Relatorio Da EMEIEF Irma Hilda 1135009285

Ministério da Educação
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Diretoria de Educação Básica Presencial
Fundação Universidade Federal de Rondônia
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
EMEIEF Irmã Hilda
PERÍODOS DE EXECUÇÃO: novembro e dezembro de 2020, janeiro a dezembro de 2021; janeiro
a abril de 2022.
IDENTIFICAÇÃO
Subprojeto: Alfabetização/Guajará-Mirim do PIBID/Pedagogia/UNIR/Campus Jorge Vssilakis -
Guajará-Mirim - Alfabetização Científica Interdisciplinar de Leitura como Mediadora da Formação
da Prática Profissional Docente.
Coordenador de Área: Prof. Me. Jacinto Pedro P. Leão
Coordenadoras de Áreas Voluntárias: Profa. Me. Sandra Andrea de Miranda e Profa. Me.
Michela Araújo Ribeiro.
Professor Supervisor: Gabriel Loras Nogueira
Professor (a) da turma do 1º Ano do Ensino Fundamental: Gabriel Loras Nogueira
Bolsistas: Eliane Silva de Araújo, Ester Chao Ojop 1, Evellin Mariano Moreira, Hélio Alves Brito,
Josilane de Castro Oliveira, Laura Letícia dos Santos Ribeiro, Luís Carlos D. Marques, Mariana
Azevedo, Suelen Soares Dantas e Suely Ortiz Hamutary.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Nome da atividade: Reunião Pedagógica
Descrição sucinta da atividade: Reunião com o professor supervisor sobre os horários das aulas e
os dias que os bolsistas iriam trabalhar com os alunos. A reunião foi realizada na Escola Municipal
Irmã Hilda e devido à questão do distanciamento social os alunos através de sorteio foram divididos
em duplas para trabalho na modalidade remota. Ficou estabelecido que ao longo da semana cada
dupla desenvolva a atividade sob a supervisão do professor supervisor.
Período de realização da atividade: 04/11/2020.
Nome da atividade:
- Leitura de palavras com a letra “P”.
- Os alunos enviaram áudio realizando a leitura das palavras.
- Escrita dos números de 0 até 40.
- Atividade envolvendo adição (continha).
- Foi enviado vídeo de explicação.
Descrição sucinta da atividade: auxiliamos o professor no desenvolvimento das atividades remo-
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp. Os alunos enviaram áudio rea-
lizando a leitura das palavras.
Período de realização da atividade: 09 e 10/11/2020.
Nome da atividade:
- Ditado de palavras.
- Pesquisa, cópia e leitura de palavras com letra “P”.
- Adição e Subtração.
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp. Foi enviado um áudio para a
execução do ditado
Nome da atividade:
- Ditado de palavras.
1
A bolsista voluntária Ester Chao Ojop iniciou, no supracitado subrojeto, em junho de 2021.
Relatório trimestral PIBID/UNIR
- Leitura e interpretação de texto.

- Adição.
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp. - Foi enviado um áudio para a
execução do ditado
Nome da atividade:
- Leitura e interpretação de texto.
- Antecessor e sucessor
- Familiar do número 70.
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp. Os alunos receberam as ativi-
dades impressas.
Período de realização da atividade: 30/11/2020 e 01/12/2020.
Nome da atividade:
- Leitura e interpretação de texto Bigode.
- Leitura e interpretação de texto o jacaré, a jiboia e o bode.
- Familia do número 70.
- Adição simples com dois algarismos nas parcelas.
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp. Os alunos receberam as ativi-
dades impressas.
Período de realização da atividade: 07/ e 08/12/2020.
Nome da atividade: Reunião Pedagógica
Descrição sucinta da atividade: Reunião com o professor supervisor sobre o inicio do ano letivo
os horários das aulas e os dias que os bolsistas iriam trabalhar com os alunos seguindo o mesmo
cronograma anterior. A reunião foi realizada na Escola Municipal Irmã Hilda, também tivemos a
presença do Coordenador de Área o professor Me. Jacinto Pedro P. Leão no qual usou sua fala para
nos orienta e nos esclarecer sobre o momento que vivemos atual com a pandemia do Covid-19.
Nome da atividade:
- Confecção de produtos pedagógicos.
- No qual foi feita uma centopeia com as vogais para o ensinamento dos alunos.
Descrição sucinta da atividade: desenvolvimento das atividades na confecção do referido produto
pedagógico para que o aluno tenha o conhecimento das vogais(a/e/i/o/u).
Número de bolsistas e supervisores envolvidos na atividade: Quatro bolsistas e o professor su-
pervisor.
Nome da atividade:
- Confecção de produtos pedagógicos.
- No qual foi feito um relógio para o ensinamento dos alunos.
Descrição sucinta da atividade: desenvolvimento das atividades na confecção do referido produto
pedagógico para que o aluno tenha o conhecimento da enumeração de 0 a 12, esclarece os minutos e
os segundos de um relógio.
Nome da atividade:

- Identificação
- Os números
-Gênero textual: Parlenda.
-Na Frente, Atrás, No meio, Á direita e Em cima
Os alunos junto com os pais enviaram áudios, fotos e vídeo se identificando para o professor.
- Os alunos conheceram os números
- Foi enviado vídeo de explicação sobre a atividade proposta.
tas e acompanhamos o desenvolver dos alunos através do whatsapp.
Nome da atividade:
- Jogos e Brincadeira: envolvendo letras, números e símbolos.
- Medidas de comprimento, de tempo, de temperatura, de massa, de capacidade e da área.
- Gênero textual: Parlenda.
- Medidas de comprimento, de tempo, de temperatura, de massa, de capacidade e da área.
- Os alunos com a ajuda dos pais desenvolveram a atividade de jogo envolvendo letras, números e
símbolos de forma lúdica.
- Foi enviado vídeo de explicação sobre as atividades proposta.
- Os alunos tiveram o conhecimento sobre medidas.
Nome da atividade:
- Gênero textual: Parlenda
- Sequencias e padrões.
- Orientação Direita e Esquerda; Formação de grupos.
- Os alunos tiveram o conhecimento sobre sequencia, padrões e orientação sobro a direita e a es-
querda.
Nome da atividade:
- Gênero textual: Poema
- Números ate 10
- Gênero textual: Poema
- Os números ate 10
- Os alunos tiveram o conhecimento dos números até 10
Nome da atividade:
- Pesquisa da vogal A, a.
Obs: Essa pesquisa foi feita em revistas, jornais, livros, internet, etc. Recorte e colagem no caderno.

- O número 3
- O número 4
Nome da atividade:
- Pesquisa da vogal E, e.
Obs: Essa pesquisa foi feita em revistas, jornais, livros, internet, etc. Recorte e colagem no caderno.
- O número 0
- O número 6
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da língua: A vogal I, i.
Matemática: Números até 10: Número 7.
Descrição sucinta da atividade:
As atividades foram realizadas de forma remota via WhatsApp, explicações por áudios e vídeos
aulas, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e fotos das atividades realizadas no
dia com auxílio do livro de didático, matemática página 48, o professor explicou de forma simples e
de fácil entendimento, os universitários participantes do PIBID também auxiliaram e ajudaram
nesse processo.
Período de realização da atividade: 05/04/2021
Nome da atividade:
Matemática: Números até 10: Número 7
dia com auxílio do livro de didático, Matemática página 49 o professor explicou de forma simples e
nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa:Caminhos da língua: As vogais.
feitos pelas pibidianas Josilane e Mariana, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática página 52, o
professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os universitários participantes do
PIBID também auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:


dia com auxílio do livro didático, Matemática página 53, o professor explicou de forma simples e de
fácil entendimento, os universitários participantes do PIBID também auxiliaram e ajudaram nesse
processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa:Navegar na Leitura: Ler para Compreende.
Matemática: Revisão sobre: gráfico, contagem e escrita de números.
PIBID: Navegando na leitura.
As atividades foram realizadas de forma remota via WhatsApp, explicações por áudios e vídeo feito
pelas Pibidianas Josilane e Mariana, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e fotos
das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa página 56 e 57,
Matemática página 57, o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os
universitários participantes do PIBID também auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Matemática: Revisão sobre: representar, contar, ler e escrever os números até 10.
feitos pelos Pibidianos Evellin e Hélio, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática página 59, o
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Sílaba.
Matemática: Número maior e número menor.
dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa página 66, Matemática página 64, o professor
explicou de forma simples e de fácil entendimento, os universitários participantes do PIBID
também auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Matemática: Número maior e número menor: Bolas, Estimativa e Comparação.
feitos pelos Pibidianos Evellin e Hélio, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro de didático, Matemática página 65, o

Nome da atividade:
Língua portuguesa: Aprender Sempre: Interpretação de texto.
Matemática:Número em Ordem Crescente ou Decrescente.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Aprender Sempre: Interpretação de texto.
Matemática: Número em Ordem Crescente ou Decrescente.
processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Ler para Compreender: Interpretação de texto.
Matemática: Números ordinais e gráficos.
dia com auxílio do livro didático, língua portuguesa página 78, Matemática página 75, o professor
Nome da atividade:
Matemática: Número em Ordem Crescente ou Decrescente.
processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa:Caminhos da Língua: Letra V.
Matemática: Sólidos geométricos.


Período de realização da atividade:17/05/2021
Nome da atividade:
Matemática: Sólidos Geométricos.
processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Letra F.
Matemática: Sólidos geométricos: Cidadania.
Nome da atividade:
Matemática: Figuras Geométricas Planas.
processo.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Navegar na Leitura: Leitura e Interpretação de Texto.
Matemática: Possibilidades.
dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa página 98,99 e 100, Matemática página 96, o
Nome da atividade:
Matemática: Nosso Dinheiro.

dia com auxílio do livro didático, Matemática página 98 e 99, o professor explicou de forma
simples e de fácil entendimento, os universitários participantes do PIBID também auxiliaram e
ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Letra C
Matemática: Nosso Dinheiro: As Moedas
dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa página 107, Matemática página 102, o
Nome da atividade:
Matemática: Nosso Dinheiro: As cédulas
dia com auxílio do livro didático, Matemática página 103, o professor explicou de forma simples e
nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Letra D.
Matemática: Problemas envolvendo dinheiro.
Nome da atividade:
Matemática: Jogos e Brincadeiras: A procura de quantias – envolvendo dinheiro.
nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Letra D.
Matemática: Adição e subtração: situações de adição.

Nome da atividade:
Matemática: Adição e subtração: situações de adição.
nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Caminhos da Língua: Letra T.
Matemática: Adição e subtração: maneiras de efetuar a adição.
Nome da atividade:
Matemática: Adição: Usando dinheiro.
nesse processo.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Capítulo 4, Viva a Cultura.
Matemática: Unidade 6, Adição e Subtração.
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma remota via WhatsApp,
explicações por áudios e vídeos aulas, onde os alunos tiveram participação por meio de áudios e
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa adivinhas
página 123, Matemática:adição utilizando dados página 125, o professor explicou de forma simples
e de fácil entendimento, os pibidianos também auxiliaram nesse processo.
Nome da atividade:

fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática situações de
subtração página 126, o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos
também auxiliaram nesse processo.
Nome da atividade:
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática representação da
subtraçãopágina 129, o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os
pibidianostambém auxiliaram nesse processo.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Capítulo 5, Pura Diversão.
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro de didático, Língua Portuguesa leitura e
interpretação de texto página 135,Matemática adição e subtração página 133 o professor explicou
de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos também auxiliaram e ajudaram nesse
processo.
Nome da atividade:
Matemática:Unidade 6, Adição e Subtração.
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro de didático, Matemática adição e
subtração página 134 o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Capítulo 5, Pura Diversão.
Matemática: Unidade 7, Grandeza e Medidas.
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa diagrama
com a letra M, jogos e brincadeiras página 139, Matemática grandezas e medidas página 140, o
professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e
Nome da atividade:
Matemática: Unidade7, Grandezas e Medidas.

fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática grandezas e
medidas página 141, o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos
Nome da atividade:
Matemática: Unidade 7, Grandezas e Medidas.
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa caminhos da
língua: A letra N página 144, Matemática medida de comprimento página 145, o professor explicou
de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos também auxiliaram e ajudaram nesse
processo.
Nome da atividade:
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Matemática medida de massa
página 146 e 147, o professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os
pibidianostambém auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Geografia: Representações: Lado direito e lado esquerdo.
Descrição sucinta da atividade:As atividades foram realizadas de forma remota via WhatsApp,
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa segmentação
de palavras página 151, Matemática medida de tempo página 151, o professor explicou de forma
simples e de fácil entendimento, os pibidianos também auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Matemática:Unidade7, Grandezas e Medidas.
dia com auxílio do livro didático, Matemática medida de tempo: instrumentos página 152 e 153, o
professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, ospibidianostambém auxiliaram e
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Capítulo 6, No Meio da Floresta, Eu vi...
Matemática:Unidade 7, Grandezas e Medidas.

dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa leitura e interpretação de texto página 164,
Matemática medida de capacidade página 175, o professor explicou de forma simples e de fácil
entendimento, os pibidianos também auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
Matemática: Unidade 8, Números até 100.
fotos das atividades realizadas no dia com auxílio do livro didático, Língua Portuguesa leitura e
interpretação de texto página 168, 169 e 170, Matemática números até 100 página 162 e 163, o
professor explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianos também auxiliaram e
Nome da atividade:
Matemática:Unidade 8, Números até 100.
dia com auxílio do livro didático, Matemática números até 100 página 164, o professor explicou de
forma simples e de fácil entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Período de realização da atividade:14/09/2021.
Nome da atividade:
Língua portuguesa:Capítulo 6,No Meio da Floresta, Eu vi...
dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa ortografia com a letra C página 175,
Matemática números de 10 a 12 página 168, o professor explicou de forma simples e de fácil
entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Nome da atividade:
dia com auxílio do livro didático, Matemática números de 10 a 12 página 168 e 169, o professor
explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e ajudaram
nesse processo.
Nome da atividade:


dia com auxílio do livro didático, Língua portuguesa letra de imprensa e letra cursiva página 183,
Matemática números de 13 a 19 página 175, o professor explicou de forma simples e de fácil
entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e ajudaram nesse processo.
Período de realização da atividade:27/09/2021.
Nome da atividade:
dia com auxílio do livro didático, Matemática números de 13 a 19 página 176 e 177, o professor
explicou de forma simples e de fácil entendimento, os pibidianostambém auxiliaram e ajudaram
nesse processo.
Nome da atividade: Ortografia: Letra J; Os números até 39.
Descrição sucinta da atividade: em Língua Portuguesa, foram passadas atividades do livro didáti-
co juntamente com aulas explicativas via whatsapp onde os alunos puderam realizar as atividades
passando a identificar palavras e letras com J e P e aprenderam também a completar e a se localizar
no calendário que estava representado no livro didático a contar e reconhecer os números até 39
com botões e dinheiro ilustrativos.
Nome da atividade: Ortografia: Letra R, P. 208 e 209; Adição e subtração com dezenas inteiras, P.
194 e 195.
Descrição sucinta da atividade: Em Língua Portuguesa, realizou-se atividade do livro didático na
pg 208 e 209, onde os alunos por orientação do professor supervisor via Whatsapp os mesmos por
meio de texto em quadrilhas passaram a compreender a diferença entre as letras R e P como tam-
bém identificaram as palavras juntamente com as respectivas letras, ainda sob orientação do profes-
sor a disciplina de matemática os alunos Identificaram e realizaram atividades com operações que
envolvem adição e subtração reconhecendo as respectivas dezenas.
Nome da atividade: Gênero textual: Cartaz, P. 218 e 219; Aproximações de números, P. 201;
Descrição sucinta da atividade: as atividades de português e matemática ambas foram ministradas
via Whatsapp sob orientação do professor supervisor o de foi passado atividades dos livros didáti-
cos onde os alunos por meios de aula explicativa os mesmos passaram Identificar o gênero textual
cartaz; e compreenderam as formas de Trabalhar com noções de aproximação de números. Período
de realização da atividade: 21/10/2021.
Nome da atividade: Ditado de letras do alfabeto; Adição simples.
Descrição sucinta da atividade: as atividade propostas foram ministradas de forma remota com
conteúdo explicativo onde os alunos puderam de forma compreensiva transcrever as palavras que o
professor supervisor ditava, após os alunos passaram a entender de modo simples como formular
contas de adição.

Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto; adição simples

Descrição sucinta da atividade: em Língua portuguesa, os conteúdos foram sendo orientados pelo
professor via Whatsapp, onde alunos podem interpretar e compreender os textos propostos; e os
mesmos resolveram as soluções de matemáticas sendo atividades simples de adição.
Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto; adição simples
Descrição sucinta da atividade: em Língua Portuguesa foram feitas leitura e interpretação do texto
nos referidos gêneros textuais. Na atividade de matemática foi proposto exercício com algarismos
simples onde pudessem resolver adições simples.
Nome da atividade: Ortografia com a letra X. Adição simples
Descrição sucinta da atividade: em Língua Portuguesa foram feitas atividades onde puderam reco-
nhecer a letras e palavras com o som da letra x, em Matemática, foi trabalhada uma atividade para
fixar a noção das solução de adição simples.
Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto. Subtração simples
Descrição sucinta da atividade: Em língua Portuguesa, foi passada uma atividade do com o objeti-
vo de que os alunos possam ler e interpretar coerentemente um texto. Em matemática, foi feita uma
atividade proposta com intuito de adquirir noções de soluções de subtração simples.
Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto. Adição e subtração simples
Descrição sucinta da atividade: Na disciplina de portugues fora feita atividade com textos com ob-
jetivos de que os alunos pudessem fazer leitura e interpretação de texto. Em matemática as ativida-
des foram por meio dos exercícios o desafio foi explorar e descobrir por meio das contas de adição
e subtração podendo resolver as respectivas diferenças das soluções em destaque.
Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto. Subtração simples
Descrição sucinta da atividade: Na disciplina de portugues a proposta do dia foi trabalhar a leitura
de textos para que dessa forma os alunos interpretassem o que tinha lido. Em matemática as ativida-
des foram realizadas com unidades de números simples para que os mesmos tivessem noção de sub-
tração simples.
Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto. Subtração simples.
Descrição sucinta da atividade: A didática em português a proposta fora dar continuidade às ativi-
dades dos conteúdos anteriores para que os alunos pudessem ler e interpretar os referidos texto pos-
sibilitando assim a sua compreensão textual. Já na atividade de matemática por meio dos exercícios
houve atividade de forma prática possibilitando uma forma fácil de identificar as quantidades e fa-
zer as referidas soluções de adição.
Descrição sucinta da atividade: preparação de material didático, cartazes, jogos e preparação das
aulas.
Período de realização da atividade: janeiro de 2022
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: A vogal A
Matemática: Os numerais.

Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma remota, o professor fez
uma explicação oral através do whattsap para os alunos, foi passado um exercício no quadro e no
caderno, os alunos realizaram os exercícios sobre auxilio dos pibidianos.
Nome da atividade:
Matemática: Os numerais.
Português:A vogal A
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de formaremota, o professor deu
explicação oral através do whattsap continuando ao conteúdo passando exercício para a fixação e
aprendizado dos alunos, onde os mesmos realizaram as atividades com o auxilio dos pibidianos.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: As vogais E e E
Matemática: Os números até dez..
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma remota, através do
whattsap, onde o professor explicou as atividades de forma sucinta e de fácil entendimento, onde os
pibidianos o auxiliaram para a aplicação dos exercícios.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: As vogais A,E e I.
Matemática:os números ate 15.
Ensino Religioso: Vídeo aula.
Descrição sucinta da atividade:As atividades foram realizadas de forma remota, através do
whattsap, o professor fez uma explicação oral para os alunos, foi passado um exercício, os alunos
realizaram os exercícios sobre auxilio dos pibidianos..
Nome da atividade:
Língua portuguesa: as vogais A, E, I, O.
Matemática: Números até 20.
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma remota através do
whattsap,o professor fez uma explicação oral para os alunos, foi passado um exercício, os alunos
realizaram os exercícios sobre auxilio dos pibidianos.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: As vogais A, E, I, O
Matemática: o antecessor de um numero
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma remota através do
whattsap, o professor fez uma explicação oral para os alunos, foi passado um exercício, os alunos
realizaram os exercícios sobre auxilio dos pibidianos.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Encontro vocálico
Matemática:O sucessor de um numero.
Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma presencial em sala de
aula, o professor fez uma explicação oral no quadro para os alunos, foi passado um exercício no
quadro e no caderno, os alunos realizaram os exercícios.


Nome da atividade:
Língua portuguesa: A consoante C.
Matemática: O antecessor e o sucessor de um número.
Nome da atividade:
Língua portuguesa:A consoante C.
Matemática: Sequência dos números.
quadro e no caderno, os alunos realizaram.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Leitura e interpretação de texto.
Matemática:sequência numérica..
Nome da atividade:
Português: Formação de palavras.
Matemática: Números pares.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Formação das palavras
Matemática: Números pares.
Nome da atividade:
Língua portuguesa: Escritas e leitura de palavras curtas.
Matemática: O sucessor de um número.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Formação de frases.
Matemática: Números pares e ímpares.


ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Leitura e Interpretação de texto.
Matemática: Números pares e ímpares
As atividades foram realizadas de forma presencial em sala de aula, o professor fez uma explicação
oral no quadro para os alunos, foi passado um exercício no quadro e no caderno, os alunos
realizaram os exercícios.
Nome da atividade:
Português: Leitura e interpretação de texto.
Matemática: Os números ate 30.
.Período de realização da atividade: 23/03/2022.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa:Leitura e interpretação de texto.
Matemática: Os números até 40.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de texto.
Matemática: Jogo da memoria.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Jogo caça-palavras.
Matemática: O sucessor de um número.
Nome da atividade:

Organização e planejamento do seminário final do PIBID.

Organização e planejamento do seminário final do PIBID.
Período de realização da atividade:
04/04/2022
05/04/2022
06/04/2022
11/04/2022
12/04/2022
13/04/2022.
Nome da atividade: Apresentação de seminário final do PIBID.
Descrição sucinta da atividade: Seminário apresentado pelos pibidianos, onde foi apresentado os
resumos em forma de slides. Os participantes falaram sobre os resultados alcançados e obtidos
através do projeto.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Gênero textual: cantiga popular – produção de texto
Matemática: Adição simples.( dezenas e unidades)
Período de realização da atividade: 18,19 e 20 de março.
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: As letras P e B.
Nome da atividade:
Português: As letras F e V
Matemática: Os números até30
Nome da atividade:
Língua Portuguesa: Gênero textual: Lenga - Lenga
Matemática: Adição simples.

Relatorio Da EMEIEF Irma Hilda 1135009285

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Relatorio Da EMEIEF Irma Hilda 1135009285

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Ministério da Educação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

- Leitura e interpretação de texto.

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Descrição sucinta da atividade:

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

explicou de forma simples e de fácil entendimento, os universitários participantes do PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Descrição sucinta da atividade:

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Nome da atividade: Leitura e interpretação de texto; adição simples

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Período de realização da atividade: 02/03/2022.

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Descrição sucinta da atividade: As atividades foram realizadas de forma presencial em sala de

Relatório trimestral PIBID/UNIR

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Organização e planejamento do seminário final do PIBID.

Relatório trimestral PIBID/UNIR

Você também pode gostar