PROJETO (Língua Portuguesa e Matemática)

TEMA: A GAIOLA

JUSTIFICATIVA
A educação talvez seja o setor mais afetado pela pandemia de Covid-19.
Mesmo com o empenho de redes e escolas na oferta emergencial do ensino
remoto, vê-se que os impactos na aprendizagem são profundos. E que os efeitos
talvez perdurem por anos. Nunca foi tão importante focar na recomposição das
aprendizagens de crianças e jovens para garantir que conhecimentos e
habilidades importantes não fiquem para trás.
E com o olhar nesses aspectos, a Secretaria de Educação do Município de
Trindade, a partir dos resultados das avaliações Diagnósticas aplicadas no I
semestre, identificou escolas em que a defasagem dos alunos sobressai-se em
relação a habilidades elementares para o ano em que se encontram. E diante
desse aspecto, surgi o Projeto: LER PARA SER LIVRE. Projeto esse, em que se
busca a reflexão, a proposição e a criação de estratégias para a maior eficiência
na assimilação de habilidades necessárias de ser consolidadas pelos estudantes
do 6º ao 9º ano dessas escolas prioritárias a partir da leitura do livro A Gaiola de
Adriana Falcão.

Objetivo Geral:

● Colaborar na recomposição da aprendizagem de habilidades nos componentes

de Língua Portuguesa e Matemática, contribuindo para a melhoria da leitura,
escrita compreensão e interpretação de textos e na resolução de problemas, bem
como habilidades ainda não consolidadas pelo aluno.

Objetivos Específicos:
Língua Portuguesa

✔ Desenvolver a leitura e a escrita numa concepção reflexiva, por meio dos tipos,
gêneros e suportes textuais, tendo como foco a apreensão de informações e
construção de sentido da mensagem, desvendando, assim, o processo
de leitura como um simples ato de decodificação das palavras.

✔ Contribuir com a dinamização na sala de aula, através de atividades

diversificadas que estimulem a leitura e a escrita, auxiliando, dessa maneira, na
produção de novos conhecimentos;
✔ Desenvolver a percepção visual e a imaginação, diante da leitura do livro a
Gaiola de Adriana Falcão;

✔ Desenvolver o ato da leitura de imagens e refletir sobre as mudanças

interpretativas partindo de cada indivíduo e da quantidade de informações
disponíveis sobre a imagem em questão.

✔ Proporcionar um intercâmbio de leitura e escrita, valorizando, para tanto, os

diferentes espaços da escola, além de envolver a comunidade extraescolar.
Matemática

✔ Produzir materiais, usando os conceitos matemáticos como: unidade de medida e

contagem;
✔ Interligar o estudo da Matemática com seu cotidiano, na construção de objetos
apresentados no texto em pauta;
✔ Proporcionar a interação de todas as vertentes da Matemática, ou seja, ver
relação entre a Geometria e a Álgebra, entre as quatro operações e os números
etc.;
✔ Encarar a Matemática de uma maneira natural, para que ele seja capaz de
construir seu próprio conhecimento matemático.

Ações:

✔ Confecção de matérias pedagógicos que ajudem na recomposição

das aprendizagens.
✔ Repasse do material confeccionado para os professores

✔ Seleção de livro

✔ Encontro com os professores de Língua Portuguesa e Matemática

✔ Acompanhamento da realização das ações na escola

✔ Criação de um grupo de whatsapp para interação e evidencias do

processo do projeto

CRONOGRAMA DAS AÇÕES

JULHO/AGOSTO
● Confecção de
matérias pedagógicos
 ● Seleção do livro

● Encontro como os
professores e repasse do
material (25/08)

AGOSTO/SETEMBRO Monitoramento das ações

A partir de visitas à escola
semanalmente

SETEMBRO Culminância do projeto

Última semana de
setembro.