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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE DIREITO
CURSO DE LICENCIATURA EM DIREITO

TEMA: Investigação Científica

Nome: Marta Arlindo

Pemba, 26 de Março de 2023

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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE DIREITO

CURSO DE LICENCIATURA EM DIREITO

TEMA: Investigação Científica

O Estudante O Tutor

Marta Arlindo

Pemba, 26 de Março de 2023

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Índice
1. Introdução................................................................................................................................3

2. Definição..................................................................................................................................4

2.1. Investigação..............................................................................................................................4

2.2. Investigação é:..........................................................................................................................4

2.3. Tipos de investigação...............................................................................................................4

2.4. A ciência...................................................................................................................................4

2.5. Características da ciência.........................................................................................................5

2.5.1.Sistemática...............................................................................................................................5

2.5.2. Verificável..............................................................................................................................5

2.5.3. Analítica.................................................................................................................................5

2.6. Critérios de cientificidade.......................................................................................................5

2.7. Classificação das ciências.......................................................................................................6

2.8. Ciências naturais.....................................................................................................................6

2.9. Ciências sociais......................................................................................................................6

2.10. Investigação científica............................................................................................................6

2.11. Características de uma investigação científica.......................................................................7

2.12. Passos ou etapas para conduzir uma investigação científica..................................................7

2.13. Importância de conduzir uma investigação científica............................................................9

2.14. Objectivos de uma investigação científica.............................................................................9

2.15. Principais métodos de investigação científica......................................................................10

2.15.1.Método.................................................................................................................................10

3. Conclusão.............................................................................................................................12

4. Bibliográfica.........................................................................................................................13
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1. Introdução
Desde o seu nascimento o homem interage com a natureza e os objectos ao seu alcance,
observando as relações sociais e culturais no meio em que vive. E é através dessa observação e da
sua interacção com as pessoas e os objectos que o homem adquire conhecimento. E por sua vez
para se adquirir o conhecimento, são aplicados vários métodos como a investigação científica.

O presente trabalho, centra-se em torno do tema investigação científica, que é um método de

aquisição de conhecimentos e uma forma ordenada e sistemática de encontrar respostas para
questões que necessitam de uma investigação.

O trabalho está dividido em títulos e subtítulos a negrito para melhor diferenciação entre os
diversos conteúdos a serem abordados no trabalho.

O mesmo apresenta uma Bibliografia contendo diversas referências bibliográficas usadas como
base de sustentação ou elaboração do trabalho em causa.

2.
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3. Definição

3.1. Investigação
Investigar “é um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico que permite descobrir
novos factos ou dados, relações ou leis em qualquer campo do conhecimento” (Ander-Egg, 1978,
cit. por Marconi & Lakatos, 2003). Podemos, ainda, admitir que investigar é uma atitude e uma
prática de permanente procura da verdade ou da realidade, um procedimento ou conjunto de
procedimentos com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico para
conhecer realidades ou descobrir verdades, um processo de construção do conhecimento, ou
ainda, uma forma de validar ou refutar conhecimento existente.

3.2. Investigação é:
 Seguir vestígios (pistas) para satisfazer a nossa curiosidade
 Saber o que é
 Saber como funciona

3.3. Tipos de investigação

 Investigação básica (pura ou básica) – satisfação de uma curiosidade intelectual e
produz princípios básicos da ciência
 Investigação aplicada – resolução de problemas concretos, busca soluções de problemas
concretos e é dedicada à aplicação

3.4. A ciência
Etimologicamente significa conhecimento. Conjunto sistematizado e organizado de
conhecimento obtido usando um método específico.

A ciência e o conhecimento científico são definidos de maneiras diferentes pelos diversos autores
que abordam estes temas. Algumas definições são bastante semelhantes, outras levantam algumas
diferenças. Contudo, a maior parte dos que buscam definir a ciência concordam que "ao se falar
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em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de

conhecimento exis- tentes" (LAKATOS e MARCONI, 1991, p. 17).

Segundo Ferrari (1982, p. 8), ciência “é um conjunto de atitudes e actividades racionais, dirigidas
ao sistemático conhecimento com objecto limitado, capaz de ser submetido à verificação”.

Assim podemos descrever a ciência como conjunto de atitudes e actividades racionais destinadas
à produção de conhecimento sistemático limitado, capaz de ser verificado

 Objectiva – procura descrever uma determinada realidade associando as leis que a regem
 Racional – constituída de conceitos, juízos e raciocínios, e não de sensações e imagens

3.5. Características da ciência

3.5.1. Sistemática
 Preocupa-se em construir um sistema de ideias correlacionadas
 Procura produzir generalizações, i.e., criação de leis gerais

3.5.2. Verificável
 Suas leis podem ser testadas e validadas ou invalidadas (falíveis)

3.5.3. Analítica
 A abordagem é feita decompondo o facto ou fenómeno em partes

3.6. Critérios de cientificidade

Para uma investigação ou pesquisa seja considerada científica, deve obedecer ou conter:

 Objecto de estudo bem definido

 Observação controlada dos fenómenos
 Coerência
 Linguagem precisa
 Consistência
 Relevância social
 Originalidade
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 Ética
 Sistematicidade
 Intersubjectividade (teste crítico)

3.7. Classificação das ciências

De acordo com a forma como o conhecimento é adquirido, as ciências classificam-se em:

Factuais – naturais e sociais (culturais)

Formais – matemática e lógica

3.8. Ciências naturais

Dedicam-se a fenómenos ou corpos naturais. Ex: Luz, objectos, matéria, terra, corpos celestes e
seres vivos (incluindo o homem)

Elas dividem-se em:

Ciências físicas – Física, Química, Astronomia

Ciências da terra – Geologia, Ecologia, Hidrologia

Ciências da vida - Biologia, Botânica

3.9. Ciências sociais

Dedicam-se ao homem como ser social (pessoas ou conjunto de pessoas). Ex.: Grupos,
sociedades, economias e seus comportamentos

Elas subdividem-se em: Psicologia (social), Sociologia e Economia

3.10. Investigação científica

 Presta um contributo à ciência
 Aplica um método específico – o método científico!
 Portanto tem como objectivo: desenvolver o conhecimento, melhorar o conhecimento e
aprofundar o conhecimento
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Fortin (2003), no seu livro sobre “o processo de investigação” diz-nos que a investigação
científica é um processo que nos ajuda a resolver os problemas ligados ao conhecimento dos
fenómenos do mundo que nos rodeia.

Podemos dizer que a investigação científica é um método de aquisição de conhecimentos e uma

forma ordenada e sistemática de encontrar respostas para questões que necessitam de uma
investigação.

De todas as outras formas de aquisição de conhecimento como sejam a intuição, a tradição, a

autoridade, a experiência pessoal etc. a investigação científica é o método mais rigoroso e mais
aceitável.

3.11. Características de uma investigação científica

Entre as principais características do processo de investigação científica estão as seguintes:

 A hipótese deve ser testável, mesmo se o resultado a negue.

 A pesquisa deve envolver raciocínio dedutivo para incluir premissas verdadeiras para
chegar a uma conclusão lógica e raciocínio indutivo para adoptar uma abordagem oposta.
 Deve ser composto por uma variável independente, ou seja, não muda, e uma variável
dependente ou variável.
 O processo de experimentação consiste em um grupo experimental que se compara a um
grupo controle.

3.12. Passos ou etapas para conduzir uma investigação científica

Para realizar uma investigação científica, é necessário executar as seguintes etapas:

 Observar

O primeiro passo na condução de uma investigação científica é observar, ou seja, identificar um

fenómeno que queremos testar.
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A observação geralmente não é considerada em muitas ocasiões; no entanto, como é possível

fazer perguntas quando você tem um fenómeno para estudar?

 Faça uma pergunta

Consiste em identificar o que você quer saber. O método científico começa quando você faz uma
pergunta sobre algo que observa.

Estabelecer a pergunta é definir o que você deseja descobrir sobre esse fenómeno, respondendo à
pergunta O quê? Quem? Como? Por quê? Onde? Quando?

 Construa uma hipótese

Uma hipótese é uma suposição formal sobre um fenómeno. Esta etapa consiste em tentar
responder à pergunta com uma explicação que possa ser comprovada, ou seja, como uma teoria
de como algo funciona.

A hipótese é uma breve explicação da pergunta que você deseja responder ou uma afirmação que
deve ser verificada por meio de experimentação.

 Teste a tese

Seu experimento testa se sua previsão é precisa e se sua tese é compatível. Para isso, é necessário
realizar testes precisos e justos. Se a hipótese não for viável, é provável que esteja incorrecta.

Recomendamos repetir o experimento várias vezes para garantir que os primeiros resultados não
sejam um acidente.

 Realize uma análise de dados e estabeleça uma conclusão

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Ao concluir o experimento, você deve colectar as medidas e analisá-las para ver se elas suportam
sua hipótese. Quando não é positivo, os cientistas criam um novo processo com base nas
informações obtidas.

 Comunique os resultados

A última etapa do processo da investigação científica é a apresentação dos resultados, criando um

relatório.

Os cientistas podem apresentar os resultados obtidos no processo de pesquisa em diferentes

revistas online, blogs ou outras plataformas especializadas.

3.13. Importância de conduzir uma investigação científica

A pesquisa científica tenta minimizar os desvios nas investigações que os cientistas podem
adoptar, ou seja, impede que sejam levados por crenças pessoais.

Este método fornece uma abordagem objectiva e padronizada para realizar experimentos e,
assim, melhora seus resultados. Ao usar uma abordagem padronizada, os cientistas podem sentir-
se confiantes de que seguirão os fatos e limitarão a influência de noções pessoais pré-concebidas.

A investigação científica funciona correctamente e, quando as hipóteses são confirmadas, é

possível criar teorias com amplo alcance. (Mininel, 2023)

3.14. Objectivos de uma investigação científica

Os objectivos são vários e dependem das respostas que o pesquisador quer encontrar com suas
investigações científicas. Em linhas gerais, podemos dizer que alguns dos objectivos da
investigação científica são:

 Desenvolver e aumentar o conhecimento humano sobre determinado assunto;

 Melhorar o conhecimento;
 Aprofundar o conhecimento.
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3.15. Principais métodos de investigação científica

3.15.1. Método

É conjunto de actividades sistemáticas e racionais, que de forma segura e económica, conduzem

ao alcance do objectivo. Traça o caminho a ser seguido para se chegar ao objectivo, por sua vez
auxilia o cientista na busca pelo conhecimento e mantém-no focado.

Por outra, um método é um preceito que estabelece o que fazer. No caso, o método científico
nada mais é do que um guia do que o pesquisador deve fazer para encontrar as respostas que
busca para sua pesquisa. Existem muitas formas de encontrar a resposta em uma pesquisa
científica, por isso, os métodos também são mais de um.

 Método indutivo

Um método muito utilizado, o método indutivo parte de várias determinações particulares para
encontrar uma determinação geral que as une. A indução se vale muito da observação científica,
da relação e da generalização.

Exemplos: gato 1 mia / gato 2 mia / gato 3 mia → gatos miam

 Método dedutivo

Ao contrário do indutivo, o método dedutivo parte de uma análise do particular e também do

geral para encontrar que resposta busca. O processo dedutivo se vale muito da lógica como
elemento de investigação.

Ex: Todos os metais são condutores de electricidade, logo:

Prata é um metal → Prata é condutora de electricidade

Ex2: Todos os estudantes de Direito testaram negativo à COVID-19

A Marta é estudante de Direito → A Marta é negativa à COVID-19

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 Método hipotético-dedutivo

Nesse método, o pesquisador está diante de uma dúvida que ainda não foi solucionada e decide
criar hipótese científica. Ao testar essas hipóteses criadas, o pesquisador descobre qual delas
responde a sua pergunta.

 Método dialéctico

Nesse método, o pesquisador está diante de uma dúvida que ainda não foi solucionada e decide
criar hipótese científica. Ao testar essas hipóteses criadas, o pesquisador descobre qual delas
responde a sua pergunta.

Esses quatro são os principais métodos científicos de estudo de fenómenos em qualquer campo
do conhecimento. O resultado de aplicar algum desses métodos é encontrar uma resposta para a
pesquisa. O cientista precisa compreender o método como meio para os resultados obtidos. Sem o
método científico, não há experimentação válida.
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4. Conclusão
Portanto conclui-se que uma investigação é a procura de conhecimentos ou de soluções para

certos problemas. Por sua vez é uma atitude e uma prática de permanente procura da verdade ou
da realidade, um procedimento ou conjunto de procedimentos com método de pensamento
reflexivo que requer um tratamento científico para conhecer realidades ou descobrir verdades, um
processo de construção do conhecimento, ou ainda, uma forma de validar ou refutar
conhecimento existente.

A investigação científica é um método de experimentação matemática e experimental que

consiste em explorar, observar e responder a perguntas que permitirão a construção e teste de
uma hipótese previamente estabelecida, com objectivos de: Desenvolver e aumentar o
conhecimento humano sobre determinado assunto, melhorar o conhecimento e aprofundar o
conhecimento, com o auxílio de seus métodos como: indutivo, dedutivo, Método hipotético-
dedutivo e Método dialéctico.
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5. Bibliográfica

1. Equipe editorial de Conceito.de. (28 de Dezembro de 2010). Actualizado em 12 de

Dezembro de 2019. Investigação - O que é, conceito e definição. Conceito.de.
https://conceito.de/investigacao

2. FERRARI, T. A. Metodologia da pesquisa científica. São Paulo: McGraw-Hill, 1982.

3. Fortin, M. (2003). O processo de investigação: Da concepção à realização. Loures:

Lusociência.

4. Kerlinger, F. (1986). Foundations of behavioral research. New York: Hartcourt Brace

Publishers

5. Mininel, C. (2023). Investigação-científica. Obtido em 20 de 03 de 2023, de questionpro:

https://www.questionpro.com/blog/pt-br/investigacao-cientifica/

6. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Editora Atlas,

1991
7. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.