ARQUIDIOCESE DO LUBANGO

INSTITUTO DE CIÊNCIAS RELIGIOSAS DE ANGOLA

I.C.R.A REGIONAL/MATALA

ANTEPROJECTO DE INVESTIGAÇÃO

TEMA:

A Dignidade da Vida Humana, Um estudo no Instituto de

Ciências Religiosas de Angola ICRA - Matala.

Grupo nº 15
Curso: Educação Moral e Cívica
Turma: B
Período: tarde

A Orientadora: Gaudiosa Lungumba Pio. Lic

Matala, 2022/2023
 ARQUIDIOCESE DO LUBANGO
INSTITUTO DE CIÊNCIAS RELIGIOSAS DE ANGOLA
I.C.R.A REGIONAL/MATALA

Ante-Projecto do Trabalho do Fim do Curso

A Dignidade da Vida Humana, Um estudo no Instituto de

Ciências Religiosas de Angola ICRA - Matala.

Grupo nº
Curso: Educação Moral e Cívica
Turma: B
Período: tarde

Elaborado Por:
1- Filipe Walaka da Gama
2- Florença de Fátima Lopes
3- Florinda Tch. C. Ulika
4- Francisco Agostinho
5- Helena C. Moisés de Castro

A Orientadora: Gaudiosa Lungumba Pio. Lic

ÍNDICE

1- ANTECEDENTES DO TEMA........................................................................1
2- JUSTIFICATIVA DA INVESTIGAÇÃO..........................................................2
3- IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA...............................................................2
4- OBJECTO DE INVESTIGAÇÃO...................................................................2
5- CAMPO DE ACÇÃO.....................................................................................2
6- OBJECTIVOS DA INVESTIGAÇÃO.............................................................3
7- IDEIAS A DEFENDER...................................................................................3
8- MARCO TEÓRICO.........................................................................................3
9- DESENHO METODOLÓGICO.......................................................................5
10- TIPO DE INVESTIGAÇÃO...........................................................................5
11- POPULAÇÃO E AMOSTRA........................................................................6
11.1- AMOSTRA.................................................................................................6
11.2- TIPO DE AMOSTRAGEM.........................................................................6
12- MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO.................................................................6
13- MÉTODOS TEÓRICOS................................................................................6
13.1- QUESTIONÁRIO.......................................................................................7
14- IMPORTÂNCIA TEÓRICA E PRATICA DA INVESTIGAÇÃO...................7
15- ESTRUTURA DO TRABALHO....................................................................8
15- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES...........................................................8
16- ORÇAMENTO..............................................................................................9
17- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................10
 1- ANTECEDENTES DO TEMA

Na presente abordagem, foi nos proposto elaborar um projecto de pesquisa

subordinado ao tema: A Dignidade da Vida Humana, Um estudo no município
da Matala.

Diversos pensadores contribuíram para o desenvolvimento do valor dignidade

humana, como Hugo Grócio, Thomas Hobbes, John Milton, Samuel Pufendorf,
Rousseau. Contudo, é o pensamento kantiano que foi considerado pela
doutrina como o marco da concepção moderna de dignidade e direitos
humanos. Neste sentido, Ingo Wolfgang Sarlet (1988), afirma que: Kant
construiu sua concepção a partir da natureza racional do ser humano,
observando que a autonomia da vontade é um atributo próprio dos seres
racionais.

O Princípio da Dignidade da Pessoa Humana é um valor moral e espiritual

inerente à pessoa, ou seja, todo ser humano é contemplado desse preceito,
independentemente da sua condição económica, posição social ou política, cor
da pele, grupo étnico, etc., e tal constitui o princípio máximo do Estado
Democrático de Direito. (Sitten; 1785), onde defendia que as pessoas deveriam
ser tratadas como um fim em si mesmas, e não como um meio (objectos), e
que assim formulou tal princípio: "No reino dos fins, tudo tem ou um preço ou
uma dignidade. Quando uma coisa tem preço, pode ser substituída por algo
equivalente; por outro lado, a coisa que se acha acima de todo preço, e por
isso não admite qualquer equivalência, compreende uma dignidade.”

Kant defendia que o fundamento da dignidade da natureza humana e de toda

natureza racional está na autonomia da vontade. A liberdade é direito natural
por excelência que encontra limitação apenas na liberdade coexistente dos
demais homens.

Tendo em conta aos pressupostos acima referenciados, propusemos a abordar

acerca da seguinte temática: A Dignidade da Vida Humana, Um estudo no
Instituto de Ciências Religiosas de Angola ICRA - Matala.

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 2- JUSTIFICATIVA DA INVESTIGAÇÃO

A justificativa para a escolha desta abordagem surge da necessidade de

querermos perceber realmente em que consiste a dignidade da vida humana,
uma vez que vivemos em uma sociedade em que pouco ou mesmo nada se
sabe em relação a aplicação dos direitos fundamentais das pessoas.

