UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

UNIDADE CARANGOLA
LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS

IZABELA MOREIRA VIEIRA JACOMEL RIBEIRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA

IV

CARANGOLA-MG
AGOSTO/2022
 IZABELA MOREIRA VIEIRA JACOMEL RIBEIRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA

IV

Relatório de estágio apresentado ao

Curso de Licenciatura em Português-
Inglês como parte das exigências da
disciplina Estágio Supervisionado em
Língua Inglesa IV.
Profª: Andressa Christine Oliveira da
Silva.

CARANGOLA-MG
AGOSTO/2022
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1. O campo de estágio

A Escola Estadual Professor Francisco Lentz contempla os anos finais

do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA. O espaço escolar é amplo,
conta com uma entrada arborizada, com espaço verde, possui dois andares,
um refeitório com espaço adequado para as refeições, uma cozinha bem
equipada, uma quadra coberta, rampa de acessibilidade ao segundo piso,
laboratório de informática e química, biblioteca com amplo acervo de obras,
horta para consumo da escola, banheiros feminino e masculino adaptados,
sala de professores com banheiro, secretaria, salas de aula espaçosas e
conservadas, boa ventilação e luz natural.
A turma observada é do 6º ano do Ensino Fundamental II, com
disciplina de Língua Inglesa ministrada pela professora Sheyla Marcondes
Teixeira. A turma possui 21 alunos, sendo uma aluna surda, que conta com
uma professora intérprete. A turma é homogênea em relação ao conceito
socioeconômico, faixa etária entre 11 e 12 anos, não são muito disciplinados,
tendo exceções. A professora Sheyla é contratada, possui vínculo nas séries
de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II e nos 1º e 2º anos do Ensino
Médio. Não possui vínculo com outra instituição de ensino. A relação da
professora com os alunos é de dedicação e disciplinaridade, tendo um bom
controle e domínio da turma, se destacando no seu campo profissional.

2. As aulas observadas no campo de estágio

As aulas observadas foram entre o período de 02 de maio de 2022 e

22 de junho de 2022, na turma do 6º ano do Ensino Fundamental II. Segue
abaixo as aulas detalhadas:

02/05/2022 A aula iniciou-se com a apresentação de alguns

exemplos sobre saudações e despedidas, contendo
explicações sobre cada exemplo. Foi solicitado a
participação oral dos alunos e criado um diálogo afim
de introduzir o tema, sendo uma atividade de fixação.
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04/05/2022 Dando continuidade ao conteúdo da aula anterior, a

professora introduziu informações básicas sobre a
característica do aluno: altura, idade, hobbies, etc.
tomando nota no quadro de cada elemento. Logo em
seguida, trazendo uma ideia de atividade lúdica, na
qual cada aluno se apresentou oralmente.

09/05/2022 Nesta aula, a professora disponibilizou um texto

contendo um diálogo transcrito. Solicitou a busca por
palavras que eles já conheciam, e exercitou a prática
de leitura com esse mesmo diálogo.

11/05/2022 Esta aula foi expositiva, com frases do dia a dia

aplicadas por um vídeo contendo explicações e
diálogos simples. O vídeo foi bastante didático e bem
ilustrado, prendendo a atenção dos alunos. Logo
após, a professora aplicou uma atividade de escrita,
para os alunos criarem frases que usam em seu dia a
dia.

16/05/2022 A aula de vocabulário sobre as cores consistiu na

apresentação das cores em inglês. A professora
disponibilizou desenhos para colorir, contendo os
nomes das cores descritos em cada parte do desenho,
e os alunos tinham que colorir de acordo com o que se
pedia.

18/05/2022 A aula de vocabulário sobre os animais consistiu na

apresentação de um vídeo sobre O Rei Leão, em sua
versão em inglês, legendado. Com a ajuda da
professora, os alunos tomaram nota dos animais que
apareceram no vídeo, e cada aluno escolheu um
animal para falar em voz alta.

23/05/2022 A aula em questão fse deu pela confecção de um

scrapbook sobre vestuário e profissão, sendo
disponibilizados os materiais necessários para esta
prática.

25/05/2022 A aula em questão se deu pela continuação da

confecção do scrapbook sobre vestuário e profissão.

30/05/2022 Verbo To Be

01/06/2022 Frases negativas e interrogativas

06/06/2022 Exercício e correção: frases negativas e interrogativas

08/06/2022 Prova oral: verbo To Be / frases negativas e

interrogativas
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15/06/2022 Short answers

20/06/2022 Scrapbook: alimentos
22/06/2022 Scrapbook: continuação

3. A proposta de intervenção no campo de estágio

A proposta em questão foi elaborada mediante a aula ministrada pela professora

Sheyla Marcondes Teixeira, na qual foi observada no 6º ano do Ensino Fundamental
II, onde foi feito o estágio. Dando continuidade ao tema abordado, foi elaborada uma
sequencia de aulas pensada em reforçarmos uma postura reflexiva a respeito da
importância de desenvolver o uso de saudações e apresentações na língua inglesa,
ampliando o conhecimento e o vocabulário.
A proposta se baseia em 2 aulas, apresentando o vocabulário de saudações,
estimulando a pratica da leitura e interpretação de texto como forma de fixação e
aprender a utilizar o dicionário na tradução. A partir desses fatores analisados,
espera-se que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuam para
que os alunos interajam entre si, socializando e que reflitam sobre questões do
cotidiano.