Metodologia

Específica de
Física

Prof. Manoel Neto


mneto40@gmail.com
Sala 04 - LAB FÍSICA ENSINO
Professor de Ciências

Entender definições de Ciência, Conceitos, Leis e

Teorias é essencial para a prática do ensino.
Ciência

Complexidade de
um conceito
definitivo
 


Três motivos para recusa por uma definição de Ciência1

- Definição incompleta.
- Complexidade do tema.

- Falta de acordo entre as definições.

____________________________________________
1. FREIRE-MAIA, N., A Ciência por Dentro, 5 ed. Ed. Vozes, Petropolis, 1998.
 Dicionário Aurélio
Conjunto organizado de conhecimentos relativos
a um determinado objeto, especialmente os
obtidos mediante a observação, a experiência de
fatos e um método próprio.

Dicionário Houaiss

Corpo de conhecimentos sistematizados

adquiridos via observação, identificação, pesquisa
e explicação de determinadas categorias de
fenômenos e fatos, e formulados metódica e
racionalmente.
 Matias-Pereira2

- - Compreensão da realidade pelo racionalismo.

- - Relações entre fenômenos para se obter previsões 


dos acontecimentos.

- - Utilização de métodos rigorosos.

____________________________________________
2. MATIAS-PEREIRA, J., Manual da Pesquisa Científica, PPGA/UNB, Brasília, 2001.
 Cervo; Bervian3

- Compreensão e Análise do mundo empírico,

por meio de um conjunto de procedimentos.

____________________________________________
3. SERVO, A.L; BERVIAN, P. A., Metodologia Científica, Makron Books, São Paulo, 2007.
 Logo, em resumo, Ciência é:

- - Acumulação de conhecimentos sistemáticos.

- - Conhecimento certo do real pela suas causas.

- - Estudo de problemas solúveis mediante o método 


científico.

- - Forma sistematicamente organizado de pensamento 


objetivo.

- - Corpo de conhecimentos consistindo de percepções, 


experiências, fatos certos e seguros.
 Características da Ciência

- - Não é um conhecimento certo e definitivo

- - Conhecimento organizado.

- - Regularidade da natureza para o estudo por meio


da lógica, causalidade ou determinismo e probabilidade.
 FERRAMENTAS TEÓRICAS

Conjunto de ideias, códigos, símbolos e

valores que indica uma série de operações
realizáveis, física e/ou mentalmente , a partir
da manipulação de conceitos abstratos
(FERRARI).

CONCEITOS TEORIAS
LEIS DOUTRINAS
 CONCEITOS

• São construções lógicas elaboradas a partir de um

determinado sistema de referências.

• Para ter validade científica, precisam ser

operacionais, isto é, precisam ser experimentados
por diferentes pesquisadores para que as hipóteses
e teorias explicativas sejam confirmadas ou
rejeitadas.

• São a pedra angular para a construção de teorias,

assim como as células o são para a existência dos
corpos.
 LEIS

• São as relações constantes e necessárias que

derivam da natureza das coisas.

• As leis abordadas pela metodologia científica são

as leis científicas, que presidem as relações de
causa e efeito nos objetos, fatos, processos e
fenômenos, e não as leis humanas, divinas ou de
outras ordens.

• Sempre que um objeto, fato, processo ou

fenômeno se enquadra em uma lei, ele se
comporta conforme o estabelecido por ela.
 TEORIAS
• São formuladas depois de uma lei ser descoberta e
de os conceitos serem testados; são usadas para a
interpretação e a explicação dos objetos, fatos,
processos e fenômenos estudados.

• Conferem organicidade e unidade ao saber

científico.

• Refletem sempre o estado da arte em determinado

momento, e não a verdade propriamente dita.
TEORIA

LEI
CONCEITO
 TEORIA Mecânica Clássica

Leis do Movimento

LEI
(segunda lei de Newton)

CONCEITOS F, m, a
 DOUTRINAS

• São um corpus de conhecimentos de natureza ética.

Elas não se limitam a explicar os fatos, processos e
fenômenos e articulam uma determinada corrente de
pensamento.

• Propõem diretrizes para a ação.

• Por representar interesses de classes, culturas ou

corporações, preconizam certas coisas e proíbem
outras.
 Questão 1

- Foi apresentado que uma das características da ciência é a

regularidade da natureza para o estudo por meio da lógica,
causalidade ou determinismo e probabilidade. Dê exemplo de uma
teoria da física que envolva causalidade e uma teoria que tenha
caráter probabilístico.
Questão 2

Em relação as características das leis é válido afirmar que a lei que

representa um fenômeno físico descreve com precisão a realidade
experimental deste fenômeno? Exemplifique.

Questão 3

Dê exemplo, por meio do conteúdo de física, a ordem de ensino

de lei, teoria e conceito?