Sabendo antes que a dignidade humana constitui uma qualidade intrínseca da

pessoa humana, entretanto, seu reconhecimento e proteção dependerão de um
complexo de posições jurídicas fundamentais. O Principio da dignidade da
pessoa humana diz-nos que as pessoas devem viver condignamente como
pessoas e nunca, em momento algum, devem ser consideradas ou tratadas
como animais ou coisas. (Direito Angolano; 2018)

Este princípio foi desenvolvido, filosoficamente por Kant, aprofundado por Hans
Kelsen. Segundo os mesmos, dignidade da pessoa humana implica não
apenas direito a vida, mas também outros direitos conexos, quais sejam:
liberdade, habitação, lazer, trabalho.

3- IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA

A investigação que se pretende levar a cabo foi identificada no município da

Matala, propriamente no Instituto de Ciências religiosas de Angola – ICRA
Matala. Tendo em conta ao tema identificado traçamos o seguinte problema:
Qual é o entendimento que os estudantes do instituto de Ciências religiosas de
Angola ICRA têm acerca da promoção da dignidade da vida humana?

4- OBJECTO DE INVESTIGAÇÃO

Constitui objecto desta investigação o seguinte: A Dignidade da Vida

Humana, Um estudo no Instituto de ciências religiosas de Angola - Matala.

5- CAMPO DE ACÇÃO

O nosso estudo tem como campo a dignidade da vida humana, concretamente

no Instituto de Ciências Religiosas de Angola, ICRA – Matala.

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 6- OBJECTIVOS DA INVESTIGAÇÃO

Geral
Descrever os conhecimentos dos estudantes do Magistério de Ciências
Religiosas da Matala, em relação a Dignidade da Vida Humana.

Específico
 Proceder a revisão bibliográfica para a realização de um referencial
teórico acerca da temática em estudo;
 Elaborar os instrumentos para a obtenção da informação sobre o
problema a investigar.
 Aplicar os instrumentos através da recolha de dados.
 Analisar e interpretar os dados obtidos a partir do instrumento de
investigação.

7- IDEIAS A DEFENDER

A implementação da estratégia metodológica proposta poderá ajudar a mudar a

visão que muitos têm sobre a dignidade da vida humana, cultivando o respeito,
pela vida. Com isto, poderemos perceber que a vida deve ser sempre
preservada e garantida, que a mesma seja respeitada por todos os cidadãos.

8- MARCO TEÓRICO

Gostaríamos de fazer antes um percurso pela História, sabe-se que no dia 10

de Dezembro de 1948 a Assembleia Geral das Nações Unidas adoptou e
proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) composta
por 30 artigos. Na mesma ocasião solicitou que todos os países-membros
tivessem uma acção enérgica para divulgar, publicar na íntegra o texto, sem
qualquer distinção (ONU, 1948). Por isto, consta no seu preâmbulo o seguinte:

Dignidade humana é um conjunto de princípios e valores que tem a função de

garantir que cada cidadão tenha seus direitos respeitados pelo Estado. O
principal objetivo é garantir o respeito em questões e valores pessoais,
resguardando o bem-estar de todos os cidadãos através da ação dos
seus governos. Este conjunto de princípios está ligado aos direitos e deveres

3
do cidadão e envolve as condições que são necessárias para que uma pessoa
tenha uma vida digna. (ONU, 1948).

Na visão de (Baroni, 2015), O termo “princípio da dignidade da pessoa humana”

soa para muitas pessoas como um pleonasmo, utilizando as palavras “pessoa”
e “humana” ao mesmo tempo, ao invés de utilizar apenas uma. Vamos primeiro
nos debruçar sobre o termo “princípio da dignidade da pessoa”. Dessa forma, a
utilização do termo “princípio da dignidade da pessoa humana” enfatiza a
visualização do sujeito humano enquanto indivíduo pleno e digno de ter sua
autodeterminação contemplada e protegida.

O direito à dignidade é fundamento da Declaração Universal dos Direitos

Humanos e também princípio constitucional da República de Angola. A
Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento marco na história
dos direitos humanos, logo em seu preâmbulo, a Declaração considera que
dignidade é o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo.

Cumpre destacar, o preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos,

de 1948 (ONU, 2012):

Considerando que o reconhecimento da dignidade inerente a todos os

membros da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis é o
fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo.

Considerando que o desprezo e o desrespeito pelos direitos humanos

resultaram em atos bárbaros que ultrajaram a consciência da Humanidade e
que o advento de um mundo em que os homens gozem de liberdade de
palavra, de crença e da liberdade de viverem a salvo do temor e da
necessidade foi proclamado como a mais alta aspiração do homem comum.

