FORMULÁRIO 05 – REGISTRO DAS ATIVIDADES REALIZADAS PELO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL

EMEI: ANA CRISTINA BARBOSA DA ROCHA PROFESSOR (A):

AUXILIARES E CUIDADORAS:
FAIXA ETÁRIA: 2 NÚMERO DE CRIANÇAS:20 POR TURMA PERÍODO: 03 a 08 de julho CARGA HORÁRIA: 40 HORAS
DATA: 05/07 DIA: Quarta-feira TURNO: MATUTINO/VESPERTINO TEMA: AS ESTAÇÕES DO ANO
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala pensamento e imaginação Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
Direitos de aprendizagem Expectativas de aprendizagem e Orientações metodológicas
desenvolvimento

( )Conviver  1° Momento 8h: Acolhida – Brinquedos

 2° Momento 8:30h: Café da manhã
(EI03EO02GA) Perceber os
( )Brincar acontecimentos cíclicos na vida do homem
 3° Momento 9h: Chamadinha lúdica – Caça aos nomes. Espalhe todas as
e na natureza (dia e noite).
( )Participar fichas de nomes pela sala, explique que eles deverão encontrar seu nome e
trazer para a rodinha até a música terminar.(o prof irá colocar uma música
( )Explorar para tocar ou cantar). Com todos os nomes na rodinha explore letra inicial

( ) Expressar  4° Momento 9:05h: Rodinha – oração, cantigas, momento deleite com

leitura compartilhada feita pela diretora da Creche Néia.
( X )Conhecer-se
 5º Momento 9:15h: Cantinho diversificado – A professora irá preparar um
espeço no solário com objetos, brinquedos, que fazem parte das estacões.
(roupas, guarda chuva, protetor, flor, baldinho de praia...) Será o
CANTINHO DAS ESTAÇÕES . Apresente para as crianças e deixe que elas
explorem todo o espaço e elementos. Você prof irá observar e anotar como
ocorreu esse momento, as descobertas e interação. Depois convide-os para
expor na rodinha o que gostou ou o que lhe chamou mais atenção, e por quê?

 6°Momento 9:30h: Convidar a turma para brincar de roda com a música

Fofossauro e as quatro estações https://www.youtube.com/watch?
v=W5crsHWPrBE Aproveite a roda e peça para todos sentarem, relembre
sobre as quatro estações e que me todas temos o DIA e a NOITE. Questione:
O que você faz durante o dia ? E a noite? O que vemos no céu durante o dia e
como ele fica? E a noite, o que tem no céu e como ele fica?

 Convidá-los a olhar o céu na área externa.

 7° Momento 10h: Higiene pessoal – troca de fralda
 8° Momento 10:30h: Apresentar um cartaz com imagem e poema DIA E
NOITE (anexo), comentar sobre o poema e convidá-los para ir na área
externa observar o céu

 9° Momento 11h: Almoço

 10° Momento 11:30h: Escovar os dentes
 11° Momento 12h: Sono

 12 ° Momento 13:30h: Momento despertar com música – ESTICA de

Danilo Benício https://www.youtube.com/watch?v=EE3JsYx7_8w

 Chamadinha Lúdica: Repetir a dinâmica do primeiro horário

 13° Momento 14h: Lanche
 14° Momento 14:30h: Vivência – Relembrar sobre o dia e a noite
enfatizando sobre o SOL e a LUA e convidá-los para uma brincadeira. No
chão da sala coloque uma corda na posição vertical de um lado coloque ou
desenhe a imagem do sol e do outro a lua. A criança deverá pular de um lado
para o outro de acordo com o comando do prof. , quando disser dia pula no
sol e noite pula pra lua(uma outra sugestão é usar o combinado e fazer
morto/vivo. Ex lua a criança abaixa, sol levanta.
 Divida a sala em dois grupos. Um grupo irá construir o sol com círculo em
cartolina a criança irá rasgar os pedacinhos de papel amarelo e colar e os
raios pode ser o papel na forma de retângulo finos. a lua rasgar e colar
pedacinhos de papel prata ou papel alumínio. ( a criança pode levar pra casa
no palito)

 15° Momento 15h: Banho

 16° Momento 16h: Janta

 16° Momento 16:15h: Cantinho diversificado – CANTINHO DAS

ESTAÇÕES . Apresente para as crianças e deixe que elas explorem todo o
espaço e elementos. Você prof irá observar e anotar como ocorreu esse
momento, as descobertas e interação. Depois convide-os para expor na
rodinha o que gostou ou o que lhe chamou mais atenção, e por quê?

 Dia de parque para a turma grupo 2 C

 17º Momento 17h: Saída
RECURSOS:.
AVALIAÇÃO: Cantou e dialogou com colegas? Participou das brincadeiras? Manuseou os materiais?
REFERÊNCIAS:Referencial Curricular Ganduense
ANEXOS: