3. Observe a personagem e as gavetas que aparecem no cartum.

Note que cada

gaveta é identificada por uma palavra.

LINGUAGEM
LÍNGUA e
a. Qual é a classe gramatical das palavras que identificam cada Substantivo.
gaveta?
b. Que relação essas palavras têm com a vida da personagem?
Elas correspondem a áreas da vida social da personagem tais como família, trabalho, dinheiro, lazer, etc.

4. É próprio da linguagem dos cartuns o uso da ironia e da crítica aos costumes e REGISTRE
NO CADERNO
com- portamentos sociais.
a. Como a personagem considera o amor? Como mais uma “gaveta” em sua vida e com a
mesma
importância que têm o dinheiro, o ódio, etc.
b. Que crítica o cartum faz? Ele critica e ironiza a vida burocrática e rígida do homem
contemporâneo,
marcada pela superficialidade nas relações e nos sentimentos.
5. A classificação dos substantivos em concretos e abstratos depende sempre do
contexto e de certas nuances semânticas. Indique pelo menos um substantivo do
cartum que:
a. é sempre ou quase sempre abstrato; prazer, ternura, amizade, entre outros

b. é sempre ou quase sempre concreto; dinheiro, filhos, entre outros

c. pode ser concreto ou abstrato, dependendo do contexto; explique seu sentido

em
cada contexto. trabalho: Cheguei ao trabalho (à empresa) atrasado. (concreto) / Nosso
trabalho (atividade, esforço) teve bons resultados. (abstrato)

6. No cartum, alguns substantivos estão no plural. Veja:

Angeli
vícios
filhos
fetiches

a. Como eles ficam, no singular?

vício, filho, fetiche
b. Conclua: Como o plural é formado, em português?
Com o acréscimo de -s.

Flexão dos substantivos

Flexão são variações de morfemas. De acordo com essa conceituação,
consideramos que os substantivos apresentam flexão de gênero (masculino e
feminino) e de número (singular e plural). O grau, visto por alguns gramáticos como
caso de flexão, é tratado aqui como um caso de derivação.

Gênero
Como falante nativo da língua portuguesa, você certamente conhece a maior parte
dos casos de flexão de gênero de nossa língua. E sabe que o princípio geral da flexão
de gênero é o acréscimo da vogal a para indicar o feminino. Veja:

moço – moça
embaixador – embaixadora

Agora, no ensino médio, convém que você amplie seus conhecimentos sobre o
assun- to. Para isso, resolva os exercícios propostos a seguir.

Romantismo. O substantivo. O relato de experiências vividas CAPÍTULO f 29