Considerando essencial que os direitos humanos sejam protegidos pelo

Estado de Direito, para que o homem não seja compelido, como último
recurso, à rebelião contra tirania e a opressão.

Para Moraes (2015, p. 18), “a dignidade da pessoa humana é um princípio que

concede unidade aos direitos e garantias fundamentais, sendo inerente às
personalidades humanas”. A dignidade seria, segundo ele, um valor espiritual e

4
moral inerente à pessoa, se manifestaria na autodeterminação consciente e
responsável da própria vida. O princípio traria consigo a pretensão de respeito
por parte das demais pessoas, sendo que todo estatuto jurídico deveria
assegurar a dignidade de modo que não possam ser facilmente feitas
limitações ao exercício dos direitos fundamentais.

Para Vieira (2006), “o princípio da dignidade da pessoa humana, expresso no

imperativo categórico de Kant, refere-se substantivamente à esfera de proteção
da pessoa enquanto fim em si, e não como meio para a realização de objetivos
de terceiros. A dignidade afasta os seres humanos da condição de objectos à
disposição de interesses alheios. Kant contempla a dignidade humana como
uma exigência de imparcialidade. Se todas as pessoas são um fim em si, todas
devem ser respeitadas. E ser fim em si significa ser considerado como feixe de
razão e sentimentos que não podem ser injustificadamente suprimidos”.

9- DESENHO METODOLÓGICO

Para Rodrigues (2007; p 41) metodologia é um conjunto de abordagens,

técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas
de aquisição objetiva do conhecimento, de uma maneira sistemática.

Conforme Marconi e Lakatos (2003), o método é o conjunto de actividades

sistemáticas e racionais, que permite com a maior segurança e economia
alcançar o objetivo, traçando o caminho a ser seguido, detetando erros e
auxiliando as decisões do cientista. Entende-se, desta forma, que o método é a
ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir
determinado fim ou resultado desejado.

10- TIPO DE INVESTIGAÇÃO

Para o presente trabalho, optou-se por uma pesquisa descritiva-quantitativa,
servindo-se para seu cumprimento de determinados métodos e técnicas.

Cervo et. al (2007), afirma que a Pesquisa Descritiva: observa, regista,

analisa e correlaciona factos ou fenómenos (variáveis) sem manipulá-los.
Procura descobrir com maior precisão possível a frequência com que um
fenómeno ocorre, sua relação e conexão com outros, sua natureza e suas

5
características.

Segundo Knechtel (2014), a pesquisa quantitativa é uma modalidade de

pesquisa que atua sobre um problema humano ou social, é baseada no teste
de uma teoria e composta por variáveis quantificadas em números, as quais
são analisadas de modo estatístico, com o objetivo de determinar se as
generalizações previstas na teoria se sustentam ou não.

11- POPULAÇÃO E AMOSTRA

De acordo com Lakatos e Marconi (2001), a população é o conjunto de seres
animados ou inanimados com características ou informações que pretendemos
estudar.

Para a presente pesquisa, trabalharemos, com uma população estimada em 45

(elementos) elementos deste Alunos e Professores.

11.1- AMOSTRA

Segundo (Marconi & Lakatos, 2003) a amostra de uma investigação é um

subconjunto ou décima parte de uma população em estudo.

Sendo que a amostra é a parte representativa substancial da população será

constituída por Professores e alunos das diferentes classes.

Para o presente trabalho, serão selecionados 35 Elementos.

11.2- TIPO DE AMOSTRAGEM

O tipo de amostragem é aleatória e simples

12- MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO

Cada método exige um conjunto de procedimentos, técnicas e instrumentos de

pesquisa que guiarão o pesquisador em sua prática de sua colecta e análise
dos dados e informações.

13- MÉTODOS TEÓRICOS

Método bibliográfico: Levanta o conhecimento disponível na área,
identificando as teorias produzidas, analisando-as e avaliando a sua

6
contribuição para a compreensão e explicação do problema que constitui
objecto da investigação (Malheiro, 2000, p. 1). Seu uso nos será útil na revisão
bibliográfica em livros, relatórios conferências científicas, monografias e outras
fontes referentes ao tema em estudo.

Método histórico: ‘consiste em investigar acontecimentos, processos e

instituições do passado para verificar sua influência na sociedade de hoje, pois
as instituições alcançam sua forma actual por meio de alterações de suas
partes componentes, ao longo do tempo, influenciadas pelo contexto cultural
particular de cada época. Seu estudo, para uma melhor compreensão do papel
que actualmente desempenham na sociedade, deve remontar aos períodos de
sua formação e de suas modificações (Marconi e Lakatos 2011, p.91). Este
método vai nos permitir saber a evolução das sociedades, relacionar as
diversas formas e instituição ligadas a formação docente.

