................6
2.2. Objectivos específicos.........................................................................................................6
Metodologia................................................................................................................................6
1.1A finalidade da pesquisa científica........................................................................................6
Caracterizacao da Monografia e Exame de Conclusao...............................................................7
O que é uma monografia?...........................................................................................................8
Principais características da monografia.....................................................................................8
1. Requer a escolha de um tópico ou problema..........................................................................8
2. Projeto e extensão variáveis....................................................................................................8
3. Sistematização do conhecimento existente.............................................................................9
4. Finge ser objetivo e imparcial.................................................................................................9
5. Clareza e sem ambivalência....................................................................................................9
6. Eles têm uma estrutura básica e organização interna............................................................10
7. Principalmente eles tentam contribuir..................................................................................10
8. Referências e compromissos.................................................................................................10
Caracteristicas do Exame de Conclusao...................................................................................11
Constituição do Júri de Avaliação do Exame de Estado...........................................................11
Vantagens da monografia.........................................................................................................13
Vantagens do Exame de conclusao...........................................................................................14
Conclusao..................................................................................................................................15
Referências bibliográficas:........................................................................................................16
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Introdução

As possibilidades profissionais que a criação de uma pesquisa para monografia traz são

negligenciadas na maioria das vezes. Mas esse não é um bom plano. Na reta final de um
curso de graduação ou pós graduação, obter um trabalho concreto que na prática possa
servir como uma experiência interessante para o primeiro emprego e aumentar a sua
rede de contatos são benefícios valiosos.

No entanto, conforme argumenta Gil (2002, p. 17), “realizar a pesquisa pura, dissociada
da pesquisa aplicada, é inadequado, tendo em vista que a ciência objectiva tanto o
conhecimento em si mesmo quanto as contribuições práticas decorrentes desse
conhecimento”.
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2. Objectivo

2.1. Objectivo geral

 Conhecer a importancia da Monografia e Exame de Conclusao.

2.2. Objectivos específicos

 Destinguir a Monograr do Exame de Conclusao,

 Descrever a finalidade da pesquisa cientifica,
 Explicar a vantagem e desvantagem da Monografia e do Exame de Conclusao,

Metodologia

Metodologia usada para a realização do presente trabalho, privilegiou-se a consulta

bibliográfica, que consistiu na utilização de obras como Brochuras e intenet..
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1.1 A finalidade da pesquisa científica

Comummente, uma pesquisa origina-se de um problema, de uma indagação, de uma

dúvida. Podemos dizer que a pesquisa, e aqui iremos denominar pesquisa científica,
constitui-se de um processo de questionamento e de busca de respostas para diferentes
temáticas. Porém, isso não é tudo. Ela consiste em um processo com método específico
de investigação, recorrendo a procedimentos científicos para identificar respostas a um
dado problema. É fundamental avaliar se o problema a ser pesquisado apresenta
interesse para a comunidade científica e se o trabalho irá gerar resultados novos,
relevantes e de interesse social e profissional.

São muitas as finalidades da pesquisa científica. Há pessoas que pesquisam por razões
de ordem intelectual, ou seja, possuem satisfação em conhecer resultados que não têm
aplicabilidade imediata. Há também razões de ordem prática que, ao contrário, visam
aplicabilidade imediata. No entanto, conforme argumenta Gil (2002, p. 17), “realizar a
pesquisa pura, dissociada da pesquisa aplicada, é inadequado, tendo em vista que a
ciência objectiva tanto o conhecimento em si mesmo quanto as contribuições práticas
decorrentes desse conhecimento”.

Entretanto, existem autores que realizam pesquisa pura, também conhecida como
pesquisa básica. O objectivo principal, como aponta Appolinário (2011, p. 146), é o
“avanço do conhecimento científico sem nenhuma preocupação, a priori, com a
aplicabilidade imediata dos resultados a serem colhidos”.Muitas pesquisas científicas
estão relacionadas a cursos de graduação e de pós-graduação vinculados a instituições
académicas.

Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo

encontrar respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de
um experimento ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o
benefício da ciência.
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1.2 Caracterizacao da Monografia e Exame de Conclusao

O que é uma monografia?

As possibilidades profissionais que a criação de uma pesquisa para monografia traz são

negligenciadas na maioria das vezes. Mas esse não é um bom plano. Na reta final de um
curso de graduação ou pós graduação, obter um trabalho concreto que na prática possa
servir como uma experiência interessante para o primeiro emprego e aumentar a sua
rede de contatos são benefícios valiosos.

Os benefícios de uma monografia bem feita não são apenas acadêmicos. Sabendo

escolher e aproveitar bem o tempo despendido na pesquisa e execução da monografia,
frutos no campo profissional e no mercado de trabalho também podem ser conseguidos.

A monografia você vai ter que fazer de qualquer jeito, então, não deixe de aproveitar as
vantagens e importantes aprendizados acadêmicos e profissionais que ela pode te
proporcionar.

É uma síntese que pode ser mais ou menos extensa e geralmente realizada por um ou
poucos autores a partir da colecta de informações obtidas de diversas fontes ,
estabelecendo-se como um documento especializado no assunto tratado e que
geralmente O objectivo é servir como uma investigação do “estado da arte” ou da
situação do conhecimento sobre esse assunto. Seu objectivo geralmente é colectar e
sintetizar informações existentes, além de adicionar novas informações ou pontos de
vista sobre o assunto.

As monografias não são feitas aleatoriamente, mas possuem uma estrutura lógica e
específica na qual apresentam as informações disponíveis, organizam e discutem sem
mediar a opinião pessoal de seu autor (embora os escritos possam ser tendenciosos por
opinião).

Principais características da monografia

Embora a maioria das principais características das monografias tenha sido vista no
ponto anterior, as tornaremos mais explícitas, comentando-as separadamente.
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1. Requer a escolha de um tópico ou problema

Como dissemos, a monografia é um texto focado em um tópico específico, no qual todo

o documento se baseia. De fato, é por isso que falamos corretamente de monografia.
Com isso, entendemos que é necessário delimitar um assunto ou problema do qual a
monografia em questão será, pois, caso contrário, poderíamos encontrar divagações que
não levam a uma melhor compreensão do fenômeno ou elemento tratado e podem nos
levar a erros ou interpretações.

2. Projeto e extensão variáveis

A extensão de uma monografia não depende do fato de ser, mas do tipo de monografia
que realizamos, do número de fontes consultadas, do que se pretende com sua
realização ou mesmo das características do próprio sujeito. Obviamente, geralmente se
pretende fazer uma síntese do conhecimento, não uma reprodução como ela é.

De qualquer forma, é algo que deve ser projetado e delimitado anteriormente , não
deixando ao acaso, mas premeditando-o e limitando o que pretendemos fazer antes.
Assim, um dos primeiros passos será projetar e propor como queremos a monografia em
questão.

3. Sistematização do conhecimento existente

O conteúdo da monografia não se baseia em suposições ou opiniões, sendo necessário,

antes de tudo, ter em mente que uma grande quantidade de informações deverá ser
coletada antecipadamente, sempre buscando o mais confiável possível. Devemos
garantir que pelo menos parte de nossas fontes seja de autores e periódicos de alto
prestígio e reconhecimento em seu setor (uma vez que se supõe que os artigos escritos
neles devem ter passado por uma triagem difícil para serem publicados nele). Por
exemplo, podemos procurar revistas com um fator de impacto muito alto.
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4. Finge ser objetivo e imparcial

Uma das principais características de uma monografia é que ela pretende reunir as
informações existentes sobre um assunto, refletindo-as objetivamente e sem fazer
julgamentos de valor em relação ao seu conteúdo.

Da mesma forma, não se trata apenas de ser objetivo, mas de ser imparcial: uma boa
monografia deve refletir toda ou a maioria das informações disponíveis nas fontes
coletadas, independentemente da posição ou opinião em si. Também devemos coletar
com o que não concordamos, não no caso de lidar com um fenômeno controverso,
refletir os diferentes pontos de vista existentes.

5. Clareza e sem ambivalência

É importante ter em mente que estamos fazendo uma síntese das informações existentes
sobre um tópico específico, sendo necessário que a redação delas seja clara e
compreensível . Portanto, devemos reduzir a ambivalência e usar a linguagem
apropriada para o público-alvo da monografia em questão.

6. Eles têm uma estrutura básica e organização interna

As monografias têm uma estrutura específica através da qual organizam as informações

que desejam apresentar. Obviamente, estamos falando de uma estrutura básica, algumas
monografias podem ser complicadas ou variar dependendo do tipo de monografia que
está sendo realizada.

Em geral, encontramos na monografia um breve resumo inicial sobre o conteúdo (bem

como as palavras-chave), uma introdução ou apresentação dos dados e o quadro de
referência usado , um corpo ou desenvolvimento dos dados (no qual no caso de
experimentos ou processos de pesquisa, também serão referidos a metodologia e os
resultados encontrados), uma discussão ou elaboração do significado do conjunto de
informações anteriormente fornecidas, conclusões e, finalmente, uma seção dedicada a
mencionar a bibliografia utilizada para sua elaboração. Opcionalmente, também
podemos encontrar anexos.
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7. Principalmente eles tentam contribuir

É verdade que existem monografias de compilação cujo objetivo é apenas sistematizar o

conhecimento existente, mas, como regra geral, a pesquisa é o tipo de monografia mais
frequente. Nesse caso, é importante ter em mente que não será apenas uma questão de
explicar o que se sabe sobre um assunto, mas também que se deve procurar contribuir
com algo para esse conhecimento, com uma visão crítica, ou incorporando novos
conhecimentos derivados da experimentação.

