Funções Executivas e atenção

A partir dos estudos das funções executivas que fica localizado no lobo frontal do nosso
cérebro que compreende o córtex pre-frontal essa área é o maior responsável pelo nossos
atos cognitivos, nosso comportamento e nossas atividades emocionais são aquelas
habilidades que com elas conseguimos nos planejar, nos organizarmos e executarmos ações
de acordo com aquilo do que é esperado tanto no âmbito social quanto na aprendizagem,
Todas essas atividades, mesmo que simples, exigem algum grau de raciocínio, lógica,
estratégia e tomada de decisões. Essas funções estão relacionadas à atividade cerebral porque
são funções que exigem determinado controle mental. E é aí que o termo “funções executivas”
quando existe algum comprometimento nessa área do cérebro, fica mais compreensível a
identificação de alguns transtornos do neurodesenvolvimento.

As funções executivas são ingredientes fundamentais no desempenho da criança durante o

seu desenvolvimento e amadurecimento e, posteriormente, durante toda a sua vida. Isso
porque elas não tratam apenas do aprendizado envolvendo linguagem, matemática ou mesmo
história: elas compreendem uma experiência lógica e quase que inerente ao comportamento
humano, para que um indivíduo consiga lidar com situações e fazer escolhas independente das
distrações ou das múltiplas demandas que lhe são apresentadas

As funções executivas compreendem-se por três dimensões diferentes como a memoria de

trabalho, flexibilidade cognitiva e controle inibitório.

A memoria de trabalho esta relacionada ao ensino- aprendizado a habilidade de leitura ocupa

o papel fundamental um mal funcionamento dessa área pode trazer grandes prejuízos ao
aluno, ou seja a a capacidade de conservar informações na mente, o que permite utiliza-las
para fazer o vinculo entre ideias, calcular mentalmente e estabelecer prioridades.

A Flexibilidade cognitiva e a maneira de pensar de forma criativa e de se adptar as demandas

inconstantes, permite utilizar a imaginação e a criatividade para resolver problemas, tem uma
capacidade de adotar novas maneiras de pensar que permite criar nova solução para antigos
ou novos problemas.

Controle inibitório é aquela capacidade de pensar antes de agir, ou seja freia estímulos tantos
estímulos de distrações esse que esta muito ligado a atenção seletiva como também inibir
estímulos de impulsos, então é a capacidade que temos de refletir sobre nosso pensamento
antes de agir, estar muito relacionado ao nosso comportamento social que em vários
momentos temos que inibir nossa vontade, desejo e pensamentos automáticos para dar uma
resposta mais adequado ou estruturada no ambiente.

Alguns transtornos como o TDHA transtorno de déficit de atenção que esta relacionado ao
déficit funcional no lobo frontal mas precisamente no córtex cerebral é um transtorno do
neuro desenvolvimento