Método de Levantamento: este método permite fazer perguntas directas à

pessoas cujo comportamento se deseja conhecer (Silva & Menezes). Este
método servira-nos como base em nossas entrevistas de modo que venham a
enriquecer o nosso trabalho.

13.1- QUESTIONÁRIO

Os argumentos de Severino (2001) mostram que o questionário é o

conjunto de questões sistematicamente articuladas, que se destinam a levantar
informações escritas por parte dos sujeitos pesquisados com vista a conhecer
a opinião dos mesmos sobre assuntos em estudo.

Inquérito por questionário para colher informações aos alunos sobre o

tema em estudo.

14- IMPORTÂNCIA TEÓRICA E PRATICA DA

INVESTIGAÇÃO
O estudo sobre Dignidade da vida humana tem grande importância ao
nível teórico e pratico, podemos destacar:

Importância Teórica: com a execução da presente investigação,

apresentaremos os referenciais teóricos acerca da dignidade da vida humana.

7
 Importância Pratica: pretende-se que a metodologia implementada
neste projecto venha a ser útil na execução e realização de próximas
investigações e trabalho de fim de curso.

Importância Cientifica: os resultados científicos que se obterão no

projeto servirão para consolidar e expandir nas várias instituições a experiência
e o conhecimento científico já desenvolvidos neste trabalho.

15- ESTRUTURA DO TRABALHO

O nosso trabalho será estruturado em dois capítulos a destacar:

No Iº Capítulo, faremos a fundamentação teórica, onde apresentaremos

os fundamentos e conteúdos relacionados a esta abordagem já discutidos por
diversos autores, tendo como base os objectivos traçados.

No IIº Capitulo, faremos o levantamento, análise e discussão de dados

que serão obtidos através da aplicação do questionário a população implícita
na investigação. Seguido das conclusões; sugestões; referências bibliográficas
e anexos.

O mesmo trabalho contará com os elementos pré-textuais e Pós-

textuais.

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 15-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Etapas Actividades Cronograma de trabalho
Desenho do
anteprojecto
Facto perceptível Recolha de informação X
Observações X
Inquéritos
Entrevista X
Tratamento de informação X
Análise e interpretação X
Elaboração do marco teórico X
Desenho do projecto X
Construção teórica do Construção dos aportes da X
objecto investigação e sua
fundamentação
Constatação da Aplicação de instrumentos X
hipótese e aplicação à
prática Realização de experimentos X
Recolha de informação X
Tratamento de informação X
Análise e interpretação X
Redacção preliminar
do relatório
Revisão e crítica X
Impressão e X
apresentação
Tempo (semana) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

16-ORÇAMENTO
Honorários Custo Total
Investigador 15.000.00
Outros investigadores 15.000.00
Sub Total 1 – Kz 30.000.00
Material de Oficinas Básicos Quantidade Custo Total
Papel 1 Resma de papel A4 2.500.kz 2.500kz
Esferográfica 05 500kz 500kz
Pen-Drive 1 3000kz 3000kz
Computador --------------------------- ----------------------- ---------------
Sub Total 2 – Kz ---------------------------- ----------------------- 6.000.00kz

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 17- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alexandrino, J. M. (2011).Os Direitos Humanos em África. Coimbra Editora.

Portugal.

Araújo, R. C. & Nunes, E. R. (2014).Constituição da República de Angola

Anotada. Tomo – I. Centro de Estudos de Direito Público. Angola.

Assembleia Nacional. (2010). Constituição de Angola. Angola. De sousa,

Marcelo Rebelo &Galvão, Sofia. (2000).Introdução ao estudo do Direito.
Lex. Portugal.

Lakatos, E. M.; Marconi, M. de A. (2001) Fundamentos de metodologia científi

ca. 4. ed. São Paulo: Atlas. Oliveira, P. de S.(Org.) Metodologia das
ciências humanas. São Paulo: Hucitec, 2001

Larenz, K. (2014).Metodologia da ciência do Direito. 7ª ed. Fundação Calouste

Gulbenkian. Portugal.

Novais, J. R.. (2010). Direitos Sociais. Teoria jurídica dos Direitos Sociais
enquanto Direitos Fundamentais. Coimbra Editora. Portugal

ONU – Organização das Nações Unidas. (1948). Declaração Universal dos

Direitos Humanos. Disponível em: http://www.dudh.org.br; acesso em
11/09/2016

Pereira, A. G. F. de. (2011).Manual de Direito Internacional Público. 3ª ed.

Almedina. Portugal.

Peres, M. N. (2013).Dicionário básico escolar de Filosofia. Global. Brasil.

Admoestações, 6, 1: Fonti francescane, 155. Tradução da expressão italiana:

«Todos irmãos».

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