8. Referências e compromissos

Uma parte importante do nosso trabalho ao preparar uma monografia é levar em

consideração a importância de avaliar e refletir as fontes a partir das quais começamos.
Isso permite o reconhecimento das idéias e conceitos dos autores originais das
informações a partir das quais começamos e, de maneira secundária, eles também
permitem maior credibilidade à monografia em questão.

Para isso, é essencial utilizar as referências bibliográficas, bem como citar os autores ao

mencionarem suas teorias . Ao copiar seu conteúdo literalmente, será necessário citar o
fragmento e colocá-lo em itálico, além de citá-lo.

Caracteristicas do Exame de Conclusao

O Exame de Estado é uma actividade curricular que consiste na realização de uma prova
de avaliação de conhecimentos que envolve a apresentação sob forma de dissertação
oral e discussão de determinado tema nas áreas de conhecimento leccionadas nesta
Faculdade. Nele o estudante tem que sintetizar capacidades exigidas nos planos de
estudos, estabelecendo e usando relacionamentos inter e multidisciplinar com as
diferentes áreas científicas que compõem o plano curricular por si frequentado.

Objectivos

O Exame de Estado tem por objectivo avaliar as capacidades dos estudantes nas
seguintes actividades: a) Seleccionar um tema relevante. b) Articular conhecimentos
teóricos e aplicados, adquiridos no processo de aprendizagem, utilizando técnicas e
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metodologias adequadas. c) Aprofundar conhecimentos na área de formação e de estudo

em que se matriculou. d) Articular a informação teórica com a sua transposição para a
análise de casos concretos. e) Fazer uso das fontes de informação mais relevantes, bem
como a sua análise e tratamento.

Constituição do Júri de Avaliação do Exame de Estado

1. O júri deve ser constituído por três elementos, incluindo um Presidente do Júri, e dois
vogais.

2. Compete ao director adjunto para a graduação propor à direcção da Faculdade a

composição do júri de avaliação do Exame de Estado;

3. Compete à Direcção da Faculdade aprovar a proposta de composição do júri de

avaliação do Exame de Estado.

4. Os membros do júri do Exame de Estado deverão ter pelo menos o grau de

licenciado.

Nomeação do Júri e Marcação da Defesa

1. O júri é nomeado pelo Director da Faculdade de Economia com base na proposta do

director adjunto para a graduação no prazo de 10 (dez dias) após a submissão do
requerimento com o respectivo resumo, e ouvidos os pareceres do departamento em que
o tema que constitui objecto do Exame se enquadra.

2. A marcação da data da realização do Exame de Estado deverá ser feita com uma
antecedência de 5 dias.

Avaliação do Exame de Estado

1. A avaliação do Exame de Estado realizar-se-á, em princípio, até 30 (trinta) dias após

a submissão do requerimento à Secretaria da Faculdade.

2. Compete ao Director da Faculdade a marcação da data de avaliação oral, sob proposta

do director adjunto para a graduação.

Defesa do Exame de Estado

1. A defesa do Exame de Estado será pública, não devendo exceder 90 Minutos.

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2. Cada estudante dispõe de vinte (20) minutos no máximo para apresentar o Exame de
Estado.

3. A duração total da arguição não deverá exceder os 30 minutos.

4. As intervenções dos membros do júri não devem exceder 1/3 do total de tempo da
defesa.

5. Na discussão podem intervir todos os membros do júri, mas a defesa propriamente

dita é da inteira responsabilidade do estudante.

6. Os membros do júri devem abster-se de substituir-se ao estudante ou de dirimir

pontos de vista diferentes durante a sessão.

7. O Estudante dispõe de não mais de trinta (15) minutos para responder às perguntas de
insistência que eventualmente possam ser levantados pelos membros do júri.

Deliberação do Júri

1. Uma vez terminada a discussão, o júri do Exame de Estado deverá reunir para
deliberar sobre o resultado final.

2. Sem prejuízo de outros aspectos julgados relevantes; os membros do júri devem

obrigatoriamente considerar os parâmetros de avaliação que constam da ficha de
avaliação anexa ao presente regulamento.

3. Em caso de empate, o presidente do júri terá o voto de qualidade.

4. A classificação é expressa qualitativamente pelos seguintes termos “Reprovado” ou

“Aprovado” quando o resultado numérico for inferior a 10 valores ou superior ou igual
a 10 valores respectivamente.

5. Se o candidato for aprovado, o resultado final será expresso pelas seguintes formas:

19 – 20 Valores: Excelente

17 – 18 Valores: Muito Bom

14 – 16 Valores: Bom
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10 – 13 Valores: Suficiente

6. Das deliberações do júri não haverá lugar a recurso.

7. O Estudante reprovado no Exame de Estado, querendo pode submeter requerimento

solicitando um novo exame, mediante o pagamento da taxa de exame agravada em
100%

Actas

1. Das reuniões formais do júri e da decisão final serão lavradas actas.

2. O júri preencherá o modelo de acta em uso na Faculdade de ciências Naturais.

1.3 Vantagens e desvantagem da monografia

Vantagens da monografia

Na academia goza de maior vantagem o estudante que termina o curso mediante a

apresentação e posterior defesa da monografia científica visto que para alem de
demonstrar suas habilidades e conhecimentos científicos no que concerne a pesquisa e
ao conteúdo abordado, este constitui um dos requisitos para exercer a função de docente
na universidade. Mas, nota-se ultimamente uma crescente tendência dos estudantes a
realizarem exames de conclusão em detrimento da monografia científica.

Além de dar a chance ao aluno de aprofundar em um determinado tema de seu interesse,

a escrita da monografia também permite que conhecimentos de áreas diferentes sejam
usados para a elaboração do projeto, de forma a ajudar na consolidação da grade
curricular e servir de laço que amarra os conhecimentos do curso.

Entretanto, para além de ser um trabalho prático, outra vantagem profissional

interessante que a elaboração de uma monografia oferece é a possibilidade de o aluno
entrar em contacto e fazer interface com empresas e instituições de sua área
profissional.
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Desvantagem da Monografia

Para melhor perceber as razões que fazem com que os estudantes adiram ao exame de
conclusão conhecendo as desvantagens existes, realizou-se uma entrevista aos
estudantes finalistas de vários cursos visando colher suas sensibilidades e motivações. O
objectivo de trabalhar com estudantes de diferentes cursos era de ter diferentes opiniões
em função dos cursos.

A maior parte dos estudantes entrevistados apontam como causas da sua preferência, o
exame de conclusão a falta de colaboração dos supervisores visto que eles são muito
ausentes e não respondem prontamente a suas dúvidas, dificuldades e motivações
principalmente no que concerne a falta de referências bibliográficas para alguns temas e
a indisponibilidade do tempo da parte do supervisor para acompanhar ou orientar seu
supervisionado. Outro aspecto importante é que a monografia leva muito tempo, o que
não acontece com o exame de conclusão que é mais prático, dá menos trabalho e exige
menos tempo enquanto a monografia exige muito tempo e mais trabalho.

1.4 Vantagens e desvantagem do Exame de conclusao

Vantagens do Exame de conclusao

A vantagem é de que o  Exame de Estado é uma actividade curricular que consiste na

realização de uma prova de avaliação de conhecimentos que envolve a apresentação sob
forma de dissertação oral e discussão de determinado tema nas áreas de conhecimento
leccionadas nesta Faculdade.
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Conclusao

A extensão de uma monografia não depende do fato de ser, mas do tipo de monografia
que realizamos, do número de fontes consultadas, do que se pretende com sua
realização ou mesmo das características do próprio sujeito. Obviamente, geralmente se
pretende fazer uma síntese do conhecimento, não uma reprodução como ela é.

Todavia, encontramos na monografia um breve resumo inicial sobre o conteúdo (bem

como as palavras-chave), uma introdução ou apresentação dos dados e o quadro de
referência usado , um corpo ou desenvolvimento dos dados (no qual no caso de
experimentos ou processos de pesquisa, também serão referidos a metodologia e os
resultados encontrados), uma discussão ou elaboração do significado do conjunto de
informações anteriormente fornecidas, conclusões e, finalmente, uma seção dedicada a
mencionar a bibliografia utilizada para sua elaboração.
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Referências bibliográficas:

DIAS, C. e FERNANDES, D. (2000). Pesquisa e método científicos, Brasília, março

2000.

GIL, A. (2002). Como elaborar projetos de pesquisa, 4-Ed., Atlas Editora S.A., São
Paulo

MARCONI, M. e LAKATOS, E. (2003) Fundamentos de Metodologia Científica, 5-

Ed., São Paulo, EDITORA ATLAS S.A.

UDRGS (2009). Método de Pesquisa, Porto Alegre, Universidade Federal do Rio

Grande do Sul

UP (2014) Regulamento Académico para os cursos de graduação e de pós-graduação,

Maputo

[2] Regulamento de Culminação do Curso da Escola Superior de Hotelaria e Turismo de